吉林医药学院简介
吉林医药学院（JilinMedicalUniversity）位于吉林省吉林市，学校是吉林省独立设置的一所西医本科院校，吉林省硕士学位授权单位立项建设A类高校，省属首批联合培养硕士研究生工作试点单位。 N4=2LW56hh4=3s
吉林医药学院的前身是1952年组建的东北军区空军长春护士训练队，1954年8月，更名为空军461医院附属高级护士学校。1993年6月，更名为空军医学高等专科学校。2004年8月，经国务院、中央军委批准，学校由军队整体移交吉林省，定名为吉林医药学院。 F47wS1=9sr5+7J
截至2016年11月，学校占地面积52.73万平方米，建筑面积27.42万平方米。固定资产11.41亿元，教学、科研仪器设备总值1.66亿元。图书馆馆藏纸质图书85.91万册，中外文数据库23个。有专任教师492人，有全日制在校生9419人，其中本科生8029人。设有9个教学院、系，2所附属医院和2所非直属附属医院，开设17个本科专业及专业方向，6个专科专业，涵盖医、理、工、管4个学科门类。 u1,sl7;50J5.7z
历史沿革
空军医学高等专科学校 J4~5XC4!2oU5?7g
1952年，吉林医药学院的前身是东北军区空军长春护士训练队。 g6;7kv1:1Yy9-9h
1954年8月，更名为空军461医院附属高级护士学校。 A2:7pX9?2eh5:8B
1961年4月，更名为空军卫生学校。 V9-1tS9:7iV9?3l
1975年4月，改称空军军医学校，由长春迁址吉林市。 K2+3it2.5wE9.3n
1986年10月，更名为空军医学专科学校。 g2~2OR8~8ii,-7l
1993年6月，更名为空军医学高等专科学校。 t8+6cE2?,Yp4=6d
1996年起，学校与白求恩医科大学联合培养硕士研究生，1999年作为第四军医大学的分院独立开展研究生教育。 Q3=8Eu7+3Ly,~1V
1999年5月并入第四军医大学。更名为第四军医大学吉林军医学院 x7+8Mv8+8Hh1;,r
吉林医药学院 l2;5ID6=4xh23e
2004年8月，学校整体移交吉林省，更名为吉林医药学院。 h2;5rw1~3ek4-1x
2013年，通过教育部本科教学工作合格评估。 d3~3TJ,.20l5?8p
2015年，学校成为省属首批联合培养硕士研究生工作试点单位。 w9!1ZN4?,0e6;8A
2017年，通过教育部临床医学专业认证，有效期6年。 m7-4qo8!1XZ6.,K
办学条件
院系专业 Y2!9mM9;7Ne7!30
截至2016年11月，学校开设有马克思主义学院（人文社科学院）、基础医学院、药学院、护理学院、公共卫生学院、管理学院、检验学院、生物医学工程学院、应用心理学院等9个教学院系。设有17个本科专业及专业方向，6个专科专业，涵盖医、理、工、管4个学科门类。 e9~9Ge1+8dm88s
师资队伍 p9?6Zp2+7ZP5=,o
截至2016年11月，学校有专任教师492人，其中硕士及以上学位教师342人，高级职称216人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，全国优秀科技工作者1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，省拔尖创新人才5人（第一层次人选1人），长白山学者特聘教授1人，省突出贡献中青年专业技术人才3人，省青年科技奖1人，省高校首批学科领军型教授1人，省教学名师4人，省优秀教师2人，省级优秀教学团队7个。 J2~4NM14to5?,t
学科建设 o8!3zx9~5XM1;7c
截至2016年11月，学校有省高校“十二五”优势特色重点立项建设二级学科2个，重点立项培育一级学科1个，省卫生厅重点专科2个。 a1-5Pr6,iH9?9W
省高校“十二五”优势特色重点立项建设二级学科（2个）：外科学、药剂学 m2;50X1~7Bm7?7c
重点立项培育一级学科（1个）：临床医学 x,+6Db,5Ye,~6Q
省卫生厅重点专科（2个）：妇产科学、口腔科 Y69fE7-5yf8.5m
教学建设 Y,=,JK55Rj6?1b
质量工程 v5~1jW5-4KB,=2X
截至2016年11月，学校有国家级特色专业1个，省级特色专业4个，省级品牌专业建设点2个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级实验教学示范中心4个（建设单位2个），国家精品资源共享课1门，国家级精品课程1门，省级精品课程16门。有第二批吉林省高等教育研究基地1个，有中央与地方共建特色专业实验室2个。 k,=1eR7;30R,:2Y
中央与地方共建特色专业实验室（2个）：药物制剂实验室、临床技能实验室 s,1FW3-9ZO,~4N
国家级特色专业（1个）：临床医学专业生殖医学方向 f,-2Wl3+8oG5;2k
国家级精品课程（1门）：组织学与胚胎学 F3:4Eg8~1DR7=3c
省级实验教学示范中心（4个）：临床技能实验教学中心（名单不全） A3-3lK91Js4+6X
省级品牌专业建设点（2个）：临床医学、护理学 q,;8xW9:2uf6!5E
省级特色专业（4个）：临床医学、护理学、药学、应用心理学 p4-7Iw9-5sy7~3N
第二批吉林省高等教育研究基地（1个）：吉林省基层医疗卫生人才培养研究基地 X3;6gQ5:8GI87n
省级人才培养模式创新实验区（3个）：药学专业应用型人才培养模式创新实验区、临床医学专业卓越人才培养模式创新实验区、应用心理复合创新型人才培养模式创新实验区 i3-1RG7;7ka1-4c
教学成果 V8+,oO2.2nK3-7S
截至2017年1月，该校管理学院等4个单位获评国家和省级大学生学科竞赛优秀组织奖，李艳等6人获大学生学科竞赛国家级获奖项目指导教师、马冰鹤等8人获大学生学科竞赛省级获奖项目指导教师。赵丽微等8人获省部级以上教学竞赛奖，张净雯等12人获青年教师教学竞赛一等奖。 a8.7dJ1-3CN7=,c
2015年12月，该校金连海教授主持的重点课题“医学生人文素质教育模式研究”、宋春梅教授主持的重点课题“新形势下预防医学专业人才培养模式研究与实践”、隋万林教授主持的重点课题“高等学校章程建设的研究与实践”、田洪艳教授主持的一般课题“基于团队合作自主学习的课堂教学模式的构建与实施”、任丽平副教授主持的一般课题“医学院校管理类专业学生实践能力培养研究”、李英副教授主持的一般课题“医学院校应用型心理学人才培养模式的优化与实践”、金瑛副教授主持的一般课题“天然药物化学开放式实验教学的探索”和潘淑霞副教授主持的一般课题“统计学教学改革与创新能力培养”等8项省级教育教学研究课题结项。 X1.6eY4?2KY6+,p
合作交流 o8=6rx81wW3~7Y
截至2016年11月，学校先后与美国、英国、澳大利亚、韩国、印度等10多个国家的高校、医院建立了合作关系。同香港Maryknoll医院合作开展1+5境外育才项目，与韩国大邱保健大学、加图立大学签订合作协议。2014年学校启动了留学生招生培养工作，有留学生70人，来自5个国家。每年选派优秀教师出国交流学习，2014年以来，共34人相继赴英国、澳大利亚、美国和加拿大等地学习。 t8+8EO3~,sZ9+1p
学校荣誉 J5;8bd3;4xT1:,O
全国科普教育基地 s4=4eQ1=2Hn67Z
首批中医类别实践技能考试11个国家基地之一 E1?,eA7!9pr6:5n
全国五四红旗团委 P8:7rr5.,iF1;8m
省农村订单定向免费医学生培养单位 k5.7hO6-,nF15I
省村级医疗卫生技术人才培训基地 B5.4dR5-1hA1-1K
国家执业医师考试吉林省基地 H5:1Nr2;5Lt36R
吉林市卫生技术人才培训基地 J,;4xh1?2kq1+,a
中国微量元素科学研究会理事长单位 j3?6AF3!1vT1!8F
省解剖学会、省微量元素科学研究会理事长单位 06~10L4-5jA1-6E
省心理学会副理事长单位 K9.2Yt4!5AB34C
全国红十字模范校 y8~6RF,2Sk7~7W
省科学社会主义学会会长单位 C1?5Wf3,pw99X
学术研究
科研机构 q2+4bh1:1bT8=7t
截至2016年11月，学校拥有科研实验平台18个，其中“院士工作站”1个，省教育厅重点实验室3个、省教育人文社科重点研究基地1个，省卫生厅重点实验室2个，省工信厅实验中心1个，省中医药管理局实验平台10个。 p8~5bf9=3wc4:2c
“院士工作站”（1个）：吉林医药学院院士工作站 C7-1RC2~,Nn3~1D
省中医药管理局实验平台（10个）：中药抗微波辐射研究实验室、中药质量检测实验室、中药微量元素分析实验室、中药细胞分子毒理实验室、中药及复方药效物质基础研究实验室、生殖与肿瘤实验室、分子生物学实验室（名单不全） Z5~1Gj8.4sE7=4c
省教育人文社科重点研究基地（1个）：医学人文素质教育研究中心 l66ZR5~7PR4!7Z
省卫生厅重点实验室（2个）：辐射损伤防治实验室（名单不全） o6-5Hu42ai,!9S
省教育厅重点实验室（3个）：辐射损伤防治实验室、吉林省重大疾病发病机制与防治研究重点实验室、肿瘤靶向治疗与转化医学实验室 H8.9Jw8=2y0,;4Q
科研成果 K33Ia8~2GF8-,q
截至2016年11月，学校立项国家重大科技专项1项、国家自然科学基金项目16项、省重大科技专项2项，省级项目181项；发表SCI收录70篇，重要期刊论文241篇；获省科技成果奖12项（自然科学奖、科学技术进步奖二等奖各1项），发明专利6项。 z8-1cN44Hf51U
2016年11月，该校蔡建辉教授主持的“冠状动脉粥样硬化新标记物与药物降脂机制研究”项目，获省自然科学奖二等奖；由温春阳教授主持的“Ang-1、Ang-2和Tie-2在大肠癌中的表达及其作用的分子机制研究”项目获省科学技术进步奖二等奖。 j1~4CZ8;,Xq53v
2016年11月，该校沈楠老师主持的《萱草花总黄酮抗肝损伤的实验研究》、邰志艳老师主持的《非奇异H矩阵的判定系列学术论文》荣获吉林市自然科学学术成果奖一等奖；欧仁侠老师主持的《基于高斯滤波的光学元件损伤图像在线检测》荣获吉林市自然科学学术成果奖二等奖；欧仁侠老师主持的《非线性移动通信系统的PSK控制盲信道调制算法》、张曾昱老师主持的《基于掌上虚拟社区的高校教师隐性知识交流平台实践研究》荣获吉林市自然科学学术成果奖三等奖。 s95zZ2;9cI3;5b
2016年3月，该校杨敬研副教授撰写的论文《基于军游虚拟技术拓展高校国防教育的研究》获全国军事课科研论文成果一等奖。 p1-5MA,~2ID3=6R
2015年11月，该校马克思主义学院院长姜淑兰教授申报的“新的历史条件下如何理解中国工人阶级是国家的领导阶级”和傅伟韬副教授申报的“如何理性看待当今社会的道德问题”入选教育部人文社会科学研究专项。 Z1.,Qo24RS,-4s
学术资源 R12GI1?6Az6?,S
馆藏资源 Z7-8IG2~8fm2=4e
据2016年图书馆官网显示，吉林医药学院图书馆馆藏文献总量142万册，其中纸质图书82万余册，电子图书60万余册；订购纸质期刊1162种，电子期刊8300余种，各类数据库23个。形成了以医学为中心，兼及理、工、农、文等各门类学科，符合学校教学科研发展需要的馆藏体系。 Z2~9EN8?7Ds4-2Q
学术期刊 W4:,cB3~7de12J
《吉林医药学院学报》为国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊。主要反映学院在医学科研、医疗、教学方面的新成果、新技术、新经验，内容包括基础医学、临床医学、预防医学、药学、医学检验、营养学、护理学、卫生管理等，栏目设置有论著、经验交流、技术方法、个案与短篇、综述、教学研究等。 w9=4um29qN2~8D
附属医院
截至2016年11月，学校有2所三级甲等直属附属医院和2所三级甲等非直属附属医院。 V9;1BT3~5SZ6:,A
三级甲等直属附属医院（2所）：第一临床医学院附属四六五医院、第二临床医学院附属梅河口市中心医院 b3!2NB73js3-6S
三级甲等非直属附属医院（2所）：附属吉林省吉林中西医结合医院、附属吉林油田总医院 l8+7Ab1.7Iq4=1E
文化传统
学校标识 Q,?,DZ3-,YN,!,Q
校徽 z6?1tx6~7iJ1-2u
校徽释义： x8.2KP2!5ta4+5D
标志主题造型是“医药”的首字母“Y”，体现出医药院校的属性。“Y”像一棵大树，又似一个张开双臂的人拥抱着上方代表解放军的红五星，彰显出学校传承优秀军队院校作风、百年树人的高尚职责，同时也体现了学生茁壮成长的美好景象。背景图案是吉林市最具代表性的自然景观--雾凇的写照，雾凇的承载体为松树，松树傲雪常青、坚韧不拨的品质巧妙的融合到标志中，体现出学校积极向上的奋斗精神。“Y”下方柔和的圆形洋溢着人情关怀般温暖，喻示了学校给予学生的希望与呵护。1952是建校时间。 I9=7jW14cx1-4s
校训 S83HR2-5qT6;5Q
博学厚德、扶伤济世 B9:2VC1;9HM4?3e
“博学”出自《礼记·中庸》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学之”意谓为学习首先要广泛猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。 c2.6Bm6~9vd1+3t
“厚德”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息（乾卦）；地势坤，君子以厚德载物（坤卦）”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量就应像大地一样，没有任何东西不能承载。 H,+,YM,!8Cj8.1D
“扶伤济世”即从医学院校的性质出发，以要求师生。扶伤济世有两层意思，其一即字面意思，救死扶伤，拯救病患，福泽天下；其二为引申义，小到扶助弱小，大到救国济世，在和平年代也可振兴中华，实现中华的和平崛起。以“扶伤济世”为校训，就是让师生树立济世强国的目标，并为之奋斗终身。另一方面，扶伤济世也是让师生树立主人翁态度，以强者的身份继承学校军事院校传统，以为国为民为己任。 P1+2Vs5;3Ze,=2t
校训由中国书法家协会副主席、中国国际书画研究会顾问李铎亲笔题写。 V8~4PC22sM1.9i
活动文化 c2-6jZ2~9rs2!1U
截至2015年1月，学校紧紧围绕培育“爱心、恒心、责任心”组织开展校园文化活动。“和谐文化育‘三心’”成果获全国高校校园文化建设优秀成果奖。“羽翼园——构建大学生素质教育网络体系”“核心价值体系铸魂，知行统一文化育人”“‘燕帽——烛光——使命’——吉林医药学院开展授‘护士帽’系列文化教育活动”获吉林省高校校园文化建设优秀成果一等奖。 i6.5vD8?8Ch93u
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