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太原学院机电与车辆工程系

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太原学院机电与车辆工程系始建于1987年,是太原学院最早成立的工科系之一。机电与车辆工程系拥有一支由正、副教授、博士、硕士组成的高素质、“双师型”师资团队,现有教师42名,其中专任教师34人,高级职称占比32%,硕士博士学历学位者占比91%,双师双能型教师13人,省级教学名师2人,省级优秀“双师型”教师2人,1331工程带头人1人。

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太原学院机电与车辆工程系简介

太原学院机电与车辆工程系始建于1987年,是太原学院最早成立的工科系之一。历经变迁,机电与车辆工程系的广大教职工秉承“博学、弘毅、力行、至善”校训和“坚韧顽强、质朴无私、包容创新、和谐奋进”的办学精神,恪守“德育为先、以本为本、产教融合、精工尚能”的办学理念,遵循“跟着工业干、围着企业转、质量求生存、转型促发展”的办学思路,落实立德树人根本任务,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,以学生发展为中心,倡导“勤奋、求实、进取”的学风和“明德、敬业、严谨”的教风,统筹推进党的建设、人才培养、学科建设、专业建设、师资队伍建设、教改教研和科技研发,坚持“以本为本”,强化新工科使命,突出学生高水平专业素养,推进校企合作、产教融合、协同育人。坚持以就业为导向,以服务为宗旨,“立足太原,面向山西,辐射全国”,培养掌握扎实专业基础理论、具有较强的工程实践能力、创新思维和现代化管理能力,服务地方经济与社会发展的“高素质、重应用、善创新、强能力”的应用型创新人才。 e8-7iZ1=5dR6!7y

机电与车辆工程系拥有一支由正、副教授、博士、硕士组成的高素质、“双师型”师资团队,现有教师42名,其中专任教师34人,高级职称占比32%,硕士博士学历学位者占比91%,双师双能型教师13人,省级教学名师2人,省级优秀“双师型”教师2人,1331工程带头人1人。积极开展一系列教学改革与科学研究工作,近年来取得省级以上研究成果10余项,省级精品课程1门,取得发明专利20余项,公开发表论文100余篇,主编或参编出版教材30余门。大学生创新创业项目获国家级立项5项,省级16项;2016年以来,我系学生参加各级各类学科竞赛获省级、国家级学科竞赛获奖项目30项,其中获国家级一等奖3项,二等奖2项,国家三等奖若干,省级一等奖5项,二等奖3项,三等奖、铜奖若干。 Z8;6tK1;9Dc6;8Z

机电与车辆工程系逐步形成了自己的人才培养特色,紧密围绕人才培养目标定位,积极探索“一条主线、三大平台、四个对接”的“134”人才培养模式,努力构建高素质应用型人才培养体系;以“1条主线,4方面目标,6项原则”精心制定人才培养方案;构建了“三个不断线”和“三个结合”的育人方式;以需求为导向,建立行业和企事业单位专家参与的专业建设与调整机制,打造应用型专业体系和课程体系;以学科竞赛带动创新创业教育。努力将学生培养成具有一定理论基础、较强实践能力和创新创业精神,能够从事本行业领域技术、管理等相关工作,适应社会经济发展需要、有专长、有一定创新能力的高素质应用型人才。 R8!3lU1=,yB19r

机电与车辆工程系现开设有机械工程、汽车服务工程两个本科专业和电气自动化技术一个专科专业。本系建有设备先进、体系完善的实验实训基地,其中机械工程专业现有材料力学、液压传动、机械原理、机械设计、制图测绘、金相、热处理、机械制造、模具制造、综采工作面仿真、提升系统仿真、流体机械仿真等12个实验室。汽车服务工程专业现有发动机拆装运行、发动机故障诊断、发动机机械维修及测量、发动机电控技术、汽车电器性能、汽车电器维修、手动变速器拆装、自动变速器拆装、自动变速器结构原理、自动变速器总成测试、ABS性能等14个实验实训室。电气自动化技术专业现有电工电子、PLC、微机原理、维修电工、检测技术与仪表、电子工艺、EDA、供电保护、工厂供电等9个实验实训室。此外本系还与智奇铁路设备有限公司、太原重工轨道交通设备有限公司、江铃重型汽车有限公司、大运汽车有限公司、山西新能源汽车工业有限公司、山西大昌集团公司、太钢(集团)自动化公司等企业联合共建了28个校外实习、实训基地,共同培养适应社会发展需求的一专多能的高级应用型人才。 b7;9Un2~1wb4;,a

十八大以来,习近平总书记提出“坚持走新型工业化道路”、“制造业是构筑未来发展战略优势的重要支撑”等一系列重要观点,为机电与车辆工程系的学科专业发展迎来了一个崭新的发展时期,我系将继续紧紧围绕学校办学定位,秉承“厚德、敬业、求实、创新”的工作作风,加快新工科建设、推动教育科研创新、贯彻科教强国战略,以立德树人为核心,培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才,为区域经济的发展,为国家民族的腾飞,做出新的更大贡献! I6!7Eg6;,bM4;4v

专业介绍

1.机械工程专业(本科,学制四年,工学学士学位) K7:1YK7?9Ac1?,w

专业代码:080201 P,.4mC9?,fs4-9C

培养目标:本专业主要立足山西,面向全国,培养产业转型升级和企业技术进步需要的,掌握机械工程基本理论和相关基础知识的,具备较强工程实践能力、开拓创新能力的,能在机械设备制造企业及机械设备使用企业,从事机械产品设计、技术开发、机械制造与控制、生产组织管理、设备维护管理、质量控制等工作的理论基础扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高,富有社会责任感和创新精神的应用型人才。 n4?6UU66Rg9?9k

主要课程:机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、液压传动及控制、金属工艺学、机械制造技术基础、互换性与技术测量、机电传动控制、机械工程控制基础、机械制造装备设计、机械系统设计、矿山机械、数控技术与应用等。 Z1!2Op8!5Zv5?2F

主要就业岗位:在机械、电子制造企业从事设计制造、技术开发、机电设备管理、运行等工作。 n3,zi8?6SM7;3d

2.汽车服务工程专业(本科,学制四年,工学学士学位) o1=9BE,-,T06-3F

专业代码:080208 H4~5Jt44zz3+6w

培养目标:本专业主要立足山西,面向全国,培养具备扎实的汽车服务理论基础,掌握现代信息技术和经营管理知识,熟悉相关法律法规,具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力,能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的理论基础扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高,富有社会责任感和创新创业精神的应用型人才。 J27sO4.3Gk1;9b

主要课程:机械制图及AutoCAD、工程力学、电工电子技术、机械设计、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车故障诊断与检测技术、汽车营销、汽车保险与理赔、汽车服务企业管理、电动汽车原理与构造、新能源汽车、汽车服务工程等课程。 L4=1ka8.3cr3+5S

主要就业岗位:在大中型汽车生产企业从事汽车研发、生产管理、售后服务和汽车销售等工作及在汽车改装和专用汽车生产企业、汽车经销类企业、汽车检测与维修企业、汽车运输类企业、汽车服务类企业等从事汽车服务相关工作。 d8?7Nz3;2Ip8!3N

3.电气自动化技术专业(专科,学制三年) W2.1vW6+4Nh8=3L

专业代码:560302 F5!6jB7=8At,!8e

培养目标:本专业旨在培养掌握电气自动化技术的基本理论和技能,从事工业电气控制设备及系统的安装、调试、维护、营销及技术管理的高等技术应用型专门人才。 H3:7Ku8+2kz2!2I

主要课程:英语、高等数学、电路分析、C程序设计、工程制图、电子技术、电机拖动及控制技术、自动控制原理(古典)、微机原理及接口技术、检测技术与仪表、EDA技术基础、可编程控制器PLC、工厂供电、自动控制系统、单片机原理及应用、电力电子技术、CAD实训、EDA实训、电机拖动及控制技术实训、可编程控制器PLC实训、电子技术实训、单片机原理及应用实训、电子工艺实习等。 U8~8vd2.4jF6?3H

主要就业岗位:电气电子技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术的应用,工业过程系统的安装、调试、维护和营销等方面的工作岗位。 v7=3tu5+,Tf7-6R

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