首都师范大学附属中学简介
首都师大附中坐落在京西古道的起点阜外八里庄，与慈寿寺永安万寿塔（明万历四年建）为邻，同碧波荡漾的昆玉河相伴。昆玉河秀甲京城，给学校注入了睿智的灵动，带来了勃勃生机；慈寿寺塔辉腾日月，为学校平添了历史的厚重，见证了赫赫功绩。钟灵毓秀，人杰地灵，首都师大附中作为一所著名的百年学府，培养了数以万计的社会中坚和栋梁之才，他们遍布海内外，并在各自的领域取得了卓越的成绩。 r2.1yn9~8og58c
首都师大附中始建于1914年，由北洋政府陆军部次长、西北筹边使兼西北边防军总司令徐树铮创办，始命名为“正志中学”。新疆布政使王树楠、北平首任市长何其巩、中华民国首任教育总长蔡元培、北洋政府教育总长傅曾湘、交通总长叶公绰、财政总长吴鼎昌以及周作民、朱光潜、焦菊隐、齐思和等，均曾担任过学校董事长或校长。学校后因种种历史原因先后更名为成达中学、第三十八中学、第四十二中学、北京师范学院附属中学。1992年更名为首都师范大学附属中学，接受北京市教委和首都师范大学的双重领导，是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。 L5?3PS6:6vF8-3L
首都师大附中秉承北平首任市长何其巩先生“成德达才”的育人理念，恪守“自觉、勤奋、求实、创新”的校训，在百余年的办学历程中，经过一代代附中人的不懈努力，抓住了一次次难得的历史机遇，取得了一个又一个骄人的成绩。 w8=5qY2:5nZ79j
1978年，中国迎来了教育的春天，首都师大附中作为高等师范院校的教育科研和教育实习基地，凭借其一流的师资队伍、一流的教学水平和一流的教学成绩，轻而易举地摘取了北京市首批重点中学的桂冠。 w4~4wP3~8JB2=4E
进入到九十年代，我国开始全面实施素质教育，首都师大附中在取得已有成绩的基础上，不断深化教育教学改革，在推进素质教育的征途中取得了长足发展，受到党和国家领导人的高度重视。1994年李岚清副总理为我校题词：认真贯彻德智体全面发展的教育方针,为办好我国的素质教育起示范作用。 U6-4dq1~9CW6=8s
2002年，北京市教委为了落实《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见》，在全市范围内展开了高中示范校评选工作。首都师大附中凭借其骄人的教育教学成绩和在国内外的广泛影响，在众多参评学校中脱颖而出，被首批认定为“北京市示范性高中校”。2007年，北京市开始全面实施课程改革，首都师大附中又凭借其深厚的文化底蕴、顶尖的师资队伍、先进的管理理念和丰富的办学经验成为北京市课程改革的领跑者，被人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号。 Q9;9tF5.6En5!4V
2011年，首都师大附中又进入到了一个难得的发展机遇期。教育教学专家、数学特级教师沈杰校长凭借其敏锐的头脑、开阔的视野、渊博的学识、学者的气质和人格的魅力，让社会各界对学校有了更高的期望。以“成德达才”的教育理念为根基，以先进的改革思路为指导，首都师大附中正式启动渐进式的“四三二一”教育教学综合改革。改革内容涉及课程设置、管理体制、育人模式、运行机制多个方面，是首师大附中育人理念和办学特色的集中体现。 F8=9On1:3Ka72F
立足新时代，首都师大附中勇担历史使命，潜心立德树人，倡导办负责任、有内涵、有温度的“成达教育”，其本质就是将“人”的培养放在核心位置，遵循教育规律和人才成长规律，培养培养健康阳光、自信坚毅、正志笃行、成德达才、家国担当、胸怀天下的创新人才。“成达教育”不浮躁、不盲从、不功利，追求高品位、高质量、高素质，让每个孩子实现全面而有个性发展、自主发展和可持续发展。围绕“成达教育”的教育追求，附中教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，打造了一支师德高尚、业务精湛、团结协作、勇于创新的教师队伍，形成了教师认同与遵循的核心价值观：以学生发展为中心，关爱尊重；以敬业奉献为根本，责任担当；以团队合作为依托，律己宽人；以追求卓越为动力，开放创新。 J9!5kf2,Oy2!2l
办学以来，首都师大附中始终走在教育改革与发展的前列，全面落实“立德树人”根本任务，全面发展素质教育，坚持“五育并举”，形成“成达教育”育人体系。学校在课程建设、文化育人、创客教育、艺体教育、创新人才培养、国际教育以及学生活动等方面有着显著的特色。学校的教育教学水平始终位居海淀区和北京市前列。为促进优质教育资源均衡发展，首都师大附中自2008年起走上集团化办学之路，目前首师大附中教育集团已经形成以本部为核心的七区十一校格局，赢得了社会各界的广泛好评和普遍赞誉。 q9?1vz8+5Fl8:8f
百年学府，成徳达才；薪火承传，再铸辉煌。展望美好未来，首都师大附中将继续在社会各界的支持下，办人民满意的教育，努力实现“国内领先、国际一流”的办学目标，为北京市和国家基础教育的发展作出应有的贡献。 L7!5ii,~,uU,:2d
地址:北京市海淀区北洼路33号 m9~,0E9!8sj2=1n
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