天津外国语大学国际教育学院简介
建院历史： I6;2wn8+4Ol7?9a
国际教育学院前身是天津外国语大学对外汉语教学中心，1980年开始招收留学生，是我国较早从事对外汉语教学的单位之一。2007年10月正式单独设立国际交流学院，下设汉语国际教育系和汉语言文化系。2020年9月，国际交流学院正式更名为国际教育学院。2011年汉语国际教育本科专业获批天津市高等学校“十二五”综合投资规划战略性新兴产业相关专业建设项目，2017年汉语国际教育本科专业获批天津市高等学校“十三五”综合投资规划应用型专业建设项目，专业挂靠中国语言文学一级学科再次获批天津市重点学科建设项目。经天津市教委、国家汉办批准，我校成功成为汉语水平考试（HSK）、商务汉语考试（BCT）考点，先后为3705人次提供考试服务。学院主要负责汉语国际教育专业中外本科生和语言学及应用语言学、汉语言文字学、汉语国际教育中外研究生及留学生进修生的教学工作。学院人才培养体系完整，学科层次丰富，教育教学质量得到国内外同行普遍赞誉。2013年“汉语国际教育与传播创新团队”成功入选天津市高校创新团队，2016年9月开始正式承担国家汉办孔子学院奖学金生汉语国际教育专业研究生教学工作。 I1!6sw4~1yh,;,c
学科优势： k6-,Pt3!1Ld7+1X
学院人才培养体系完整，学科层次丰富。学院教师大多学位层次高，敬业精神强，且绝大多数教师有出国任教经验。长期以来，学院教师一直承担着国家汉办对外汉语教师的派出任务。学校在全球建立9所孔子学院，分别为韩国顺天乡大学孔子学院、葡萄牙里斯本大学孔子学院、法国图卢兹一大孔子学院、俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学孔子学院、哥伦比亚塔德奥大学孔子学院、乌克兰基辅国立语言大学孔子学院、日本武藏野大学孔子学院、加蓬邦戈大学孔子学院、匈牙利德布勒森大学孔子学院，其中韩国顺天乡大学孔子学院和乌克兰基辅语言大学孔子学院被国家汉办评为全球先进孔子学院。学院先后派出教师20余人次到孔子学院承担教学和管理工作，实现了40岁以下青年教师参加实践培养比例达到100%，教师海外教学经验有利于本科生课堂授课水平的提高。学院自2004年以来与美国佛罗里达州立大学、迈阿密大学建立了十分良好的合作关系，定期指派教师前往任教，我院的课程设置和学分制得到对方的认可，对方每年派送学生暑期来学习汉语、感悟中国文化。学院在办学模式上不断创新，学院现有韩国圆光大学3+1项目和暑期赴美国带薪实习项目，合作成效良好。在“十四五”期间，学院将继续打造汉语国际远程精品课程群联动建设品牌项目，实现国内国外优质教学资源共享。 k8-8Ir5!,Jg,10
我院汉语国际教育专业依托外国语大学多语种的优势，突出实践性和国际化的特色，“专业+外语”，素质培养，全面发展。第一外语（英语）课程的开设贯穿4年，第二外语（日语、法语、德语、西班牙语等）课程自主选择、学时适量。学生外语水平高，掌握语种多，能更好地与不同国家留学生进行教学和交流。目前学院有来自20多个国家和地区的500多名留学生和近300名中国对外汉语专业本科生、80余名中国研究生在学院学习。中外学生共同学习、互相交流、优势互补，形成了良好的语言学习和文化体验氛围。此外，学院为学生创造更多的实习基地（8所孔子学院，13个实习基地），互动机会多。该专业学生具有扎实的专业基础知识和丰富的教学经验，在当前竞争激烈的大环境下，能够凸显优势，连续多年就业率达到100%，2019年考研成功率达到23.29%。 r3!1YP,:8SL7?8S
培养特色： W5~,wF6:9St1+6L
本专业强化外语和外向型特色，深化“专业+”培养模式，形成鲜明的“外强语特”的天外风格。 v4;2vz9.4AP14M
1.贯穿四年的英语课程和三个学期的二外课程，旨在培养具有“（中英）双语/多语兼通”“多文化视野”的、基础宽厚、视野广阔的应用型人才。 u9+6Fu5?5Fw4=1n
2.中外学生共处一院，语伴模式的开设，不仅提升学生跨文化交际能力以及传播中华文化的能力，而且培养学生宽广的国际视野、扎实的专业能力和双语能力。 I1?8r08.5oh8;9q
培养规格： D8+2GH3:70J1;5g
1.系统掌握本专业所学知识和理论； I5=1Hk9.8pl4.4a
2.具有一定的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力； g,-6Rm4=9Ob9+,c
3.具有较强的汉语写作能力和口头表达能力； O3:,OS3~6Kr6!1M
4.具备良好的外语能力,听、说、读、写、译各项技能平衡全面发展,能熟练使用外语阅读专业资料并进行汉语教学和专业领域的交流； S74qk1.4sI7?9K
5.具有国际化视野, 具有成熟应对海外汉语文化传播工作中复杂情况的能力; H9!9rb8!2YS6:9e
6. 热爱中华民族优秀传统文化，具备良好的人文科学基本素养，以及较强的创新意识与协作精神和独立获取新知识的能力。 S2~1NB3+3AO6?5T
汉语国际教育专业： Y2!7r061aJ,~3b
1、核心课程 Y5=8GH3+7LZ8+4N
课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。现代汉语、古代汉语、古代文学、语言学概论、汉语国际教育教学法、现代汉语语法学、词汇学、心理学、教育学、二十世纪中国文学、中国文化要略、写作、外国语（各语种）、跨文化交际学等课程。采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合, 校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。 P7-9ES8=,0Z88j
2、职业规划 O1-6Gu1!7Of7:7f
大学四年职业规划：（1）在掌握汉语基础知识及语言学理论的基础上，要求学生掌握两门外语，在主修英语的基础上，增加韩语、日语、德语、西班牙语等二外课程；（2）加强学生社会实践能力，借助于学院多个实习实践基地，在学生大三进行实训；（3）鼓励学生考研及出国留学。通过考研辅导以及学院国际化办学的项目，为学生搭建继续深造及出国留学生的平台。 l,1RR,-5Ny5?1G
3、实习实践基地 p2~10c7!1SO7~6O
4、考研与就业 Z8.2vD1!10y,~2K
汉语国际教育专业毕业生年考研和就业率位列全校各专业院系前茅，连续多年就业率达100%，考研成功率达20%左右。毕业生曾考取北京大学、复旦大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学等知名院校。就业主要集中在政府部门、中小学和外企，目前共派出45位毕业生参加国家汉办的外派志愿者项目，实现国内国外双就业。 N99Ba4.2Tr2=3G
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