广西师范大学继续教育学院简介
继续教育学院兼有管理与办学双重职能,既是学校统筹、协调、组织和管理成人高等学历教育、非学历继续教育的职能部门，同时是成人国际教育合作、网络教育以及其他形式继续教育的办学实体。学院主要面向在职从业人员、在校高职高专学生及普通教育后社会成员开展成人高等学历教育和非学历继续教育。学院设如下机构：院办公室、招生办、学历教育部、自学考试办公室、考试中心、社会培训部、国际项目部和成人教育研究所。 f,+9cT,?4BF2-1T
广西师范大学是全国较早、广西最早开展成人高等教育的高等学校。学校的成人教育始于1956 年，1957年在学校教务处设函授科，1958年创办函授教育，1985年函授科从教务处分离成立独立的学校函授部。1991年6月，经原广西教育教育委员会批准在函授部的基础上成立广西师范大学成人教育学院，1999年成立学校继续教育学院，2008年将继续教育学院更名为职业与继续教育学院，实行二块牌子一套班子的管理模式，2017年更名为继续教育学院。2010年获成人教育学硕士学位授权点，2011年由教育部批准为“全国高等学校继续教育示范基地”，2016年由广西壮族自治区人力资源和社会保障厅批准为“广西专业技术人员继续教育基地”。学院是“全国成人高等学校招生统一考试广西师范大学考区”、“全国计算机等级考试广西师大考点”、“全国英语等级考试广西师大考点”和“中国书画等级考试桂林考点”。60年的春华秋实，我校初步形成了多层次成人学历教育、多样化非学历继续教育、多元化国际教育合作、现代化远程教育、专业化成人教育研究“五位一体”的办学格局。 P6!3FS,!4Pl6!,b
学院在全国成人教育高等教育评估中获得优秀。成人学历教育按照“适应需求、规范管理、提高质量、办出特色”的总体思路，充分利用学校的学科优势与办学条件，以提升办学质量为核心，以规范管理服务为保障，以构建终身教育体系和学习型社会作贡献为目的，积极拓展校行、校企、校校合作和自学考试专本、本本衔接的办学新模式，形成了多层次、多规格、多形式、宽口径、开放性的办学格局。现有高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科三个学历层次。高中起点专科专业35个、高中起点本科专业14个、专科起点本科专业47个。在校外设有60多个教学点，教学以函授为主。专业涵盖了教育、文、史、法、经济、管理、理、工、艺等学科。现有在籍学员30000多人，迄今已有十多万毕业生。 n9;,Gg4?6zO,;1T
学院是学校服务社会的重要窗口单位，以国家和地方经济建设和社会发展需求为导向，依托学校高素质的师资队伍、优质的教育资源，主动适应国家和地区发展战略，大力发展非学历继续教育，致力于打造知名的高层次培训课程，打造继续教育培训平台。学院面向社会开展高质量、高水平、高层次的教育培训，较好地满足了各领域、各地区、各行业骨干人才的学习需求。目前已初步形成了以中小学教师能力提升为目标的教师教育培训平台，以政府、企事业单位基层干部素质提升为目标的干部培训平台和以企业、行业员工职业技能提升为目标的职业培训平台。 F5.1ER9!8yc3:2c
学院积极拓展办学空间，强力打造继续教育国际合作品牌。先后与美国、英国、德国、法国、波兰、泰国、韩国等国的高校开展“2+2”、“1+3”等形式的合作办学，教育层次涵盖普通本科和硕士研究生教育。目前已输送了200多名学生出国留学。同时，学院十分注重继续教育的理论和实证研究，把开展继续教育研究作为学院发展转型的重要方面和推动因素，以广西人文社会科学发展研究中心的“继续教育研究团队”建设为依托，以成人教育学硕士点学科建设为支撑，构建一支继续教育研究队伍；在中国—东盟继续教育合作、弱势群体与教育救济、少数民族社区教育发展、社区教育等领域取得了一系列水平的研究成果，近5年来，发表学术论文60余篇，出版著作6部；主持或参与省部厅级课题10项。获全国成人教育优秀科研成果二等奖和三等奖、广西高等教育教学成果二等奖和广西第十二次社会科学优秀成果三等奖。为实现继续教育科学发展、持续发展和跨越式发展提供理论指导。 t3+2BT7?7gl7;4b
继往开来，学院秉持“尊师重道，敬业乐群”的校训，团结合作，与时俱进，求真务实，开拓进取，力争把学院办成一个高质量、多学科、多门类、多层次、管理规范、特色鲜明的成人终身教育基地。 X3-3Tp,;7rZ9-8p
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