國立中央大學工學院简介
工院簡史 F5=60o9.9Sm,=,Y
工學院源自1969年化學工程學系成立迄今，歷經50餘年之發展，在工程教育上所涵蓋之領域及規模架構已相當完整。目前之組織架構如下圖，包括一個學士班、三個學系、七個研究所、二個學位學程、七個研究中心及一個精密儀器中心。此外，本院亦因應國家未來產業發展需求，於2017 年籌設工學院學士班，2018 年開始招生，以培育「智慧機械」、「能源材料」、「永續防災」、「綠色科技」等四大產業跨域整合人才為目標。 C21RC8?3Ur9?1H
特色發展 V2?7XD9!8KO6+7s
發展願景及教育目標 H7:5Jq2+5bp1~1r
工學院教育任務： P3~9di,7pu1~2q
大學部著重於專業基礎及實作技能之紮實、通識教育之薰陶，培育具優質專業能力、科技倫理且敬業樂群之人才。 O4=6SA,;4pp36l
碩士班著重專業智能、研發能力及實務技術之育成，培養具創新思考、解決問題及領導等能力之專門人才。 W1!4ET34Yp7-6Z
博士班在於培養具前瞻性、寬廣視野與國際觀，能獨立自主、自我開發，有規劃、整合及領導研究之能力，以為永續發展的科技領航人。 s,-5AX11dF66i
工學院教育使命： T1;,WU6.3mC7;7o
積極培育各階層具專業、敬業、樂群和全方位發展潛能之人才，以持續貢獻社會。 M3.,Ih8!5vn5=3E
堅持學術研究、開拓新知、創造學問，領導科技之持續進步。 D7,F05;7Qz1~4S
秉持專業學識，關懷社會貢獻專長，促進社會之永續進步，並回饋提升學術。 W5:6yp1=,SM3-6T
發展目標及特色 y2.9FI2!5Bd1!,w
落實創新教學–透過精進之創新教學內容，培養學生習得更豐富精實之專業知識與技能，俾獲實質的職涯硬、軟實力，得以學用合一，或培育出目前亟需的跨域整合能力人才。 G4?5sx6?1rQ8.2T
重點研究發展–工程科技的進步，相對也帶來不一樣的需求與產出。以既有的專業領域，結合新技術、新思維，賦予另一里程碑的研究發展目標。 R3.4HF3=1eJ3=6K
提升國際移動力–面對全球競爭，為學生外語技能紮根、培養國際觀、提供國際交流機會；同時，與國外夥伴學校持續長期交流合作，拓展互惠管道。 C1+7Df3-40V8:2n
優化校友鏈結–在系所緊密與校友連結的基礎上，讓校友與校方建立良善的合作模式、強化對校的認同感，並發揚校的榮譽。 A9!8Kc5~8uE8~9G
強化學院能量–近年高等教育發展快速，學院角色日趨複雜多元。 e1+5nY9!1Hf7:3A
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