首页 > 国内网站 > 杜尔伯特蒙古族自治县政务服务网

杜尔伯特蒙古族自治县政务服务网

排行
主办:黑龙江省人民政府;承办:黑龙江省营商环境建设监督局 ;地址 :黑龙江省哈尔滨市道里区高谊街65号

杜尔伯特蒙古族自治县政务服务网网站详情

杜尔伯特蒙古族自治县政务服务网网站详情

免责声明

网站收录目的在于传递更多信息,致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

杜尔伯特蒙古族自治县政务服务网相关热词

主办:黑龙江省财政厅;承办:黑龙江省财政厅政府采购管理办公室 ; 地址:哈尔滨市南岗区建设街146号详情>>

更多>>
最近收录的网站
  • 中共凉山州委党校(四川省社会科学院凉山分院、四川长征干部学院凉山彝海结盟分院)

    主办:中国共产党凉山彝族自治州委员会党校(凉山州行政学院)、四川省社会科学院凉山分院、(凉山州社会主义学院、四川长征干部学院凉山彝海结盟分院);地址:凉山彝族自治州西昌市胜利路103号

  • 秦学教育

    秦学教育是新时代的互联网教育科技企业,秦学教育、伊顿教育个性化学习中心,专注于小学、初中、高中一对一辅导,小升初,中考,高考补习,艺考文化课辅导。线上+线下”自由切换的个性化教育服务,帮助学生高效提分!

  • 淅川县上集镇人民政府

    淅川县上集镇坐落在在山清水秀的淅川县城东郊,这里三面环城,东接西峡县田关乡和内乡县桃溪镇,北邻西峡县回车镇,是南水北调库区移民大镇,淅川县城市建设主战场、产业集聚区核心区、中央商务区主体区。辖区总面积225平方公里,下辖14个社区、33个村,总人口7.2万人,耕地面积5万亩,宜林荒山面积17.3万亩。上集镇地势东北高西南低,丘陵纵横,沟河相间,鹳河、淅河、石板河等七条河流穿境而过,素有“五山三水二分田”之称。

  • 全国高校教师网络培训中心

    全国高校教师网络培训中心(简称“网培中心”)是教育部于2007年批准成立的高校教师培训机构,设在高等教育出版社,业务上受教育部高等教育司、教师工作司的直接领导。中心主要利用数字化和网络技术,通过遍布全国的省市分中心体系,组织开展以课程教学、专业建设、教师发展为主要内容的培训;全年推出“网络同步课堂”集中培训、“教师发展在线”自主性在线培训和项目定制个性化培训等多种培训课程1000余门,年培训高校教师30万人次。

  • 海南师范大学继续教育学院(海南省中学教师继续教育培训中心)

    海南师范大学继续教育学院的前身是成立于1999年3月的海南师范学院继续教育部。根据海南师范大学[1999]133号文规定,继续教育部“是学校继续教育的行政管理和科研机构,同时也是执行继续教育教学计划的实体”。2008年7月,学校撤销继续教育部,组建继续教育学院。目前下设办公室、学历教育科、自学考试科、师资培训科、干部培训科、职业培训科和职后跟踪科。

  • 南宁职业技术学院国际学院

    岁月流逝,历史前行,国际学院在万物更迭中用心谱写着育人的源远历史!前身可追溯到早期的中文系、外语系,2003年两者合而为应用外语与文化传播系。随着规模壮大,2007年更名为外国语学院,实现由系到院的历史飞跃。到了2011年,为进一步适应培养国际视野的高职人才需要,外国语学院又更名为国际学院,沿用到今。每一次更名,都是基于学院长期发展的思考,是洞察高职教育形势变化作出的决策,是对人才培养内涵发展的主动适应。

  • 湖北开放大学开放教育学院、培训学院

    开放教育学院成立于2006年7月,是湖北开放大学唯一的直属办学单位,是湖北开放大学教育教学改革的实验基地,负责省校本部开放教育、成人教育的办学工作。2022年学校成立培训学院,与开放教育学院合署办公。基于开放大学的发展定位与“三位一体”的办学职能,开放教育学院定位为探索开放教育与职业教育,学历教育与非学历教育的融合发展的试验田。截至目前,学院有各类在籍生5000余人。

  • 乌海市住房和城乡建设局

    主办:乌海市住房和城乡建设局;地址:乌海市海勃湾区黄河东街8号

  • 北京物资学院杂志社《中国流通经济》

    《中国流通经济》杂志(原名《中国物资》)创刊于1987年2月,是由北京物资学院主办的财经类理论刊物,现为中国物流学会会刊,其办刊宗旨是:坚持党的基本路线,遵守国家有关新闻出版方针、政策和法规,贯彻“双百”方针,注重理论联系实际,提倡学术争鸣,鼓励理论创新,加强流通经济理论研究,提高物资管理水平。加速物流技术创新,促进流通体制改革,推动我国经济持续、快速向前发展,是全国经济类核心期刊之一。

  • 哈尔滨师范大学文学院

    哈尔滨师范大学中文系始建于1951年,是全校最早成立的科系之一。自那时起至2008年文学院成立,经过五十余年的建设与发展,中文系已经形成了比较完整的学科体系,组建了实力比较雄厚的师资队伍,形成了良好的学术传统,涌现出一些在国内学术界享有声誉的学者,培养了一批具有一定学术影响的学术骨干。