青岛大学神经再生与康复研究院

国际山地综合开发中心 （ICIMOD） 是在尼泊尔和联合国教科文组织的倡导下于1983年成立的，1984年9月正式开始运作。它是世界上唯一致力于研究、保护、综合发展兴都库什—喜马拉雅山地自然和生物资源、改善山地居民生活条件的机构。中心设在尼泊尔的帕坦市。

主办：黑龙江省财政厅；承办：黑龙江省财政厅政府采购管理办公室 ； 地址：哈尔滨市南岗区建设街146号

国家蛋白质科学研究（北京）设施是由国家发展改革委批准，国家发展改革委、总后勤部、教育部和北京市政府共同投资，以军事科学院军事医学研究院为法人单位，清华大学、北京大学、中国科学院生物物理研究所共同建设的一项国家重大科学基础设施。其中，以电镜为主的复合结构蛋白质组解析系统及功能蛋白质组研究系统辅助设施由清华基地负责实施。2012年8月，清华基地全面展开各项建设工作，在清华基地建设基础上，于2015年成立“清华大学蛋白质研究技术中心”。

为了抢抓人工智能发展机遇、对标国家战略需求、推动产业转型升级和地方经济发展转型，吉林大学人工智能学院于2018年5月26日成立。人工智能学院的成立旨在贯彻落实《新一代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》，瞄准世界科技前沿，抢占人工智能制高点，提升人工智能领域科技创新、人才培养和服务国家战略需求的能力。

大连大学环境与化学工程学院的历史可以追溯到1978年旅大师范专科学校化学系和大连工学院分院的化工系，是大连大学最早设立的两个教学单位。1995年，大连大学换建搬迁，两系合并，成立化学化工系。随着专业建设和学生规模的不断扩大，2004年，更名为环境与化学工程学院（简称“环化学院”）。

共青团泉州华光职业学院委员会，是校党委领导下的华光学院先进青年的群众组织，是校党委联系团员青年、领导青年工作的重要纽带和渠道。作为党的助手和后备军，担负着团结和教育广大青年学生，,执行党的青年工作方针，培养青年共产主义者和优秀学生骨干队伍，拓展青年学生的综合素质和繁荣校园文化生活的任务。

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中国基础教育质量监测协同创新中心成立于2012年7月，并于2014年10月通过教育部认定，是我国教育学和心理学领域唯一的国家级协同创新中心。中心由北京师范大学牵头，华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞股份有限公司等8家机构作为核心协同单位共同建立。

教师教育学院创建于1964年，前身是安徽教育学院教育行政干部培训部，1985年更名为教育管理系，2005年改为教育系，2011年改为教师教育学院。

上海大学图书馆由宝山校区的校本部馆、钱伟长馆，延长校区的文荟馆和嘉定校区的联合馆四个分馆组成。馆舍总面积7.91万平方米，拥有21个阅览室，可提供阅览座位5897个；拥有可供师生讨论交流的研究空间，目前有14个研究空间可供预约使用；除国定节假日外，每天开放14小时，每周开放98小时，全馆实行开放式借阅一体化服务，并通过四个校区分馆的馆藏通借通还淡化了校区的界限，为师生提供了良好的阅读和学习环境。