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合肥工业大学附属中学

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合肥工业大学附属中学是教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校合肥工业大学的附属中学,始创于1948年;2003年3月被评为合肥市示范高中;2009年6月被评为安徽省示范高中;2013年成为教育部共建拨款学校。校园占地面积36亩,建筑面积22000平方米。现有53个教学班,在校学生2600余人。教职工166人。

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合肥工业大学附属中学简介

合肥工业大学附属中学是教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校合肥工业大学的附属中学,始创于1948年;2003年3月被评为合肥市示范高中;2009年6月被评为安徽省示范高中;2013年成为教育部共建拨款学校。校园占地面积36亩,建筑面积22000平方米。现有53个教学班,在校学生2600余人。教职工166人。 M6~8eU4=5Pc3:5K

办学理念 g6!7Ff6!6fB4?2S

以立德树人为根本任务,以发展学生核心素养为目标,以践行社会主义核心价值观为导向,以建设优良的校风、教风、学风为重点,构建传统与时尚相融合、时代性与地域性相结合的富有特色的校园文化,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人,建设省内知名、市内一流的基础教育精品名校。 P8+5Jm6:5rr6;8W

办学理念——为民族复兴育才 为学生发展奠基 s8=,ej9=4AE9:8Y

校训——立德向善 治学兴邦 u7=6Co7.9cC4-6m

校风——工匠精神 家国情怀 o2+3QM9=8pl9+4i

教风——厚德爱生 善导乐教 I6-3vF3?2oQ,!3T

学风——安学亲师 乐友信道 d3;7in,~4iE8~7n

师资力量 o98mg8+7ki8?3S

学校通过培养和引进,拥有一批师德高尚、敬业爱生、业务精良的优秀教师。全校教职工166人(在编115人,聘用51人),其中正高级教师1人,特级教师9人,中学高级教师74人,全国、省、市级优秀教师15人,省级教坛新星8人,全国优质课一等奖获得者1人,省优质课一等奖获得者1人,市、区学科带头人和骨干教师20余人。2016年、2017年,在合肥市普通高中教育教学质量综合评价中均荣获教师专业发展优胜奖。 G5;,bl5:8aR7~2J

办学质量 V6!3Yx8;6Yu7=4R

作为一所小学、初中、高中十二年一贯制学校,学校始终坚持以立德树人为根本任务,以发展学生核心素养为目标,以践行社会主义核心价值观为导向,全面实施素质教育,推进德育常规、教学常规管理精细化,科学规范办学行为,不断提高办学水平与办学效益。近年来,学校连年在合肥市普通高中教育教学质量综合评价中获奖。初中教学质量快速提升,中考水平跃居包河区前列。 g9~,Hr,;8kv4-5p

办学特色 g,+3lI85YN5+9i

教师团队以经验丰富的中年教师为主,主要学科名师荟萃。注重因材施教,分类指导,实施个性化辅导。 c7=2tx11Fw14P

依托高校优势,凝练办学特色,培养创新型学生。小学致力于走特色发展之路,系全国校园足球特色学校,形成了航模、电脑制作、智能车创客、儿童画、儿童版画、国画、素描、书法、腰鼓、武术操、戏曲操等特色课程体系。学校组织学生参加奥林匹克学科竞赛、青少年科技创新大赛、电脑机器人竞赛、电脑制作竞赛等赛事,获得国家级、省级、市级奖多项。成立了科技社团(航模、机器人竞技、电脑制作、天文观察、综合实践)、学生电视台社团、文学社团、动漫社团、摄影社团等,社团活动内容丰富。 a9-8WD69JV4.2J

办学条件 A1?1Ee,:,vj7;6j

学校高度重视校园标准化、信息化建设,初步建成智慧校园系统,建有数字校园管理平台、教室多媒体、电子班牌、校园视频监控网、校园广播网;拥有理化生及通用技术实验室、理化生数字化实验室、心理咨询室、图书馆、创客教室、音乐及美术专用教室、录播教室等专用馆室;篮球场、足球场、塑胶跑道等体育场地和设施齐全。 i,:5Dp9+,Ee2:6j

办学成绩 c1=9Lf3+,ax9~5j

近年来,附中先后荣获全国科研课改先进实验学校、全国工人先锋号、安徽省先进基层党组织、安徽省模范职工小家、安徽省工会劳动竞赛先进集体(工人先锋号)、安徽省中小学心理健康教育先进集体、合肥市文明单位、合肥市高中新课程改革先进单位、合肥市首批教育科研基地、合肥市第二批教科研基地、合肥市教育招生考试先进集体、合肥市德育工作先进单位、合肥市平安校园、合肥市绿色学校、合肥市卫生先进单位、合肥市科普示范单位、合肥市双拥合格单位、包河区十强学校等荣誉称号。 i9:5Xd8?9cg6-4s

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合肥工业大学附属中学相关热词

2011年,经教育部批准,合肥工业大学、宣城市人民政府共同建设合肥工业大学宣城校区。合肥工业大学宣城校区的建设是贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要、推动皖江示范区建设的重要举措,是国家优质教育资源与地方资源相结合的典型范例,开创了高等教育合作办学的新模式。详情>>

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