深圳市教师教育网简介
继续教育 X4~2VX2-,aS7.3M
中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训， 参加继续教育是中小学教师的权利和义务 。 l7~4ze4=,hI7-2h
继续教育每年开展2期培训，上半年为2月至7月，下半年为9月至次年1月。深圳的中学、小学、幼儿园老师参加继续教育和公需课学习请报该项目。 a85rU,~4OD5-5Z
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教育硕士 X3!6yY7:3Wv4-4E
1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。 j8!8kk8+,MI,+8q
教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。 w,=6fU8=,cO6!9n
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项目培训 l,9XB2!6Om7!,A
针对深圳大学继续教育学院（原项目培训学院）在师范学院开设的专业。 o4=4QX4?9lG7,W
地址：深大师院办公楼A112 S21sF45tf3!8C
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深圳大学基础教育与教师发展研究中心 V6:2EG7+3xB,3C
深圳大学基础教育与教师发展研究中心成立于2009年12月，深圳大学李凤亮副校长兼任中心主任。师范学院葛幸平担任副主任、李臣担任常务副主任，黄友安担任办公室主任，刘树生担任秘书。 Q2-7Np3+9xo9-9Z
一、工作目标 p8:4ec,-2Bn2;2p
整合深圳大学教育研究资源，依托大陆及港澳台重点师范院校教育学术力量，借助深圳市、区基础教育与教师发展研究资源，深度开展基础教育与教师发展比较研究、实证研究和行动研究，建成深港澳台基础教育与教师教育学术交流的窗口，打造骨干教师发展平台，形成在国内有影响、省内有特色、市内有教育引领与服务力的基础教育与教师发展研究中心。 k46sJ9;5Se6-4U
二、学术研究 x1=,ds3.5cM2?8L
1．以研究团队形式，积极申报和承担基础教育与教师发展研究相关的各级纵向课题，逐步形成高水平的研究队伍和标志性的学术成果，为提升在全国基础教育与教师发展研究中的影响力夯实基础。发挥大学综合性人才优势，注重搭建深港澳台教育合作研究平台，开展两岸四地基础教育与教师教育比较研究、实证研究和行动研究，强化国际基础教育发展现状与趋势研究，注重对地方基础教育与教师发展战略的决策咨询。 b,:1FK1~,lt8!4v
2．与省、市、区教育行政机构及有关部门广泛合作，接受各类委托课题、横向课题、招标课题，开展基础教育与教师发展的深度研究，包括区域性基础教育与教师发展现状的调查与研究，突出研究的学术性、应用性与指导性。 D8;8mH2;3GA5:2i
3．利用深圳市继续教育网络管理平台，开办基础教育与教师发展高端论坛。与两岸四地高校及研究机构、全国教师教育学会、中国教育学会教育学分会课程专业委员会、中国教育学会教育学分会教学论专业委员会、国际课程促进协会合作，举办“两岸四地基础教育论坛”、“两岸四地教师发展论坛”，每年策划不同主题，打造学术交流的高层次平台。 C3~3gI5!,vB,6B
4．通过系列学术讲座、学术沙龙等形式，有效传播基础教育与教师发展研究信息，形成活跃的学术交流气氛。 f58Fa6!9Sj4+8J
5．利用报刊电视网络等媒体，及时传播基础教育与教师发展研究的新观念、新思路，将高校学术成果转化为政府教育部门决策建议，通过研究基地，以行动研究方式，促进中小学教育教学变革。 O3:1ld7-3bJ9:3Q
6．结合教育硕士专业学位教育，在校内举办“学术星期日”，在校园内营造浓郁的教育理论对话氛围。 x5=9YJ8?3Jo4?,U
7．加强基础教育与教师发展研究信息整合和发布。编辑《深圳教育》（季刊），开办“深圳基础教育与教师发展网”。 G6=4Cd5;4hq8:5Y
三、决策咨询 e5+5ht1!2BG2:1T
1．在教育行政决策咨询方面，设立相关政策研究小组，主动争取教育厅、深圳市区等教育局委托项目，在发展规划、课程领导、制度创新、技术应用等方面为教育行政部门提供长期及时的政策咨询。 I,~3KD2~6be5.2g
2．在为学校决策咨询方面，与深圳及周边地区中小学校建立战略合作关系，开展全程跟踪调研，及时研究学校办学中的问题，并提供可行性的解决方案。 v4!1Wp3.5qN83q
四、人才培养 d,!,UC62zM7-,Z
1.以教育专业学位教育为平台，为深圳及周边地区中小学教师及教育行政人员提供专业学位教育。 O39bR4!,IV6;9p
2. 联合深圳大学课程与教学论、教育与发展心理学、教育技术学，以及中文、数学、英语等相关学科力量，组建研究性教学团队，重点研究深圳市基础教育改革与教师教育的重大问题，为深圳及周边地区教育改革与发展提供研究生教育服务。 A95Zl4=9Qw9:6z
五、社会服务 c5~1nj1:2XT6.2C
1．基于研究基地，为学校课程统整、校本课程开发、校本教学研究、学校文化建设、促进性评价等提供专业引领。 e,:7GE,!9DA2-6t
2.为市区镇推进广东省教育现代化、教育综合改革实验进程，提供教师发展、优质教学、课程改革等方面的学术支持。 R9;6iE2+9I05?4P
3.开发深圳市基础教育优秀教师资源，依托“中心”研究基地，联合开发基础教育教师专业发展项目，共同为深港澳台教师交流与合作提供优质服务。 A4?9xs,-3GR7:7f
4.开发深港澳台四地相关教育资源，集中研究深圳教师终身发展的关键问题，合作开展中小学校本培训，凝练校本教师教育特色。 H9.5kS,+4Np,!3u
5.为企业培训机构提供课程开发、教学技术及各类教育专题培训。 P,;1dH86Gd8!2p
深圳大学基础教育与教师发展研究中心 l1.9KL,?2vs2:1K
2010年6月13日 N6-8DX1!3ez,.30
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