吉林大学艺术学院简介
吉林大学艺术学院创建于2001年，学院始终坚持内涵式发展道路，围绕学校“双一流”建设，依托吉林大学文学、历史、哲学等学科资源，为艺术学科发展提供丰富的理论支撑。学院下设三个系和一个中心：设计系、美术系、音乐系和公共艺术教育与研究中心；有三个一级学科：音乐与舞蹈学、美术学、设计学；有7个本科专业：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计。全日制学术学位研究生招生专业：音乐与舞蹈学、美术学、设计学。全日制专业学位研究生招生专业：美术、艺术设计。 Y1.,UW1?,Pz6=9U
一、专业（类）介绍： q8+,tL2!7pf8~9X
设计：本专业类学生的专业课程主要学习设计史论、设计学等学科基础理论知识，接受计算机设计基础、构成等基础训练，分专业后分别学习有关产品设计、环境设计和视觉传达设计的相关专业知识。校外设有三处专业实践教学基地、一处写生实践教学基地，为深入开展实践教学提供有力支撑。逐步形成了以红山文化、萨满文化、高句丽文化、赫哲文化等具有东北地域特色的理论研究架构，以人参文化创意产业、长白山旅游文化产业、汽车产业为依托，形成教学与实践的校内外培养互动模式。 U7?7ko52cl5;4i
绘画：本专业类学生主要学习国画、油画、版画、水彩绘画基本理论和专业实践知识进行深入专业方向培养。在办学特色上主要以培养学生利用关东地区的山川景物、风土人情为主要创作题材，运用关东绘画独特的表现语言，创作出具有东北精神风貌的绘画作品。 e7;9FJ7~4zb6.4c
音乐表演：本专业学生按声乐演唱、钢琴演奏、民族乐器演奏、管弦乐器演奏等不同专业方向，主要学习视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、中西方音乐史及欣赏等相关的基本理论知识，接受音乐表演专业方向的基本训练。开设外国民族音乐、中西方音乐史及欣赏、中国传统音乐等课程，丰富学生的理论基础，加强学生的人文素质培养。以东北地缘民族声乐表演艺术文化相关内容为主体，重点学习东北地区汉族、满族、蒙古族、朝鲜族等多民族声乐表演艺术文化的相关内容。 M,~5OL9=2Wa3!6C
公共艺术教育与研究中心：是我校公共基础课教学单位，中国高等教育学会音乐教育专业委员会团体会员，面向全校学生开设艺术美育通识课程及艺术实践活动，包含音乐、美术、舞蹈、戏剧等多学科专业师资，开设艺术赏析类、艺术史论类、艺术实践类几十门全校通识课，每学期开展全校非艺术专业学生艺术实践展演。中心教师获国家级一流精品课程、国家级省级校级教学比赛奖。 r38Tw6+7Dq9!2x
二、办学条件： m9~7lT7-,qj,+5m
学院共有教学场地面积7千余平方米，其中美术馆400余平方米、音乐厅400余平米。教学器材配套合理，并逐年增加更新。 Y2.6Yn5~9mE2-5D
三、师资队伍： C4+8sE8!1pc38w
学院现有教职工102人，其中专任教师83人。包括教授20人,副教授29人，讲师及以下职称33人。博士生导师1人，硕士生导师41人。兼职教授3人。学历结构为博士毕业13人，硕士毕业55人。“匡亚明学者”英才教授1人。 M6-8mK2;2yc2-8n
四、学生情况： l1-2KH3+6ld3;2v
学院在校生人数840人，其中本科生697人，研究生143人。近年来本科毕业生推荐免试和考取研究生比例在13%-18%之间，就业率接近100%。其中，专业对口率在70%以上。 Y7+7Bf7+1xY9~9b
五、科学研究： m1~8pP,:6DM2+8d
“十三五”期间，学院获立国家艺术基金青年艺术创作及大型舞台艺术创作资助专项项目、国家哲学社会科学、教育部及省部级等各类项目20余项，项目经费约800余万元。发表论文、报告、著作出版30余项（部）。学院着力打造了一批校园精品项目，《新年音乐会》、《长征组歌》等受到学校师生的一致好评。学院每年举办的《美术、设计学生实践教学系列展览》和《美术、设计毕业生作品展览》受到校内师生欢迎。国家艺术基金资助项目音乐剧《黄大年》思想精深、艺术精湛、制作精良，具有校园音乐剧的清新之风和教育意义。此外，疫情防控期间，学院教师、学生创作出一批优秀作品，在社会上引起强烈反响。 G2;2Sx5;5hv2:1I
六、国际合作： r5;2Gr1.5cB7=9f
学院积极搭建学术交流平台，促进学科发展本土化与国际化的结合，寻找新的学科增长点。成功举办了吉林大学艺术学院·肯塔基大学美术学院座谈交流、吉林大学艺术学院·喀山音乐学院艺术交流等多次活动。与澳洲新南威尔士大学、澳洲国立大学、皇家墨尔本理工大学、美国肯塔基大学美术学院开展交流活动。学院每年多人（次）教师、本科生、研究生赴全世界各国家地区高校进行访学、交换等学术活动。 S2;3gt2-8cQ5+9C
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