山西大学管理与决策研究所（山西大学管理与决策研究中心）

山西大学管理与决策研究所（山西大学管理与决策研究中心）简介

山西大学管理与决策研究所（亦称山西大学管理与决策研究中心）前身为中国科学院系统科学研究所环境系统工程研究室，始建于1988年，是山西大学校级学术研究机构。 i7~4Ws9~3ef7;4Z

山西大学管理与决策研究所是以山西大学管理科学与工程一级学科博士点为支撑，经山西省教育厅批准，于2004年11月建立的山西省高等学校人文社会科学重点研究基地。管理科学与工程是山西大学较早建立的学科，创始人为梁嘉骅教授，于1993年和2003年先后获得硕士学位授权点和博士学位授权点，2004年成为山西省重点学科，2009年获批设立博士后科研流动站，2011年成为山西省特色重点学科。经过多年的发展，山西大学管理科学与工程学科在全省范围内持续处于领先地位，形成了自己的特色和优势，在国内外具有一定的学术影响力和话语权。2016年12月，管理与决策研究所正式入选中国智库索引（CTTI）首批来源智库。 J31rS6~5gh1~30

研究所现有研究人员30人，其中教授8人，副教授13人。研究人员全部具有博士学位，近70%的研究人员有出国访学经历。研究所立足于现代管理学的学科前沿，形成了“金融工程与风险管理”、“组织生态与创新管理”和“决策理论与运营管理”三个稳定的研究方向，方向带头人分别为张信东教授、李常洪教授和刘维奇教授。 q2+9Ni9?2Ip3;5D

研究所成立以来，在省教育厅和国内同行专家的关怀和大力支持下，在学校党委的正确领导和各职能部门的积极协助下，借着山西大学成为部省合建高校这一契机，主动谋求发展，秉承“勤奋严谨、信实创新、砥砺奋进、铿锵成长”核心价值观，在团队建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得了显著成效，为山西经济社会发展提供了人才支撑和智力支持，成为了山西转型跨越发展的智囊团和思想库。中心与英国诺丁汉大学、加拿大曼尼托巴大学、日本横滨国立大学、北京大学、天津大学、中国科学院数学与系统科学研究院、上海财经大学等海内外高校和科研机构开展了长期稳定的学术合作与交流，得到了国内外学术界的认可。 V3:6We5+7zb24L

近五年来，研究所共主持承担科研项目82项，其中，国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级项目21项，省级科研项目46项，企事业委托研究项目15项，经费总计551万元。在国内外重要学术期刊发表论文165篇，其中，管理经济类TOP期刊European Journal of Operational Research等SCI论文19篇、Quantitative Finance、Journal of International Financial Markets、Finance Research Letters、Journal of Banking and Finance等SSCI论文13篇，国家自然科学基金委管理科学部认定期刊论文40篇，其他CSSCI论文81篇；出版学术专著14部，获得省部级奖励13项。 P1=6gX64no4;2t

研究所与地方经济紧密结合，紧紧围绕山西资源型经济转型发展中的管理与决策问题，及企业经营管理中遇到的现实问题开展研究，探索山西转型发展的体制机制，积极为山西经济社会发展提供决策咨询，撰写提案，提交政策建议，为山西地方经济建设发挥了智囊团和思想库作用。2014年创办辑刊《管理与决策》，目前已出版5卷；持续出版系列蓝皮书《山西资源型经济转型发展报告》以及智库丛书《资源型经济转型发展报告集》，在有关党政机关和学界产生了较大影响力。 Y4~4sl,7dJ9;4q

历史沿革

山西大学管理与决策研究所经历了20世纪80年代的初创期、90年代到21世纪初期的成型期、2003年后的成长期三个发展阶段。 P,,aM7=,Gc9?8T

一、初创期（1985-1992） L4:9hL39f03.7N

山西大学管理与决策研究所前身为中国科学院系统科学研究所山西大学环境科学系环境系统工程研究室，始建于1988年。 g9+1rJ3+6yr9=,f

早在1985年，管理科学与工程学科创始人梁嘉骅教授在山西大学数学系应用数学专业招收研究生，开始从事系统工程领域的研究。由于当时山西大学数学系没有相应的硕士点，就采取了与中国科学院系统科学研究所联合培养招生的模式，梁嘉骅教授与中国科学院系统科学研究所朱广田研究员、航天工业部710所于景元研究员共同培养系统工程专业研究生。1986年，梁嘉骅教授从山西大学数学系调入山西大学环境科学系，带领团队成员张志耀等人继续从事系统工程方面的研究。1988年成立中国科学院系统所山西大学环境科学系环境系统工程研究室。 K7+7El3:6Xt4~6q

在这一时期，以梁嘉骅教授的学术活动为代表，在他开创性的努力下，逐步形成了以下主要成果： B4.4dA1+6ML,;8a

1986年梁嘉骅教授组织研究开发的教育决策支持系统代表国家教育委员会参加由联合国亚太地区教科文组织所召开的亚太地区教育系统计算机应用国际学术会议，被选为国际推广项目；1987年他以中国专家身份到奥地利维也纳联合国国际应用系统分析研究所参加重大国际合作项目地区总体发展决策支持系统的研究工作，该成果经国家科学技术委员会鉴定，认为达到国际先进水平；同年他主持开发的SX-教育决策支持系统经鉴定达到国际先进水平，并于1992年获山西省科技成果二等奖；1989-1990年梁嘉骅团队开发的地区经济发展与预测分析系统，鉴定为国内先进水平，获国家计划委员会优秀成果奖。 g6.,ev9.7VF9~1P

同时，梁嘉骅教授带领的团队以山西为重点研究对象，与山西省计划委员会、山西省环境保护局、太原市环境保护局紧密合作，开展对资源开发区复杂系统建设的决策管理与管理信息系统研究。先后发表了国际政治经济格局对可持续发展影响、山西能源重化工基地可持续发展研究、中国中药发展现状及对策研究、Internet环境下企业创新与企业管理信息系统决策支持系统等相关论文20余篇，主持和参加了;太原市环境保护局管理系统、亚洲开发银行贷款重大项目太原、阳泉、大同集中供热系统评价、国家重大项目万家寨引黄工程评价等研究开发项目20余项。在研究基础上，1992年出版专著《环境管理系统工程》，这是我国第一部关于环境管理系统工程方面的著作。 K5;6yS5;6Jn24N

二、成型期（1993-2002） F,=8rV8+9CH8:,0

1993年，以梁嘉骅教授为学科带头人，山西大学获得系统工程硕士学位授权点，1995年开始招收和培养硕士研究生，1997年全国研究生专业名称进行规范调整，学科名称由系统工程更名为管理科学与工程。 A1:5hx,;8cH6=1n

这一时期，研究所逐步形成人才梯队，其中教授2人，副教授2人，讲师5人，招收培养硕士生29名，以更广阔的视野和更大的投入开展研究。梁家骅教授锐敏地觉察到国际互联网的开通对管理和管理信息系统必将带来深远的影响。1995年起，他带领团队研究开发网站及企事业管理信息系统，完成了山西环境科技信息网、正中药业网、Internet 环境下大型企业环境与发展管理支持系统、Internet 环境下区域环境管理信息系统、Internet环境下企业首脑战略决策分析系统等十五个项目的开发；2001年团队成员张志耀教授获得科技部863重大应用项目农业专家系统评价技术研究，成为学科水平提升的显著标志。 C6-5nh3.9Mc4;6o

同时，梁嘉骅教授带领团队选择企业生态管理理论作为重点研究方向，对企业生态系统复杂性、复杂企业生态背景下的企业管理等问题进行了开创性的研究，引起了国内外管理学界的广泛关注。在《管理科学学报》、《中国软科学》、《系统工程学报》等期刊发表企业生态管理相关论文20余篇，在此基础上，由科学出版社出版了学术专著《企业生态与企业发展》，该专著荣获山西省第五次社会科学研究优秀成果一等奖。 P1~1EB3-3cK1.2D

三、成长期（2003-2013） g2:,BH84BW2+2Q

2003年，山西大学获得管理科学与工程博士学位授权点。同年，在环境系统工程研究室基础上成立管理科学与工程研究所，为学校二级研究机构，梁嘉骅教授担任所长。2004年，开始招收和培养管理科学与工程博士研究生。同年，管理科学与工程学科批准为山西省重点学科，批准设立山西省人文社科重点研究基地：山西大学管理与决策研究中心。2009年，获批管理科学与工程博士后科研流动站，2010年开始招收博士后。2011年，管理科学与工程学科成为山西省特色重点学科。2013年5月，在原管理科学与工程研究所的基础上，重组更名为管理与决策研究所，成为山西大学校级研究机构。 K8=2h06.8n0,6z

2008年，为了进一步促进管理科学与工程学科建设和发展，学校对管理科学与工程研究所负责人进行了调整，由刘维奇教授担任管理科学与工程研究所所长和管理科学与工程学科带头人。刘维奇教授上任后，结合山西大学十一五发展规划，制定了《管理科学与工程学科中长期建设规划（2008-2020）》，并着手完善制度，形成了一系列规范性文件，如《山西大学管理科学与工程研究所学术活动制度》、《山西大学管理科学与工程研究所研究人员制度》、《山西大学管理科学与工程研究所博士生导师岗位职责》、《山西大学管理科学与工程研究所硕士生岗位职责》、《山西大学管理科学与工程博士生管理规定》、《山西大学管理科学与工程硕士生管理规定》等，并从2008年起，每年汇编出版《管理科学与工程研究通讯》。 y4;9NW3-1Aj8=2G

这一时期，管理科学与工程学科逐渐形成了金融工程与风险管理、现代管理理论与方法、供应链管理、排队与运作管理、预测、决策与评价等五个稳定的研究方向。人才梯队进一步合理，研究所拥有专职研究人员15人，其中教授6人，副教授7人，讲师2人；聘任兼职导师11人，并引进山西省百人计划２人。招收培养博士后3名，博士研究生68名，全日制硕士研究生121名，在职硕士研究生125名。 I8~5ce8~1a07~8M

这一时期，尤其是自2008年以来，在科研成果方面有了质的飞跃。在国内外重要学术期刊发表论文150余篇，产生了一批国际高水平论文，其中，SSCI论文7篇，SCI核心论文7篇，国家自然科学基金委认定学术期刊论文25篇，CSSCI论文120篇；出版专著10部，获得省部级奖励22项。在国家项目申请方面也有了大的突破，获得国家自然科学基金项目6项，国家社会科学基金项目2项，教育部新世纪人才支持计划项目1项，教育部人文社会科学研究项目7项，国家博士后基金3项，国家软科学研究就项目２项，全国统计科学研究项目2项，国际合作项目1项。与地方经济结合更加紧密，主持省级科研项目和企事业委托研究项目70余项，科研经费累计1300万元。研究所与国内外知名高校、科研院所之间的学术交流更加广泛频繁，与英国诺丁汉大学、杜伦大学、谢菲尔德大学、日本横滨国立大学、美国加州州立大学、马萨诸塞大学、北京大学、天津大学、电子科技大学、浙江大学、中国科学院数学与系统科学研究院等建立了长期稳定的合作交流关系，并取得了可喜的成果。 w2;3tO4+6PJ9.3p

山西大学管理与决策研究所经过二十多年的初创、成型和发展，在学科建设、科学研究、人才培养和社会服务等方面取得了长足进步，今后在刘维奇教授的带领下，秉承砥砺奋进、铿锵成长的优良传统，必将迎来更加辉煌的明天！ m4.3bm3~3VM8+1n

发展规划

山西大学管理与决策研究所中长期发展规划纲要（2013～2020） v4-3jW9;4OR5~,G

围绕国家和山西省经济与社会发展的需要，根据《山西大学中长期发展规划纲要》精神，为推动山西大学管理科学与工程学科建设和发展，将山西大学管理与决策研究所建设成为区域特色鲜明的高水平学术机构，辐射和带动山西大学管理学科综合实力的提升，制定本规划纲要。 l3:8Yt6;8Cy,2S

序 言 B3-9hR3!5Xg6:8u

当前，以提高质量为主题的内涵式发展成为高等学校发展的主旋律；山西省成为国家资源型经济转型综合配套改革试验区，进入转型跨越发展的历史阶段；山西大学成为中西部高校提升综合实力计划入选高校。借此契机，山西大学管理与决策研究所建设应主动适应社会需求，为山西经济社会发展提供强大的人才支撑和智力支持，成为转型跨越发展的智囊团和思想库。 X4.6Te55iy7.7j

山西大学管理与决策研究所依托管理科学与工程学科而建立，2003年获得管理科学与工程学科博士学位授予权，2004年成为山西省重点学科，同年获批山西省高等学校人文社会科学重点研究基地，2009年批准为博士后流动站，2011年成为山西省特色重点建设学科。经过近10年的发展，山西大学管理与决策研究所已经基本形成一定规模，科研实力明显增强，学术影响力不断提高。 A7~50l4?8Ul6-,I

然而，山西大学管理与决策研究所在建设高水平学术机构进程中仍存在着亟待加强的薄弱环节。杰出的学科领军人才不足，高水平的基础研究成果和应用成果都偏少，团队成员国际化水平较低，服务区域经济社会发展的能力有待进一步提高。 y6=2Kd5+4iz9.8b

为此，我们必须抢抓机遇，精心谋划，推进山西大学管理与决策研究所又好又快发展，建设成为区域特色鲜明的高水平学术机构。山西大学管理与决策研究所采取“三步走”的发展战略：第一步，到2015年为建成区域特色鲜明的高水平学术机构奠定坚实的基础；第二步，到2020年基本建成区域特色鲜明的高水平学术机构；第三步，再经过二三十年的建设，建成国内高水平、国际有影响的学术机构，带动山西大学社会学科整体进入ESI前1%学科。 Z6~2Kt,!,vG4-90

一、指导思想和奋斗目标 L,:5cV5+9JE2!2g

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，主动适应山西转型跨越的战略需求，坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路，凝练研究方向，优化人才队伍，推进平台建设，创新科学研究，夯实人才培养，加强社会服务，建设学术文化，将山西大学管理与决策研究所早日建成区域特色鲜明的高水平学术机构。 J9-3jb74yo7;3o

二、战略步骤 Y,~1fL7:5Xp6=5B

2013年到2015年，有规划、有重点地培养、引进人才充实到科研团队中去，做大做强各个研究方向，为建成区域特色鲜明的高水平学术机构奠定坚实的基础。 A2~5Qm,=8JX1=2F

2016年到2020年，在显著提升综合实力的基础上，制定和实施好“十三五”规划，力争主要发展指标与2012年相比基本实现翻番，争取管理科学与工程学科综合实力跻身全国前20%，基本建成区域特色鲜明的高水平学术机构。 J1;6Ch5!3zT6!4A

三、主要发展指标 K6+8nJ8=7OC3=5R

到2020年，主要发展指标如下： N1-7ER,~2CT4-2R

——科学研究。年承担国家级项目达到15项，其中重点项目2项左右，年度科研经费突破500万元。发表论文数量达到人均2.5篇以上，其中SCI、SSCI论文占到全部论文的25%以上。 O,.7mi3=8Pl8!8x

——师资队伍。专职教师达到35人。长江学者特聘教授和国家杰出青年基金获得者等高端领军人才达到7人以上。建成1个教育部创新团队。 o1!2LG2.3hr2?1p

——人才培养。研究生规模年均达到45人。在全国优秀博士论文奖评选中有实质性进展。 G5;8kW,?7Hw1.,L

四、建设任务 d5-1eE8;2cF8;8Z

围绕建成“区域特色鲜明的高水平学术机构”的目标，按照“两步走”的战略步骤，分阶段完成建设任务。 G85nw5+6wX4.5m

（一）第一阶段的主要建设任务（2013～2015） o22mi3=8Bb,~3m

这一阶段主要是抓住机遇，打好基础，做大做强各个研究方向和研究团队，扎实推进各项工作有序展开。 c8:4mb1=4Sl6+1E

1、凝练研究方向 z9?7Oc2!50K54P

——紧抓学科国内外研究前沿和热点，确定五个稳定的研究方向，分别是：“金融工程与风险管理”方向，主要研究金融创新和金融风险管理理论与技术，解决金融资源有效配置问题；“现代管理理论与方法”方向，主要研究企业的内部稳定性与外部适应性问题；“供应链管理”方向，主要研究供应链系统的规划设计、资源优化配置、供应链管理技术与方法等问题；“排队与运作管理”方向，主要研究服务机构的服务资源配置，解决系统运作的设计和控制问题；“预测、决策与评价”方向，主要研究解决社会、经济、科技和环境等复杂系统面临的各种预测决策、绩效评估和系统优化等问题。 I9~6kT,:,bj2?4u

2、优化人才队伍 M1;9fR2.3Cx1=,d

——加大引智引才的宣传力度，以多种渠道和方式着力培养和引进1-2名长江学者、国家杰出青年基金获得者等学术领军人物，每年引进2-3名优秀博士，对学术方向稳定、潜力较强的学术骨干，有计划地给予重点支持。 k7;4EM67ma4!4O

——加强团队建设，要求每个研究人员必须加入一个团队，并要求团队成员交流常规化，想方设法提升团队凝聚力。对相对薄弱的团队在人才引进方面加以倾斜。优先选择1个方向或者统筹有效组合多个相关方向申报山西省高校优秀创新团队。 F1!2tr1~6aR,?3P

——通过国家公派、山西省筹、学校自筹和重点学科专项资助等多种形式，选派教师到国外高水平大学和研究机构访问学习1年以上，资助教师参加国际性学术交流会议，积极邀请海外专家到校短期讲学，举办高质量的国际性学术交流会议。 C2-1bd6?,yS6:1e

3、推进平台建设 o7~9iu9;,ax4!4z

——积极开展资源型经济转型发展研究平台的建设工作，深入推进协同创新。围绕资源型产业与非资源型产业均衡发展、研发投入与技术创新、金融创新和改革等重大战略和关键技术问题展开研究，探索转型发展的体制机制，为山西国家资源型经济转型综合配套改革试验区建设发挥智囊团和思想库作用。 y4+7Ek3+,RS2=9D

——加快推进山西省特色重点建设学科的建设步伐，加大对图书资料室、实验室、数据库建设的投入，大大改善中心的科研条件。 w6~8eD3!8Jq1.1X

4、创新科学研究 I7-2Cp,.3TT2+3H

——扩大成果数量。年承担国家级项目达到10项，其中国家自然科学基金6项、国家社科基金和教育部人文社科基金4项，科研经费达到300万元，论文达到人均2篇以上。 v6?6uk8-3Ra3:2Y

——提高成果质量。年承担国家重大、重点项目保证在1项以上，SCI、SSCI论文占所有发文的比例达到20%，并保证在本学科国际上最权威的几种期刊上每年有论文发表。在教育部人文社科奖方面有突破。 a64qa4-8MO9;2t

5、夯实人才培养 o7-4Yp42ys6.9W

——按照“综合教育、特色培养”的原则，科学论证和修订研究生培养方案。要求学生既要有学科基本素养，也要对研究方向有精深理解。既强调基本理论的学习，更注重方法的学习和工具的使用。既注重国内知识的把握，更注重国外先进知识的学习。 W7?7Pf4+1Dm9,Z

——加强国际化人才的培养力度，与国际著名高校联合培养研究生。教材尽量使用国外的原版经典教材，教师能够使用双语教学。加大研究生英语培训，资助他们考取必要的英语资格认证，每年派1名左右研究生出国学术交流1年以上。 A4:9le5=7fA9!5H

——加强研究生的考核制度，要求学生在国内外核心期刊发表学术论文1篇以上，加强读书笔记的定期检查，重点培养有发展潜力的博士生冲刺全国百篇优秀博士论文。 c1~2aA4?8qS9=6m

6、加强社会服务 u9~6tW6:6dJ6=9g

——推进面向专门需求的非学历培训、面向成人自我提升的终身教育、面向特定公众的远程教育和公益培训，广泛拓展教育服务。 z2:7wa5=2rJ4;8i

——加强与山西省经信委、发改委、大同证券、汾酒集团、英国Manchester大学、美国Idaho州立大学、中国科学院数学与系统科学研究院、西安交通大学、天津大学等机构的合作交流关系，建立长期稳定的产学研合作机制，实质性地对一些亟需解决的科学问题和现实问题展开联合攻关，着力打造“三晋财经管理智库”这一智库品牌，以高质量的调查研究、咨询报告为地方政府和企事业单位决策、管理提供重要依据。 v6:4Ew9!5AT,.6F

7、建设学术文化 g6,hd1:4KY6;7B

——建立科学有效激发科研人员积极性和创造力的学术奖惩制度，对作出突出贡献的团队、专职教师、研究生进行适当的奖励，激励他们作出新的、更大的贡献并形成“合作、进取、奉献”的学术氛围。 C56qM64UV3.7f

——建立长效、严格的研究所日常运作管理制度，建设优美的工作环境，努力将研究所建成“格调高雅、功能齐全、数字化程度高、管理一流”的教学、科研和办公汇集之所。 c1!3oU9-2Fn6.,C

——建立学科学术委员会和专家委员会，实行民主决策和管理，对中心研究人员业务发展和个人事务方面给予尽量多的人文关怀，使他们全身心愉悦地投入到中心发展中去。 K6:8qj2;6Jn,.4M

（二）第二阶段的主要建设任务（2016～2020） d4:8hx4=6L05!5u

在完成第一阶段主要任务的基础上，继续坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路。乘势而上，加速发展，到2020年，主要发展指标实现翻番，管理科学与工程学科综合实力跻身全国高校前20%，区域特色鲜明的高水平学术机构建设取得突破性进展。 09=2MQ4?9sC4!5J

——师资队伍。结构更加合理，国际化程度更高，建成一支以领军人物为核心，一批中青年拔尖创新人才为支撑的高水平、具有国际化研究视野的教师队伍。国家、省级各类杰出人才达到15余人。努力实现教育部创新团队的突破。 V,-3ZU8+,em2=2a

——科学研究。研究成果丰硕，创新性成果不断涌现，学术影响力不断提升，承担国家级项目达到年均15项，其中国家重大、重点科研项目达到2项左右，年度科研经费突破500万元。SCI和SSCI论文占全部发表论文比例超过25%。 W1-5sn9.3LT8=1s

——社会服务。产学研协同创新效果更明显，“三晋财经管理智库”品牌更深入人心，各种层次、类型的社会培训有序开展，年均为政府、企业提供高水平的咨询报告不低于8份，其中被相关领导批示不低于2份。 o6!6Mm7~5zJ,!2K

——人才培养。改革和完善创新人才培养模式，提升研究生的国际化水准，构建起以学科为依托的领军型精英人才、应用型高端人才、创新型拔尖人才、复合型创业人才培养体系。争取在全国优秀博士论文奖方面实现实质性突破。 f7?5uz4=5PS4;6X

——文化建设。各种管理制度更加完善科学，办公环境更加优美，研究人员能够身心愉悦地投入到平时的科研工作中，形成了你追我赶、良性竞争、乐于合作的科研氛围。 x7~3xf6;6ZN7=8g

五、组织领导与经费保障 T29hX,?8gI1:6b

加强领导，统筹协调规划纲要的实施。实施目标管理，分解目标任务，健全和完善密切配合、通力协作的工作机制。加大评估、考核和监督的力度，确保各项任务落到实处。 C,.7US4~4XD9,F

拓宽筹资渠道，充分吸收和运用各种资源，多渠道、多层次、多形式筹集经费。经费预算逐年大幅增加，到2020年，年度预算达到100万元。加强经费使用监督与绩效考核，提高资金使用效益，为实现目标提供充足的财力保障。 F6;,kN7+7jo,?1e

山西大学管理与决策研究所站在一个新的历史起点上，时代赋予我们极为难得的发展机遇。我们要紧紧围绕发展战略目标，以高度的历史责任感和使命感，凝心聚力，强化内涵建设，深化改革创新，全面提高学术质量，努力把研究所早日建成区域特色鲜明的高水平学术机构。 K8:3dH1~2Ka4+9s

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