清华大学建筑学院简介
清华大学是中国著名高等学府，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年。截至2017年，清华大学设有20个学院、58个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科门类的综合性、研究型、开放式大学。截至2017年8月31号，清华大学在学学生总数为47762人，其中本科生15619人、硕士生19062人、博士生13081人。 K,;6vO45KC,:9j
清华大学建筑学院的前身是清华大学建筑系，由著名建筑学家梁思成先生创办于1946年10月；1988年成立建筑学院，设建筑系和城市规划系；2001年4月，原暖通空调专业从热能系并入建筑学院，组建建筑技术科学系；2003年成立景观学系。目前，建筑学院设有4个系，即建筑系、城市规划系、景观学系和建筑技术科学系。截至2017年底，建筑学院在学学生总数为1332人，其中本科生696人、硕士生333人、博士生303人；共有在读留学生93名，其中本科生33名，硕士研究生42名，博士研究生18名；在职教职工总数为130人，其中教授47人、副教授60人；另有兼职教授2人，双聘教授2人，名誉教授1人，杰出访问教授2人，博士后38人。 C1=7ZN5-9FC1.5L
办学理念
自建院以来，清华大学建筑学院逐步确定了“一个基础、二点关注、三项结合”的办学思想。 P1;5Hw7.,TC,~,Q
一个基础即以人居环境科学为基础。1946年，梁思成先生创办清华建筑系，提出“体形环境论”作为清华建筑教育的指导思想。1980年代以来，吴良镛先生继承和发扬了梁思成先生的“体形环境论”思想，提出了符合新时代要求并具有前瞻性的“广义建筑学”和“人居环境科学”理论，成为学科发展的理论基础。 N7;,SP3-,gx3+3C
两点关注即关注国家建设需要、关注学科发展前沿。立足中国、面向世界，密切结合中国建设的需要和建筑学科发展的前沿，培养既了解学科前沿、具备国际竞争力，又了解中国国情、符合国家建设需求的专业帅才；这既是清华大学建筑学院的办学特色，也是清华大学建筑学院的人才培养目标。近年来，清华大学建筑学院在人居环境科学指导下，注重中国城乡建设的重大课题，理论与实践相结合；注重学科发展的前沿课题，探索新的理论体系与方法，同时全面拓展国际合作与交流。 t15AE5~8Vj6=2G
三项结合即教学、科研和实践相结合。清华大学建筑学院始终坚持教学、科研和实践相结合，强调以教学为核心，将科研与实践通过教学计划和课程体系的设置全面渗透在教学过程的各个环节。近年来，随着建筑教学改革的深化和拓展，在延续学院传统的同时，进一步加强教学、科研和实践的结合，鼓励学生参与课外实践活动，鼓励教师结合科研与实践进行教学。 m31aB1=9Dm3:7k
历史沿革
自1946年创建以来，清华大学建筑学院的学科发展可大致划分为三个阶段。前三十年以建筑学院的创办者梁思成先生提倡的建筑“体形环境论”为基础，构建建筑学科核心体系；后三十年以中国科学院和中国工程院两院院士吴良镛先生提出的“广义建筑学”和 “人居环境科学”为指导，学科领域不断拓展；最近十年立足“一个基础、两点关注、三项结合”的办学思想，积极引领学科发展，努力实现“立足中国特色、培养建筑帅才、跻身世界一流”的发展目标。 n4?1bW4:4DD8;5A
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自1946年创建以来，清华大学建筑学院的学科发展可大致划分为三个阶段。前三十年以建筑学院的创办者梁思成先生提倡的建筑“体形环境论”为基础，构建建筑学科核心体系；后三十年以中国科学院和中国工程院两院院士吴良镛先生提出的“广义建筑学”和 “人居环境科学”为指导，学科领域不断拓展；最近十年立足“一个基础、两点关注、三项结合”的办学思想，积极引领学科发展，努力实现“立足中国特色、培养建筑帅才、跻身世界一流”的发展目标。 a8-9BG3~7rq7.9D
1946年国际同步高起点。1946年夏，时任清华大学校长梅贻琦先生接受梁思成先生的建议，在清华大学建立建筑系，聘请梁思成为系主任，吴良镛为助教，学制四年。办系之初，梁思成先生即明确提出“体形环境”的思想，并据此把课程分为五个类别，即：文化及社会背景、科学及工程、表现技术、设计课程、综合研究，其国际视野为清华大学建筑学科的国际同步高起点奠定了基础。 N4-2ND5~6UE5=3s
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1950年代联系实践搞创作。1950年代，清华大学建筑系的建筑教学与中国建设实践紧密结合，于1952年开始实行六年制学制。那个时期，梁思成先生主持了中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑设计，清华大学建筑系师生组成工作小组参加了国家大剧院等国庆十大工程的方案设计，并培养出一大批熟悉大型工程的建筑大师和专业人才。1958年，清华大学增设土木建筑综合设计院，为建筑系师生提供了教学联系实践的平台，开创了中国建筑院校设立建筑与规划设计研究院作为教学实践基地的先河，“理论结合实践”、“教学结合工程设计”成为清华大学乃至中国建筑教育的一大特色。 w3?70Y4=4OW,.1x
1980' H8.3rp5=7sD9=3O
1980年代人才培养立体化。1978年，清华大学恢复建筑学专业招生，其中本科生学制五年，研究生学制三年。1981年，清华大学开始招收建筑学专业博士研究生。1988年，清华大学在原建筑系基础上成立建筑学院，下设建筑系和城市规划系以及若干专业研究所;在当年进行的第一轮全国重点学科评选中，清华大学建筑学院建筑设计及其理论、城市规划与设计学科均被评为全国重点学科。这个时期，清华大学建筑学院积极探索立体化、宽口径的人才培养模式，在本科阶段设立建筑学一个专业，毕业设计设立建筑设计及其理论、城市规划与设计、建筑历史与理论、建筑技术科学四个方向的专门化;研究生阶段则按上述四个专业招生，以培养相应专业的专门化人才。 b67fh5=7ba8!6x
1990' U6.5qy6!4Ld5=3t
1990年代专业学位促发展。1992年中国开始实行建筑教育评估制度，清华大学建筑学专业本科教育于当年以优秀级首批通过评估。1993年经国务院学位委员会批准，清华大学建筑学院开始授予建筑学学士学位。1995年，清华大学建筑学院建筑设计及其理论专业硕士教育以优秀级首批通过评估，开始授予建筑学硕士学位。1998年，清华大学建筑学院城市规划与设计专业硕士教育以优秀级首批通过评估，开始授予城市规划硕士学位。 Y5!8sS7?,lP3;9n
2000' Y7;7ba1:9XQ8:2T
21世纪人居环境新方向。1999年，国际建协第20届大会通过《北京宪章》，集中体现了吴良镛先生的“人居环境科学”理论。人居环境科学注重“建筑－规划－景观－技术”四位一体的知识结构，强调人文、管理、艺术、环境、工程等相关学科的融贯与交叉，成为清华大学建筑学科新的发展方向。2000年，建筑环境与设备工程专业并入建筑学院，成立了建筑技术科学系，在国内首倡绿色建筑研究与教学。 w4!,Gh8=2kA3.7V
2003 L1;3EG1?7sw,=2n
2003年，清华大学建筑学院增设建筑景观学系，形成“一院、四系、多所”的多元化架构，体现了人居环境科学的基本理念。在2001年进行的第二轮全国重点学科评选中，清华大学建筑学院建筑设计及其理论、城市规划与设计学科再次被评为全国重点学科；在2007年进行的第三轮全国重点学科评选中，清华大学建筑学院建筑学一级学科及其下设所有二级学科均被评为全国重点学科。2003年和2008年，全国学位与研究生教育发展中心先后两次组织进行学科评估，清华大学建筑学院均获建筑学一级学科评估全国排名第一。 n34zR8,f05~1x
2013 x8?1fF7?6pj,~7J
2010年，清华大学建筑学院参加了由清华大学组织进行的学科发展国际评估，其建筑学科发展被国际评估专家认为达到“世界高水平”；据此，清华大学建筑学院明确提出了“立足中国特色、培养建筑帅才、跻身世界一流”的新时期发展目标。2011年教育部学科目录调整，原建筑学一级学科调整为建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科；在2017年进行的第四轮全国学科评估中，清华大学建筑学、城乡规划学、风景园林学均获得A+ 的最优评级。在2015和2016年的QS世界大学学科排名中，清华大学建筑学院连续两年保持全球排名第八，跻身世界一流。 g1?4gs2;4RD2:4C
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