广州华商学院创新创业学院简介
华商创新创业学院成立于2014年。学院自创立以来，在华商教育集团、学校及社会各界的关心下，在各职能部门及二级学院的大力支持下，加强学院自身建设力度，始终坚持以培养学生的创业精神和实践能力为目标，服务学校的高素质应用型人才培养工作，着力开展创新创业教育与指导，逐步构建起独具华商办学特色的“创业教学+创业模拟+创业实践”的创新创业教育模式。并积极借鉴学习国内外优秀的创新创业人才培养模式，加强创新创业教育与思想政治教育、专业教育深度融合。 B12Mj73oa9.,V
一、学院建设发展渐成规模 T63vz37NI6?8x
（1）建设多层次课程体系 s6;,oJ5.3Bk,6F
推进创新创业教育的通识化，推动《创业管理》课程成为公共必修课，并在2020年人才培养方案中覆盖100％学生；设22门创新创业教育通识选修课程；由各学院开设专创融合课程；开发教材及建设案例库，编撰出版《创业管理》成为校本教材，在今后的《创业管理》课程中使用。同时，学院在2020年被认定广州市创业培训定点机构，已开展2期SYB培训班。 o6~7ud6:8Zt5.,E
（2）建设专业化师资队伍 j9?2eN7?8sg7-2c
学院加大教师引进力度，实施“华商特聘岗位”、“华商博士工程”、“华商优才计划”等政策，加快学术带头人、海外人才、青年骨干、外聘专家的引进，培养教学名师、青年骨干教师和“双师型”教师。目前，全校承担创新创业教育教师队伍共311人，其中创新创业导师46人，其中校外导师16人，校内导师23人，SYB导师7人；担任创新创业系列课程教师 153人；担任创新创业大赛的指导教师166人；5名教师入选全国产教融合创新创业大赛评委会专家库。已形成教学和指导、专职和兼职、理论和实践、校内和校外相结合的创新创业教育导师队伍，助力创新创业人才培养。 N7!2ez9:9Lv8+9U
二、教育教学质量稳步提升 V1=7lA1-8sQ8-8O
学院明确专业人才培养目标，开设四种不同类型的创新创业课程：全校性通识必修课《创业管理》；创新创业教育通识选修课程；各个院系开设的1-2门专创融合课程；以及2期SYB培训班，培训合格学员51名。各层次的课程将按照“依次递进、有机衔接、通专结合、校企合作”的建设思路，构建多层次、立体化、全覆盖的创新创业教育课程体系。2020年度组织30名教师完成66个班级的《创业管理》和22门选修课程的教学工作任务。组织教师参加教学教研活动，认真执行学校听课制度，不断提升课堂教学质量和教学效果。 Z7!,W02?10t4+4E
2020年度学院组织学生参赛的项目超700项，参赛学生人数超4000人，参赛项目数和参赛人数均创历史新高。创新创业项目团队参加数项国家级、区域级、省级比赛，其中获奖项目共11个，省级奖项3个，区域级项目3个，国家级奖项5个。学校获第四届中华职业教育创新创业大赛全国赛中荣获“竞赛组织奖”、第九届“赢在广州”暨粤港澳大湾区大学生创业大赛“高校组织奖”。华商创新创业学院被授予第二届深港澳大学生创客大赛“优秀组织单位”。 d8-8TO8:4qa5;90
三、社会服务工作成效显著 a9~4KC5:4yT9=4d
学院重视创新创业科研建设，积极组织鼓励师生申报各级各类创新创业研究课题和训练计划项目，师生创新创业项目成果助力探索具有华商特色创新创业教育模式。组织教师参与省级、校级“质量工程”项目《创业人才“师徒制”培养模式研究》，开展“创新强校工程”教研项目《创业管理》建设和出版工作；组织参加东莞市沙田镇政府委托课题《东莞市沙田镇国民经济和社会发展十四五发展规划》、参与广州市南沙区“十四五规划”课题《南沙区健康医疗产业扶持政策研究》和省级及校级“质量工程”项目《创业人才“师徒制”培养模式研究》。 O7?7Yx9;6zF74t
学院将坚持特色引领，对接地方经济社会发展需求，通过进一步完善体制机制、进一步打造多层次创新创业实践教育平台、进一步提高教师创新创业能力、进一步突出创新创业人才培养等“四个进一步”的实施，从而全面提升学生的创新精神、实践能力和创业技能，使学生具备从事创业实践所必需的素养、知识和能力，成为工作岗位的创造者和职业的创造者以及应用型高素质创业型人才，努力造就一批大众创业、万众创新的生力军，推进学校创新创业教育快速发展。 G8~5nR,!4rK5+3z
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