吉林农业科技学院

吉林农业科技学院简介

吉林农业科技学院是吉林省省属公立全日制普通本科高校，坐落在素有雾凇之都美誉的北国江城—吉林市。学校是国家级综合改革试点专业、教育部首批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目专业建设院校、吉林省转型发展示范高校。 s6;9vV,?8XE1?6T

吉林农业科技学院是一所具有悠久历史的百年学府，办学历史可追溯到1907年创办的吉林中等农学堂。2003年10月北华大学农业技术学院（吉林省农业学校）实体并入吉林特产高等专科学校。2004年5月，经教育部批准，新组建的吉林特产高等专科学校升格为全日制本科院校，更名为吉林农业科技学院。 l8~,Vd1.8uZ7=9G

学校现有九站和左家两个校区，占地面积166.3余万平方米，建筑面积30.04万平方米，教学科研仪器设备总值达1.98亿元。图书馆中外文纸质藏书109万册，电子图书总量达61.9万册，中外文数据库20个，标本馆收藏野生动植物标本3100余件。 l8.8Hh5+8rV9!8A

学校设有经济管理学院、动物科技学院、中药学院、农学院、生物与制药工程学院、食品工程学院、电气与信息工程学院、机械与土木工程学院、外国语学院（国际教育交流学院）学院9个办学学院，以及马克思主义学院、体育教学部和继续教育学院等教学机构。学校面向全国28个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制在校生12584人,其中本科生10466人、专科生2118人，继续教育在籍学生1800余人。2015年被吉林省教育厅确定为首批单列计划联合培养研究生试点单位。 x91tl3+8in1.60

学校现有教职工902人，其中教授75人、副教授231人，博士162人（含在读）、硕士558人，“双师型”教师176人。国家级黄炎培职业教育杰出教师1人，吉林省拔尖创新人才4人，吉林省有突出贡献中青年专业技术人才5人，省级教学名师5人，省级黄炎培职业教育杰出教师1人，吉林省高等学校教学新秀1人，吉林省优秀教师3人，吉林省教书育人楷模（提名奖）1人，吉林省高校科研春苗人才1人，吉林省教育厅新世纪科学技术优秀人才2人。吉林省高校科技创新团队1个，吉林省优秀教学团队6个、吉林省高等学校名师工作室2个。吉林市有突出贡献中青年专业技术人才1人，吉林市人才学会十大标兵奖1人。 F2:3Sz9.8nx8;9E

学校现有46个本科专业，14个专科专业，以农学（特产）为优势和特色，涵盖工、农、文、理、经、管6个学科门类。学校现有省级特色优势学科3个，国家级特色专业1个，国家级专业综合改革试验点专业1个，国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点专业1个，省级特色高水平专业4个，省级一流专业6个，省级金课6门，省级精品在线课程7门，形成了紧密对接产业链创新链的学科专业体系。获国家级教学成果二等奖1项，省教学成果一等奖4项，二等奖4项，三等奖9项。 D,.5GI9+2LK5.1G

学校建有省级科研平台15个，省级农产品检测中心1个。近年来，承担各类科研项目近800项，其中国家自然科学基金6项，科技部丰粮工程项目1项，科技部农业科技成果转化资金项目6项，发表核心及检索论文1000余篇，审定玉米、水稻、大豆等新品种13个，获批人参、黑木耳等地方标准6个，国家发明专利10项，获得吉林省科学技术奖13项，成立5个助力乡村振兴战略研究院（中心），50余名教师获聘12582/12316三农综合信息服务平台专家，培训农业职业经理人、农业技术推广人员5万余人。 v3=1My8.9FR,:3G

学校以应用型人才培养质量提升为中心，不断夯实“平台+模块”理论教学和“三实一研”实践教学体系。坚持加强校企合作和产教融合，9个办学学院均成立了校企合作人才培养理事会，与珠海世纪鼎利集团联合建立产业学院，与大北农集团、长春旭阳工业集团有限公司、浙江汉峘教育发展有限公司等企业签订人才合作培养协议。学校实施“一导二师三保障”育人模式，与厦门市人才服务中心、珠海市人力资源和社会保障局共建就业服务平台，与400余家国内大中型企业签订了毕业生就业合作协议，建有1个吉林省大学生创新创业实训基地、2个省级实践教育教学基地，毕业生就业质量和就业率逐年提高。 Q2;80u8=9ZA12k

学校积极开展国际教育交流与合作，先后与美国、韩国等12个国家和地区的30所院校建立了合作关系，选派优秀师生赴国（境）外进行研修学习和文化交流活动，近三年出国留学生近200人，分别与韩国庆南大学、中部大学举办了本科层次中外合作办学项目，接收了来自中亚、非洲等8个国家的34名留学生。 E,?5Ie6;6jX1=3X

百余年栉风沐雨，几代人励精图治，吉林农业科技学院凝练了“厚德图本、励学笃行”校训精神，确立了“以人为本、内涵发展、突出特色、服务社会”的办学理念。学校先后被评为“全国科普教育基地”“国家级食物与营养教育示范基地”“国家新型职业农民培训示范基地”“吉林省精神文明建设先进单位”“吉林省依法治校工作示范院校”“吉林省文明单位”，学校党委被授予吉林省高校“先进基层党组织”荣誉称号。 u6~,hf29Kl4=,0

新时代，学校坚持社会主义办学方向，遵循现代大学办学规律，围绕国家乡村振兴战略，把握高等教育发展战略机遇，以开放促改革、以改革促转型、以转型促发展，在建成特色鲜明的高水平应用型大学道路上奋勇前行！ S,=4lU5.3iC,?6R

（2020年12月） i2-3zR59gS8?,c

九站校区地址：吉林市吉林经济技术开发区翰林路77号 u6?3jg2.8Ws2-8P

左家校区地址：吉林市昌邑区左家镇学府路1号 i2?6xV3;6wD9=2s

办学理念

办学指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针；以本科教育为主，积极发展专业学位研究生教育；以教学为中心，积极推进科学研究和社会服务；以育人为根本，以质量求生存，强化实践基地建设，培养具有实践能力和创新精神、适应经济社会发展的应用型人才；立足吉林，辐射全国，努力把学校建成在国内有影响、省内先进、以农（特产）为优势的特色鲜明的高水平应用型大学。 e7=9hz1!,LC81d

办学思路：坚持立德树人，突出教学中心地位，加强师资队伍建设, 全面提高教育教学质量。以农（特产）为优势，以实践教学基地为依托，加强产学研合作教育，培养具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。强化校企合作、产教融合，以开放促改革、以改革促转型、以转型促发展，为产业需求、区域经济建设和社会发展服务。走“教学立校、科研强校、内涵发展”之路，实现规模、质量、结构、效益的协调发展。 i2+,zB1:1eh4=1P

发展目标定位：坚持开放性、地方性、应用型、国际化的办学定位，把学校建成在国内有影响、省内先进、以农（特产）为优势的特色鲜明的高水平应用型大学。 a36wY9.6Qm9=9o

办学类型定位：应用型大学。 r2?8Lv2?4rW9;9S

办学层次定位：以应用型本科教育为主，积极发展专业学位研究生教育，保留具有优势的专科教育。 t2;4uG5.8NK7+8Q

学科建设定位：以农（特产）为优势和特色，农学、理学、工学、经济学、管理学、文学多学科协调发展。 b1;60d,;1Ae2:9k

人才培养目标定位：以社会需求为导向，培养德智体美劳全面发展的具有实践能力和创新精神的应用型人才。 N6?8gu6=8HP8.5q

服务面向定位:立足吉林，辐射全国，主动为产业需求、区域经济建设和社会发展服务。 c2.4JM8.5QP3+9L

历史沿革

——九站校区历史 i2+1he,-,qS5+5Y

1907年清朝末期，在吉林的东局子成立了“农学堂”； p2.4bG1?3Ur96c

1937年将农学堂改为“第一国民高等学校”，校址迁往吉林的八百垅。国民党占领吉林后，与白山的斋斋农林学校合并，该名为“吉林省立农科职业学校”； D4.,OH,-4bz6-4d

1948年5月8日，学校迁往吉林九站农业实验场，校名改为“吉林省立农业学校”； N9~3k03;5SL5:2B

1949年冬，学校由九站迁至吉林市江南，改名为“吉林省立农业专门学校”；解放后第一批学生分设农业、畜产兽医、农田水利科，修业期限四年。在校243人，并有47人毕业。 E2~6te2.,bG6:2B

1950年增设了林业专修科，10月，抗美援朝战争爆发，城市疏散人口，学校暂时迁到吉林省桦甸县朝阳沟； S9+1CM2~5Ko8;2G

1951年人民政府拨款，50亿（当时货币），在吉林市郊区建立新校舍，年底校舍建成后迁回新校址； f,.,IC5:5go3.6F

1951年12月，将“吉林省立农业专门学校”更名为“吉林省农业技术学校”，学校改制为中等专业学校。8月，林学专业合并到吉林省林业学校； W,;9Wj9?1pT2!8o

1953年，将“吉林省农业技术学校”改为“吉林省农业学校”； G1;9hl2:3cC8~2e

1954年水利专业合并到沈阳东北水利学校，随迁教师17名，学生78名； q7?2tm9:8Sx,?2g

1957年2月，通化农校并入吉林省农业学校，随迁学生322人个部分教师，在校生达到2402人，教职工400人，其中教师190人； G,~8QG7-3rQ2~5v

1958年，增设“兽医专业”大专班并招收一年制“社来社去”班500人，在校学生达3079人，教职工增加到654人； A2?,aD5:5XV7?2T

1959年学校增设了水产、农业气象专业，由农、畜两个专业抽出5个班学生，成立了特产系，兽医专业大专班并到军委兽医大学； Q,-,Lf6!1qr,:7g

1961年，水产专业并入吉林省大赉水产学校； Y16Hh1?5eI6+7v

1962年特产系迁到左家特产学院； u6-2VL9?3Z03;20

1963年，增设会统专业。成立了函授部，面向全省招生； S3-1uj6.5pG8;5k

1964年，增设了农电专业，长春电力技工学校两个农电班并入我校，招收“社来社去”班13个； Y5:1iA1,mO3+8m

1966年初，学校与吉林省九站农业科学研究所合并，实行以所办学，改名为“吉林省九站农业劳动大学”设立农学系；6月，文革兴起，学校遭到严重摧残和破坏，停止招生，教学和科研活动被迫停止； W8!7cY6=3xG4:1N

1971年恢复招生，招收“社来社去”学生280人，学制一年； R7.,hA7!7hD9+7m

1972年，撤消吉林省九站农业劳动大学，改名为“吉林省农业学校”; S6!6xh1-8Xj9~80

1994年12月，日本神内良一援助项目在东京签订，确定神内吉林农业技术研修中心在吉林省农业学校建立； g1;1PB8!8mx,-1a

2000年由原中专学校改制为高职院校，经教育厅批准并入北华大学，组建职业技术学院，继续保留“吉林省农业学校”校名，人、财、物相对独立； C8=1PN7!,qV5;1Y

2001年，经教育厅批准，正式并入北华大学，定名为“北华大学农业技术学院”，7月13日正式举行揭牌仪式； n7:8dJ69rl4+6q

2003年，根据吉林省人民政府吉函（2003）85号文件精神，吉林特产高等专科学校与北华大学农业技术学院实体合并升为本科院校，定名为“吉林农业科技学院”； P6=7oB7:3jv8=2f

2004年5月18日，中华人民共和国教育部教发函[2004]98号文件《教育部关于同意建立吉林农业科技学院的通知》发给吉林省人民政府。 K2-9qC3!6pz9=3H

——左家校区历史 Q8?1xf15KU5-5F

1958年，在吉林省农业厅和省人委的大力支持下，成立了“吉林特产学院”于1958年初，将吉林省农业学校三年级在校学生中成绩优良的369名拨给吉林特产学院，作为一年级。校址为左家镇，设经济动物、药草栽培、果树园林四个专业，学制四年； Q5-1uA3=7nj2:1O

1958年12月8日，举行了“吉林特产学院首届开学典礼”； l6.2Ue7:3sQ1+8h

1960年末，已经有专任教师94人编写出17门专业课教材和讲义，承担30多门课的教学任务，并承担了国家、省和学校的科研课题27项，16项写出论文，有的转化为生产力; U5!1Zo3=4Pv58f

1961年春，吉林省委决定将吉林特产学院并入吉林农业大学，改为吉林农业大学特产学院； A3=1mv2!9wP9.8F

1966年初，吉林省委决定特产系从吉林农业大学分出，恢复吉林特产学院建制，与吉林特产研究所合并建党委。刚从吉林农业大学分出，文革开始，学校被迫停办。原吉林特产学院校舍被空军1392部队占用，后将“青沟五七干校”搬迁到此，与左家五七干校合并为“吉林省五七干校”； S1?5UE79ck8~9X

1984年10月，筹备恢复吉林特产学院，定校名为“吉林农垦特产专科学校”，为省属学校，专业设置为药用植物、野生动物、农畜产品加工（特产）和农业经济管理（特产）四个专业，学制三年； u4;3OU1.5Gn4!7V

1985年9月11日，吉林农垦特产专科学校举行了隆重的首届开学典礼； e7~1va,?2rv8!9m

1986年增设二年制专修班和三年制成人特产师资委托培养班；共招新生180人；4月2日，国家副主席，中央顾问委员会副主任王震视察我校并亲笔题写“吉林农垦特产专科学校”校名； n2.3jR6:2Wj6=7l

1993年，经国家教委批准，吉林农垦特产专科学校更名为“吉林农垦特产高等专科学校”。2004年2月，经省政府批准我校与北华大学农业技术学院合并组建吉林特产学院； X3=7NA31Pf1~7N

2004年3月27日，国家教育部专家组在四川对全国升本学校进行评估，我校以全票通过升本院校，校名为“吉林农业科技学院”； j9~9qk84VR6-7P

2004年5月18日，中华人民共和国教育部教发函[2004]98号文件《教育部关于同意建立吉林农业科技学院的通知》发给吉林省人民政府。 l1?2KP3~3VY,3y

发展规划

吉林农业科技学院“十三五”发展规划 l8?8Wh5!4zC2?,v

引 言 C1~80H8;5RV9=5Q

“十三五”时期是加快学校建设，提升整体实力与核心竞争力，为实现应用型大学目标奠定坚实基础的关键时期。为进一步明确学校战略目标、发展思路和工作重点，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》、《教育部关于地方本科院校转型发展的指导意见》和《吉林省委、省政府关于建设高等教育强省的意见》精神，按照《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》对我省高等教育提出的目标和要求，结合学校实际，编制本规划。本规划的实施期限为2016年-2020年。 s7.8Jq3;3jp8;,X

一、发展形势分析 o3.2HK7?2qI3?6E

（一）发展基础 b9+8MR2=2gg1-,z

学校在省委、省政府和省教育厅、高校工委的领导下，坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济发展新常态，始终遵循“以人为本、内涵发展、突出特色、服务地方”的办学理念，坚持实事求是，开拓创新，基本完成了“十二五”规划确定的各项工作任务，取得了较好的办学成果，为“十三五”规划的实施奠定了坚实的基础。 k6?7Cm,;2a04.6o

——办学规模稳步增长，办学条件不断改善。经过五年发展，学校在编教职工已达748人。在校生规模达12017人（其中本科生9597人、专科生2420人），较“十一五”末增加10%，实现了“十二五” 规划确定的全日制12000生目标。非全日制学历教育达2500多人，增长80%。在校研究生15人，计划单列6人，实现联合培养硕士研究生零的突破。修建完成实训基地面积3900 平方米，新建改造实验室面积7400平方米，新建一栋学生公寓面积6000平方米。增加教学仪器设备总值6000余万元，校内各类实验室已达121个、校内实训基地20个、校园网带宽达3200兆，图书馆实现100%无线网络覆盖。 V2?6mH6!9BJ7+4r

——学科体系初步形成，专业群建设扎实推进。学校主动适应地方经济发展需要，不断加强学科专业建设，基本形成了按学科设置教学单位的总体布局，以农（特产）为特色，涵盖农、理、工、管、经、文六大学科门类的学科体系初步形成。建成省级重点建设学科3个，规划完成8大专业群（涵盖40个本科和14个专科专业）。建成国家级特色专业1个、省级特色专业5个，国家级综合改革试点专业1个，国家级卓越农林人才培养创新模式试点专业1个，省级品牌专业1个。 Z4?7ix85uw3?7C

——师资队伍建设不断加强，师资结构日趋合理。学校积极实施人才强校战略，不断加强师资队伍建设，现有教授60名（占教师总数10.01%），副教授171名（占教师总数28.55%），双师型教师241人（占教师总数40.23%），启动“百名博士培养”工程，培养和引进硕士、博士160余名；参加国（境）内外培训和深造的教师106人；柔性引进国内知名学者6人，聘请共享客座教授、名誉教授等10人，评聘省级教学名师4人、优秀教学团队5个。 O28iq7!9gc1+,t

——人才培养质量不断提高，教学研究成果显著。学校紧紧围绕高素质应用型人才培养目标，不断深化教学改革和质量工程项目建设，积极开展应用型人才培养的实践与探索，2011年顺利通过了本科教学工作合格评估。探索并形成了“平台+模块”理论教学体系、“三实一研”实践教学体系、“教、学、做”一体的人才培养模式；扎实推进质量工程建设，各级质量工程立项40项，获得省高等教育人才培养模式创新实验区3个、省级实验教学示范中心3个、吉林省大学生实践教育创新基地1个；大学生在全国数学建模、“ERP”沙盘模拟和动物医学技能大赛等各类比赛中屡获佳绩。5年累计培养本专科毕业生14352名，平均就业率90%以上，就业质量稳步提高；立项教学研究课题147项、教改专项23项，教学成果获奖19项，其中省级一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。 R8~9ZN8?5BF3+5j

——科研工作取得重大突破，平台建设水平大幅提升。本着基础与应用研究并重、自然科学与社会科学研究协调发展的科研工作思路，积极完善科研激励机制，激发广大教师积极投入科研工作的热情和动力，实现了项目、成果数量和质量的双突破。共承担科研项目429项（较“十一五”增长20.5%），到位科研总经费2516.4万元（较“十一五”增长193.6%）。主持国家基金项目4个，实现国家自然科学基金项目零的突破，科技部项目6项、科技厅58项、教育厅163项。获得省科技进步奖7项，其中二等奖2项、市科技进步奖14项、省高校优秀科研成果奖4项。2个品种通过了吉林省农作物品种委员会审定，制定吉林省地方标准1个、获国家专利9项、专著1部。公开发表学术论文1985篇，其中，检索论文152篇，核心及以上期刊747篇；建设省级以上科技平台5个、省级重点实验室1个、省级农产品（食品）检测中心1个、省级文科创新基地1 个。其中“猪生态养殖及疫病防控科技创新中心”被省科技厅确定为省级科技创新中心、“吉林省高等学校人参高端科技创新平台”被确定为吉林省高端科技创新项目。 p5?4Cs6~,z04.,Q

——科技服务队伍逐步壮大，服务地方能力不断增强。多年来，学校始终坚持把科技服务地方经济作为一项重要工作来抓，不断加强科技服务队伍建设。新增科技专家特派员4名、吉林省“三区”人才支持计划科技人员8名，组建“服务地方科教兴农服务团队”38个，与永吉、双辽、大安等12个县市开展校地共建工作，在种植、养殖、农产品加工、盐碱地改造、棚膜经济和政策咨询等方面开展了广泛深入的合作。累计培训基层农业技术人员9840余人，培训农民5000余人。充分发挥兴农网在信息员培训、农业实用技术查询、农民生产问题咨询和农业新信息发布等方面的积极作用。 n6:1TK,,z09~7X

——国际教育交流不断扩大，继续教育工作成效显著。学校在推进国际化办学进程中，积极开展国际教育交流与合作，现已与美国、韩国、俄罗斯等国家和台湾地区8所高校开展了校际合作交流，加快了学校国际化办学进程。五年来累计选派56名教师、200余名优秀学生赴国（境）外进行研修、交换或双学位学习，共接收6名留学生和四批来自韩国、菲律宾等国70余名学生到校交流访问，提高了学校的国际声誉；成人与继续教育工作克服生源不足困难，积极挖掘内部潜力、开拓外部市场，拓展自学考试、职业技能培训和承办我省对口援疆大学生培训项目，提高服务经济社会发展能力，取得了良好的办学效益。 E1;6Vq8=3Bv97Q

——行政后勤工作保障有力，管理和服务水平获得整体提升。学校行政后勤部门始终坚持以教学为中心，积极开展各项管理服务工作，在机关作风建设、财务管理、国有资产保值增值、职工通勤保障、校园安全、校园美化绿化、节能设施改造、学生餐饮管理等方面都取得了显著成绩，大学生餐饮中心被确立为首个国家级食物与营养教育示范基地。 Q7;3iK5+2fI5!8c

——党建和思想政治工作成效显著，精神文明和法制建设成果丰 p,8DH2-8Rg5~,J

硕。学校党委始终坚持社会主义办学方向，本着 “思想建设、组织建设和作风建设”有机结合的党建工作思路，围绕学校中心工作，积极开展党建工作。坚持党委理论中心组学习制度，积极组织十八大、十八届三中、四中、五中全会精神的学习、宣传活动，深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育，切实改进工作作风、不断增强办学治校能力；召开我校第一次党代会，选举产生了新一届党委；创新党建工作方法，深入开展“创先争优”活动，基层组织和积极分子队伍建设不断加强；进一步完善党风廉政建设制度机制，拒腐防变能力不断提高；学校思政和学团工作成果显著，获得省级以上奖励30余项，成功举办庆祝本科办学10周年系列活动；精神文明和法制化建设水平不断提升，学校先后获得吉林市文明单位、吉林省精神文明建设先进单位、吉林省文明单位称号，2013年学校被评为吉林省依法治校示范校。 I9-7Ye6:7Kk3.5q

（二）机遇与挑战 h5+3Tg2-6Am9~7O

“十二五”时期取得的办学成果，为学校今后各项事业持续健康发展奠定了良好的基础。但我们也要清醒地看到，“十三五”时期学校各项事业既面临良好的发展机遇，也有严峻的困难挑战，学校的办学前景广阔，但更加任重而道远。 W2;5XP,;2Hq1!8d

未来五年，是我国全面建成小康社会奋斗目标的关键时期，也是我国基本实现教育现代化的决定性阶段。党的十八大明确提出了“全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现”的目标任务。十八届五中全会提出实现“十三五”时期高等教育发展目标，引导部分地方普通本科高校向应用型转变。推动高校转型发展，必须采取有力举措破解转型发展中遇到的种种难题，紧紧围绕创新驱动发展、中国制造2025、互联网+、“大众创业、万众创新”、“一带一路” 、振兴东北老工业基地和长吉图开发开放先导区建设等国家重大战略。省委十届四次全会提出，要以创新驱动引领结构调整，促进产业结构优化升级，推动东中西部区域协调发展，成立“长吉产业发展示范区”，要求在更高层次来实施“科技兴省”和“人才兴业”的战略。2015年11月省委省政府出台了《吉林省率先实现农业现代化总体规划（2016-2025）》战略规划，并在关于制定“十三五规划”的建议中提出“三个五”战略和“五大突破”。这些重大战略举措为高校提供了良好的发展机遇，同时也为地方高校如何成功实现转型发展，提出了严峻的挑战。此外，国（境）外大学陆续进入境内办学，国内公办院校蓬勃发展，办学机制灵活的民办高校异军突起，使高等教育的竞争空前激烈。 T7!6cu7.6qq2+4E

（三）差距与瓶颈 n5+5bA,~6rp5-3K

从我校目前的形势来看，虽经十余年的本科办学，各方面有了长足的发展，教育部本科教学工作合格评估的顺利通过，使我校基本具备了地方本科院校办学条件，但与省内外兄弟院校相比还存在较大差距和制约瓶颈：一是学科专业发展不够协调，专业群建设全局性规划不够清晰，农科专业特色不够突出，优势不够明显。二是学校师资结构不够合理，高端人才比例偏低，且在学科、专业之间分布不平衡，新办专业师资力量比较薄弱。三是教学实验和科研平台资源整合利用不够充分，资源共享度较低。四是学校各项改革还不够深入，相关配套政策措施和条件不够健全完善。五是教学基础设施相对紧张，实验设施建设滞后于办学规模扩大，制约了学校事业的发展。六是国际化办学程度不够高，国际影响力相对较弱。 u,8dc5!7qz4:,t

从“十三五”期间我们面临的形势来看，可谓机遇与挑战并存、希望与困难同在。作为位于实施“长吉一体化”发展战略腹地的地方性本科院校，我们有着良好的自然资源禀赋和区位优势，为此，我们要充分利用现有条件，围绕国家“十三五”规划纲要和吉林省“十三五”规划的实施，紧紧抓住战略机遇，全面深化改革，积极应对各种风险挑战，有效解决制约学校发展的瓶颈问题，扎实推进学校内涵发展，努力把学校建成特色鲜明的应用型大学。 v,?3pF8;8gl5-7e

二、发展思路和总体目标 z2+3xs,+9vC2.2k

（一）发展思路 03.5va76bk1:8j

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中和五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实党和国家的教育方针。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育；坚持以教学为中心，积极推进科学研究和社会服务，坚持文化传承与创新；坚持以提高人才培养质量为根本，积极开展应用型人才培养模式的研究与实践。培养适应经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才，推动我校向应用型大学的全面转型。 r73NJ,.7jE7-3s

（二）办学定位 J7.,y03;1qo4?9u

办学目标定位：把学校建设成特色鲜明的应用型大学。 f5?5hq5+,JZ4:,f

办学类型定位：应用型大学 G8+8Il9~9kE5=4b

办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，稳定发展高职高专教育；以全日制教育为主，逐步发展留学生教育，积极开展成人与继续教育。 P7=,Zo,5vS,:,H

学科发展定位：以农学学科为特色和优势，工学、管理学为主体，理学、文学、经济学等多学科协调发展的学科体系。 b5+8Ze1;9ou6;1p

培养目标定位：以社会需求为导向，培养德智体美全面发展，具有扎实专业理论基础、较强创新精神、实践能力和创业能力的高素质应用型人才。 H,?2XN9:7rZ8.6K

服务面向定位：立足吉林、辐射全国，为区域经济建设和社会发展服务。 I3~8De7?1sN9=9b

办学特色定位：一线实用，落地生根 03~7Ep3+6ZL,8z

（三）办学目标 N1;9PP1=5hn3+5x

1．发展目标 l,~3ef8!9fX7+5o

总体发展目标：围绕学校转型发展需要，科学调整学科专业结构，加强特色学科建设，完善应用型人才培养体系，提升教学、科研和社会服务能力，全面实现学校转型发展，把学校建设成特色鲜明的应用型大学。 F,-,wN4+2FQ3!5I

——人才强校目标。建立合理评价机制，形成有利于领军人才、中青年骨干教师追求卓越、快速成长的学术生态和工作环境，力争培养引进2-3名长白山学者、1-2名国家级教学名师、3-4名省级教学名师； H8-7ek7!4Tp3:4z

——质量立校目标。建立完善的育人环境与成才机制，形成以实践、创新和创业能力培养为主线的应用型人才培养模式，提高优秀生源吸引力和毕业生社会认可度。 C7=,wW7,QX9-1h

——科研兴校目标。建立面向科技前沿和服务地方需求的科技创新体制机制，打造2－3个校内领军科研创新团队，建成3－5个科研创新平台和成果转化中心，力争实现国家级科研奖项零的突破； a6-5VP8:4SS1-,E

——学科建设目标。建立学科品牌创先机制，使3-5个优势学科在国内有一定影响、跻身省内先进行列； g6~5FB4=6tB5-1n

——开放办学目标。建立有利于师资队伍建设和人才培养国际化的常态机制，使接受出国（境）教育培训的教师达到专业教师总数的30%，引入外籍教师3-5名，参与国际交流学习的学生200-300名，建成1－2个国际合作项目，学校办学的国际化水平明显提升； N1;8uY2=6VB7.7h

——校园文化建设目标。建立富于农苑特色的校园文化环境，校区文化载体布局更加优化，校园自然景观与人文景观协调有序，传统文化与现代创业文化载体融合相映，校园文化建设的内涵更加丰富，校园文化品牌更具影响力。 G9+8fO9!2Pw,?6g

2．办学规模 s7.6qt,6QB3.2E

到2020年，全日制在校生规模达到13000人，其中本科生10150人左右，专科生2700人左右，研究生100人左右，外国留学生50人左右；积极拓展继续教育领域，扩大成人教育规模。形成多种教育形式协调发展的办学格局。 X3+8pO7.8zT69S

3．主要发展指标 u7+3yq6+6xo1=6U

为明确重点发展任务与目标的主要特征，并能检查和对比发展的成效，提出主要指导性发展指标：（见附表） I8:2bl9+1hH2.7W

三、主要任务 v,:6vh4+5Yz,;6A

（一）人才培养 m,!3rR2+2gE6~8N

1．坚持育人为本，德育为先，实现学生全面发展 03+1yd2=,uP4~4i

坚持把人才培养作为办学的根本任务。秉承“厚德图本，励学笃行”的校训精神，坚持德育为先，能力为重，全面发展的育人观。 g8;4OV9?2xG1?9N

——发挥思想政治理论课教育的主渠道作用，把社会主义核心价值观融入人才培养的全过程。通过多种途径，创新思政教育方式，引导学生树立正确的理想信念；通过开展实现“中国梦”主题教育、法制教育、优秀文化和传统美德教育等活动，培养学生人文精神；通过开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神等教育活动，增强学生报效祖国、服务社会、振兴民族的责任感。 l,:8Fq6~4qb7!4M

——抓好教学、科研、社会实践的有机结合和“第一课堂”与“第二课堂”的相互配合，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的就业创业能力；不断加强心理健康教育、美育教育，促进学生健康成长和全面发展。 l2!7At3=4EJ6;9n

2．深化教学改革，突出特色，促进学校转型发展 h12Yt,+1jG9~5H

——建立紧密对接农业产业链、创新链的专业体系。针对我省农业、农产品加工、中药现代化、健康医药、农机装备制造、电子信息等基础、支柱和战略性新兴产业，调整学科专业结构，构建专业群，实现专业对接产业，教学内容对接生产内容，教学过程对接生产过程，将生物技术、信息技术和智能制造技术融入传统涉农专业，实现专业群与创新链的对接。积极创造条件，设立复合型新专业、建立课程超市，大幅度提高复合型技术技能人才培养比重。打通与省内高职高专院校的培养通道，形成自办专业与联办专业共同发展的办学格局。 P89cp7;,Ci6+,r

——明确人才培养目标，培养高素质应用型人才。坚持以立德树人为根本，以就业创业为导向，确立培养适应我国经济转型升级需要的高素质应用型人才的培养目标；遵循“德、智、体、美全面发展”的理念，培养规格要满足行业、企业生产管理需要，符合一线岗位及岗位群对知识、能力和素质的要求。 02+6O06+2AI6-60

——科学构建教学体系，确保人才培养目标得以实现。完善人才培养方案，以实践、创新、创业能力培养为主线，科学构建理论、实践和素质教育体系；以教学内容改革为核心，探索应用型人才培养模式，培养具有较高职业素养、较强创业创新精神和实践能力的高素质应用型人才。 p6;3OY3.3yr4-4x

——加强校企合作，促进产教融合。加强与企业和科研院所合作，促进校企协同育人和协同创新。积极争取地方政府支持，走校企合作、校地共建、产教融合发展之路。 S89wt3!9As4.,m

——加大课程开发力度，加强课程体系建设。按照学校专业群建设规划，继续加强课程体系建设，加强信息技术与教学工作的结合，充分利用“互联网+”等信息技术手段积极推进课程教学方法与手段改革，强化课程考核方式改革。争取建设5门省级以上精品课，开发5～10门慕课，30%的课程建设有微课。开发校内教材20～30部，其中省级精品教材3～5部。 08;7Ax2?8bb8?7O

——提高教育信息化建设水平，促进教学方式改革和课程建设。建设和引进具有学科特色和开放性的网络教学资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础平台，引导广大教师利用先进的网络和信息技术，开展特色教学和项目化学习，促进教学方式的创新与变革，提升课程改革与建设水平。 i1!8Bw7~6Bv3~8O

——深化创新创业教育改革，提高人才培养的应用性。建立创新创业教育机制，把创新创业教育纳入人才培养方案，贯穿人才培养全过程，构建“课程、讲座、项目、竞赛、孵化”五位一体的创新创业教育体系；依托学科专业（群）和“实践教学、协同育人、协同创新、就业创业和社会服务”五大平台，在技术、技能和应用研究层面实现创新创业人才培养的新突破，探索“导练结合”、“三创融合”的教育模式。 L7?5kE4=,WT,~4X

——加强学生职业规划，提高就业专业对口率。围绕大学生就业市场需求，不断加大职业规划和就业指导工作力度，拓展就业空间，确保学生就业率、就业质量稳步提升，毕业生初次就业率达到90％以上，就业专业对口率达到80%以上。同时，积极创造条件鼓励支持学生自主创业，从政策层面确保大学生就业创业教育工作落到实处。 a,~7LZ4.4rH3?2w

——拓展研究生联合培养专业领域，抓好硕士学位授予权的申办工作。学校在联合培养专业硕士研究生基础上，积极筹备硕士学位授予权，并逐步拓展研究生联合招生专业方向。加强研究生培养工作制度和管理机制建设，逐步建立研究生培养和教育管理体系。 d,1ov6=9Vu7?1W

——发展成人与继续教育，扩大学校办学效益。要根据全面建成小康社会和我省率先实现农业现代化对基层职业人才的需求，充分利用学校现有教育资源，大力发展成人教育和继续教育；努力拓展办学空间，开展多形式、多层次、多行业的技术与管理培训，灵活有效地服务于经济社会发展，提高继续教育的社会效益和经济效益。 d2,CN8;3eX,=3Z

3．整合实验教学资源，促进校企共建共享 z9+8xu3~7vS13g

以建设省级实验教学示范中心为目标，优化、整合实验教学资源，建设仪器设备先进、开放服务的实验教学中心或实验室；建立合作办学机制，吸引企业联合办学、联合建设实验室、工程中心和实训中心等；与行业相关企业共建专业学位研究生实践培训和联合培养基地，提高专业学位研究生培养质量。 I7;1iV4:,DM,3S

4．加强教学质量保障体系建设，抓好审核评估的准备工作 m2;4ym6+4fX9:8V

按照教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案(试行)》规定的指标体系要求，健全教学质量监控工作考评组织体系，探索建立适合我校特点的教学质量监控指标体系和对二级教学单位考评工作制度。建立健全教学质量评价体系，抓住主要评价指标和关键点，采取有力措施，通过多种形式的教学评价，提高教学质量评价效果。抓好迎接教育部对我校本科教学工作审核性评估的相关准备工作，确保评估顺利通过。 g16Be9:4LL,:6H

（二）科学研究 Z26VD4!,jS6.7l

1．面向社会需求，加强应用研究，提升科技创新能力 R9!9lX2~1vi1?,X

坚持科研兴校，营造学术氛围，鼓励自主研究，引导教师面向吉林省和国家重大战略需求的应用研究，提升我校科研团队参与国家级科研项目的能力和科研领域的影响力。 b7=8Hk8!6CC49m

2．加强科技平台建设，着力打造省级及以上高端科技创新平台 R2=9ZP7!3kp7~7Y

加强科研平台项目建设，新建1-2个省级高端科技创新平台。力争把相关省级重点科技平台建成国家级重点实验室、或工程中心等高端平台。 D8-1AT4-2AS52o

3．深化科研管理体制改革，增强科学研究活力 W2:,SS5.2cn5~5j

推进和深化科研管理体制和运行机制改革。加强科研站、所和中心的建设，增强对科研工作的组织、引导和激励，促进科学研究与人才培养、学科建设、社会服务的有机结合，初步建立具有自身科研管理特色的体制机制，力争在校级科研站所基础上建成2-3个省级科研站所或中心。健全完善校院两级科研管理体制，建立符合各二级单位积极开展科研活动的协调、评价和激励机制，鼓励二级学院设立校内博士工作室，激发学校科研活力。 N7~6aa,?7Yg3~1w

4．整合科技资源，抓好科研课题申报和立项工作 D5;9gi2.1Ap9-9p

整合校内外科研资源，加大横向课题立项，提高成果转化数量，进一步提高我校科研立项数量、质量和资金额度。争取科研项目400项以上，其中国家级项目累计20项，实现国家支撑计划项目零的突破、累计到位科研经费2500万元以上、获省级以上各类奖励突破20项。 M4+4Ks5;,HO9+5Z

5．加强学科品牌建设，构建特色学科体系 t5+5vT2;3Kv9.8u

根据我校转型发展的需求，结合学校学科布局和发展现状，学科建设按校级管理的重点学科、重点建设学科、重点培育学科三个层次进行建设，重点打造3-5个特色学科品牌；加大学科建设的资金投入和学科队伍的建设力度，提升学科建设水平，建立健全学科管理制度，提高学科管理层次，构建体现我校特色的学科体系。 h1~3yn4;,Zf8?,d

（三）服务社会 h7.,nS8~2u06+5H

加强校地、校企深度合作与融合，服务于“长吉一体化”和“吉林省率先实现农业现代化”战略。以建设吉林农业科技学院大学科技孵化园为依托，积极推动学校与地方合作项目的开展，主动融入“长吉新型产业带、生态农业和现代服务业产业链”建设之中，积极参与吉林省农产品加工与检测和人参非林地种植关键技术研究，主动参与西部盐碱地改造项目，加强科技服务专家团队建设，开展项目咨询和科技精准扶贫，主动参与并承担农业技术培训、推广和咨询工作，为地方政府制定政策提供咨询服务。 k5:,qk1?4na4;40

（四）文化传承与创新 A6!5SW7;5Xx1?8O

“十三五”期间，要坚持秉承“厚德图本，励学笃行”的校训精神，继续弘扬本科办学十年形成的“敢为人先的开拓精神、自强不息的拼搏精神、艰苦奋斗的创业精神、齐心协力的团队精神”，坚持以社会主义核心价值观为引领，加强大学文化建设，提高文化传承与创新能力。 S9.9jD8.,Sl4~2P

——践行社会主义核心价值观，传承中华传统文化。按照社会主义核心价值观建设要求，着力践行社会主义核心价值观，将德育融入办学和育人的全过程，增强德育工作的实效；不断丰富文化内涵，以优秀的中华传统文化营造良好的成才环境，把学生培养成德才兼备的高素质应用型人才。 T1-1dY,=7CF3=5d

——加大校园文化设施投入，开展校园文化创新工作。继续加大校园文化载体建设的投入力度和对外文化交流广度，不断丰富和发展文化内容，积极推进文化传承与创新工作。着力打造富于我校特色的校园文化品牌，提升校园文化建设的层次和水平。 D7~4Ac,:7Zv8!1J

——推进精神文明建设，以争创全国精神文明先进单位为目标，传承学校办学精神，进一步加强平安校园和和谐校园建设，提高广大师生员工参与学校精神文明建设的自觉性。 s,~1vO5?9lO8=5V

（五）师资队伍建设 j4=4mx4?8vt6.10

学校本着 “培养与引进并重，严格准入与导师引导并重，教学水平与科研水平并重”的原则，抓好师资队伍建设规划的制定和实施，建立“双师双能型”教师队伍建设的长效机制。 Y9+9xy5?1uP2:7h

——按照学校发展规模规划目标，根据教育部本科教学评估师生比1：18的要求，到2020年，学校专任教师人数将达到700人左右。硕士研究生以上学历的教师占教师总数的93%，博士研究生以上学历的教师占教师总数的28%，10%的骨干教师具有半年以上的海外研修经历，培养引进2-3名长白山学者或技能名师。在专任教师的培训方面，每年投入300万师培专项资金，力争到2020年“双师双能型”教师达到专业教师总数的70%以上。 b9-7mF2.6xS8!7Y

——结合学校教育事业发展需要，实施四个重点项目。一是继续实施“百名博士培养”工程，提高教师的层次和水平。二是继续实施高层次人才引进计划，重点引进博士、教授、高级工程师、高级技师等具有创新能力和发展潜力的人才。三是继续开展国内外访学进修实施计划，建立“国外访学”、“国内进修”人员遴选与管理的有效运行机制。四是加大 “双师双能型”教师的国际化培养力度，扎实推进与国（境）外合作培训项目实施计划。 U7-2Mj9=6ba8+2k

（六）国际交流与合作 D4-6Mq2+50f9:4Z

积极拓展国际交流合作空间，争取更多国际交流与合作渠道，与国（境）外相关教育机构建立长期紧密的合作关系，联合开展多形式校际交流项目，为更多的优秀学生提供在国（境）外大学进行联合培养、实习考察、互访交流等机会，提高人才培养的国际化水平。选送200-300名优秀学生出国（境）进修、学习。开展来华留学生教育，加强汉语培训和专业教育工作，力争留学生规模达到50人。 o4=4ZL49gi1=5j

（七）支撑体系建设 a,+8NG9=9kM6?1b

——校园基本建设。积极改善学校办学条件，全面提升和优化硬件条件和校园环境，为实现学校办学目标提供基础条件支撑。未来5年，学校重点规划建设5个项目：一是面积36000平方米的教学实验综合楼。二是面积12000平方米的大学生文化体育活动中心。三是面积12000平方米的大学生创新创业实训基地。四是面积2200平方米水利水电与土木实验楼。五是左家校区基地的二期规划和建设。 v3+2oO25uF8=8J

——实验室建设。以省部级重点实验室、实验教学示范中心和工程研究中心为龙头，带动专业实验室建设；结合转型发展需要，到2020年，学校基础实验室、专业实验室齐全并初具特色，实验条件达到国家评估良好以上标准。新增省级及以上重点实验室1-2个，省级及以上工程中心1-2个，省级以上实验教学示范中心1-2个。 j1;6sS3:2Hz,-3O

——数字化图书馆建设。加强图书管理软硬件建设，完善计算机网络和自动化管理系统，实现图书馆智能化管理；加强文献资源建设，优化文献资源结构，使电子文献资源数据库采购量达70%、纸质资源库采购控制在30%，提高馆藏资源的利用率；建成与学校学科专业发展相结合的图书文献资源体系，到2020年馆藏图书实现104万册，生均图书80册。 N79ng3!7xQ5=5c

——智慧校园建设。整合数字化应用资源，加快信息化建设步伐，构建安全、可靠资源丰富的校园网络环境，使校园有线、无线网络覆盖率达到100%，确保学校教学、科研、行政管理和后勤服务全面实现信息化。 x7?5pe1~3UB6-3L

——基地建设。一是根据校区功能定位和资源条件，科学规划校内实践教学基地、九站校区重点建设现代农业种植基地、农产品加工与检测基地、机械电子与电子商务产教融合实训基地、移动通讯与移动互联实训基地；左家校区重点建设特色动植物品种培育、中草药栽培、生态农业科技示范和大学生素质拓展训练基地。力争5年内将左家校区建成集教学、科研、生产、孵化和生态观光于一体的农业科技示范园区。二是根据专业建设和人才培养目标的需要，加强校外实践教学基地建设，每个专业有3-5个深度合作的校外实践教学基地。 F2=3sz77RB1:8r

（八）党的建设和民主法制建设 Q3;6TU4-7Jl2.5s

——认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，坚持党委总揽全局、协调各方的原则，充分发挥党委领导核心作用，加强思想政治建设，强化理论武装，严明党的政治纪律和政治规矩，强化基层党组织整体功能，切实发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 y,.8BO8-3eR6.7E

——按照现代大学制度建设要求，修订完善《吉林农业科技学院章程》，进一步建立和完善各项制度，切实转变观念，以法治思维和法治方式推进学校改革与发展。 G6+4IV2?6UE4?6S

四、保障措施 Y4.3CC1-9Kl7!9f

（一）思想和组织纪律保障 r4.,YW7-,BD8+5L

——加强思想政治建设，不断提高党员干部政治素质。要把习近平总书记系列重要讲话精神，作为思想政治建设和理论武装的重中之重，不断创新学习方式，在真学真懂真信上下功夫，扎实推进学习型党组织建设，全面提高党员干部素质。 j5!7Nb4-5fG7:6D

——加强干部队伍建设，切实提升领导能力和水平。严格执行《吉林农业科技学院党政领导干部选拔任用工作实施办法》，拓宽选人用人视野，提高选人用人公信度，规范干部选拔任用程序，优化干部队伍结构，树立正确用人导向。 W13tW2,it13g

——加强党风廉政建设和法规法纪工作。坚持党要管党、从严治党，认真落实“两个责任”，学习贯彻新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，强化监督执行，加大问责力度。 q8+,UM,?6QF9~1h

（二）体制与制度保障 G8-8Kz7?2SV1-1M

——完善校、院两级管理体制。在推进校院两级管理体制的过程中，依据学校章程，科学界定学校和学院的管理职能，逐步使二级学院由教学单位转变成办学主体，赋予二级学院人、财、物方面更多的自主权，激发二级学院开展教学、科研和服务地方经济工作的积极性和主动性。 l2~,ne,=4Zf2!5l

——完善学术管理机制。根据学校转型发展、学科特点、学术发展的实际，建立起科学的学术评价体系和考核评估制度，形成以主要学术指标完成率为主要依据的资源分配机制；充分发挥校、院两级学术委员会在科研和学科建设工作中的作用，保证学术评价客观公正、学术决策规范科学。 N5!10i2?3ik5?9S

——完善人事和分配制度。一是进一步完善专业技术职务任职资格量化、评审制度，建立健全一套科学有效的人才评价和人才开发机制。二是完善绩效管理制度，强化工作业绩和职业道德的考核，增强学校对教师管理考核的目标性和可操作性，进一步完善校内分配制度。 u5.1t06+6YC,?6R

——完善校务公开制度，推进民主办学进程。充分落实教职工的知情权和参与权和监督权，完善民主管理和监督机制，加强议事协商，充分发挥教代会和工、青、妇等群众团体的作用，不断推进依法治校、按章办事进程，建设运行高效的行政管理体系。 P9~9pk1+4JX3=3r

（三）资源与环境保障 L3+4Mh,,vs9?6T

——加强财务经费保障。加大筹资力度，积极拓展筹资渠道，争取上级更多的投入；加强财务与招投标管理，规范经济行为，防范财务风险；成立吉林农业科技学院教育基金会，加强与校友和社会各界的联系，吸引更多社会资源支持学校建设与发展。 L,~7tq7!9YO6.6A

——加强资产管理保障。加强对学校各类实验教学资源的统筹和精细化管理，提高资产使用效益，保证教学工作需求。 d7:2mo55SM48W

——加强和谐校园建设。关心师生员工的生活，不断改善教职工条件，共享学校改革发展成果；健全学生资助体系，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；发挥工会、妇联、共青团、学生会等群团组织的作用，及时回应并推动解决师生员工关注的问题；做好离退休人员和保密信访工作，建立校园稳定、安全预警机制和防灾救灾应急机制，增强应对、处理突发事件的快速反应能力。 D2+2at33kr96z

——加强校园服务环境建设。随着事业发展，逐步推进后勤社会化改革，引入社会力量参与后勤服务，提升后勤保障能力和水平。加强卫生、饮食安全工作，加大节能管理、校园美化、亮化和景观建设的投入力度，创建环境优美的大学校园。 c3-6XI,;4iK,:3a

（四）规划的实施与考核 h27gl2-8ab3=,l

——明确目标任务，落实责任分工 k,+9BM6?3zh63i

各单位、部门要按照学校“十三五”发展规划的部署和要求，对各项指标和建设任务进行分解，明确责任分工，由单位、部门负责人具体负责落实，学校规划领导小组负责“规划”实施的组织协调。 s,?9sp2~8BL,:2O

——制定分项规划，细化行动方案 N42nt9:7TV7:6U

各单位和部门要根据学校“十三五”发展规划，制定出本单位和部门的分项规划，与学校规划密切衔接，明确各项工作的发展目标，分阶段、分步骤制定具体方案并组织实施。 G9=6LV6!9jA6+2r

——加强对“规划”执行的监督和检查，组织评估考核 学校要加强对“规划”实施中的定期监督和检查，对“规划”实施和重大项目进展情况组织评估和考核，定期汇总和分析规划执行情况，每年发布规划执行情况的评估报告。 P5!4VX,~8Tu3.8Z

学院章程

吉林农业科技学院章程 E9;3nn1:2nw2=5l

序 言 w8?1kY6-8nZ3-7f

吉林农业科技学院是一所有着悠久办学历史的百年学府，最早可追溯到1907年创建的吉林中等农学堂。学院前身是1958年成立的吉林特产学院（1966年改建为吉林省“五七”干校，1978年更名为吉林省干部学校，1984年改建为吉林农垦特产专科学校，2001年更名为吉林特产高等专科学校）和1953年成立的吉林省农业学校（2001年正式并入北华大学，定名为“北华大学农业技术学院”）。2003年11月，吉林特产高等专科学校与北华大学农业技术学院实体合并。2004年5月，经教育部批准，吉林特产高等专科学校升格为吉林农业科技学院。 c39Ys3+4Bz,?8W

学院以建设在国内有影响、省内先进、多学科协调发展、特色鲜明的应用型大学为奋斗目标，秉承“厚德图本，励学笃行”的校训，坚持“以人为本，内涵发展，突出特色，服务社会”的办学理念，形成了“以科学发展观为统领，以本科教育为主，以教学为中心，以育人为根本，以质量求生存”的办学指导思想。学院始终坚持立足吉林，面向全国，服务社会，服务“三农”，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。 i24Tf7:6d0,~2I

为了实现学院的办学目标，明确学院的法律地位，维护学院的办学自主权，保障师生合法权益，科学规范办学行为，构建现代大学制度，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及《高等学院章程制定暂行办法》等法律、法规，结合学院实际，制定本章程。 B4=,JM9;1bw4:,w

第一章 总 则 O7~2XO3=1MP4.4p

第一条 学院名称：吉林农业科技学院。 d4=8Ea,!1Ap3.,k

英文名称：JiLin Agricultural Science and Technology University。 G7?8Xu2;3Yn1-2i

英文名称缩写：JLASTU。 G8?5sU2?6fE5.,C

第二条 学院法定住所：吉林省吉林市吉林经济技术开发区翰林路77号。学院设有九站和左家两个校区。学院可视需要设立和调整校区及校址。 G9?6zq7+7KN5~7O

第三条 学院为非营利性事业单位，是由吉林省人民政府举办、教育部批准的全日制普通高等学校。学院行政主管部门是吉林省教育厅。学院具有独立法人资格，依法享有办学自主权。校长是学院的法定代表人。 P7?9bw5~6eY69b

第四条 学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新为基本职能。实施高等教育，拓展继续教育，开展国际教育交流与合作。 p5?9eh7-4Wt5+4P

第五条 学院坚持以育人为根本，以教学为中心，以质量求生存，培养具有创新精神和实践能力、适应经济社会发展的高素质应用型人才。 w,6Ie3!9ud1.5t

第六条 学院根据社会需求和办学实际，依法自主设置和调整学科、专业，保持适度的办学规模。学科、专业设置和调整遵循教育教学规律，正确处理需要与可行、数量与质量、近期与长远、局部与整体、特殊与一般的关系；以农学学科为主体和特色，以生物技术学科和信息技术应用学科为两翼，提高教育质量和办学效益，形成合理的学科、专业结构和布局。学院专业审批每年集中进行1次，各分院（部）将申报材料上交教务处，学院学术委员会审定同意后按有关规定上报省教育厅或国家教育部审批、备案。学院学科、专业设置现涵盖农学、理学、工学、经济学、管理学、文学等学科门类。 Y4-8CF6;,Rt,5U

第七条 学院重视科技创新，鼓励成果转化，坚持服务社会，服务“三农”，为国家特别是吉林省经济社会发展和农业现代化建设提供科技支撑和智力支持。 F2-9EL,~7FO6;9R

第八条 学院坚持面向社会，依法治校。坚持实施“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”制度。学院建立法律顾问制度。 R6~8qG7-7Fw6=5x

第九条 学院实行信息公开制度。校长定期向教职工代表大会报告工作。学院利用校内媒介公布学院重大事项，接受教职工、学生和社会监督。 y,;2rq1+1bK3~,u

第二章 学院与举办者 V88po1:7ln3+1x

第十条 学院的办学活动接受举办者的领导和监督，举办者支持学院依照法律和本章程自主办学。 l,=9SA2-7OF1:2h

第十一条 举办者的权利： S67cl6+60S5!,t

（一）监督学院执行国家法律； v4?7zD1?6EF2+8h

（二）核准学院章程，监督和指导学院依照法律和本章程办学，纠正学院违反本章程的行为； S4?,pO8:5or4?8w

（三）任命学院校长和其他必须由举办者任命的人员； E8=8BW2?3wo3?6k

（四）依照法律规定，制定学院经费拨款标准和筹措办法；制定教育教学质量标准，组织对学院教育教学质量的监督和评估； n9~7Da3?6zy4.4E

（五）监督学院依法使用、管理公有财产； I3-9fP2+5HB7?9e

（六）审查批准学院需要举办者审批的事项； u8~2Po5;4XC6.9x

（七）法律规定的其他权利。 R8!5Xf75ep5+2j

第十二条 举办者的义务： I7.2SP5.8cR9~3N

（一）依法保护学院办学自主权不受任何非法干预； M8.4vK7!9fN8-6v

（二）支持学院依法自主办学。支持学院自主设置、调整学科专业，开展教育教学活动；自主进行科学研究、社会服务；自主开展国际教育交流与合作。 Z2!1ot5~2AD8+,X

（三）支持学院根据实际，按照国家有关规定，自主确立内部组织机构的设置和人员配备，自主评聘教师和其他专业技术人员的职务，自主调整津贴及工资分配； r2?7bp1-4tl2?4g

（四）为学院提供必备的办学条件保障，保证学院稳定的办学经费来源； v3:5Qq4;3do3:2O

（五）依法保护学院的法人财产不受侵犯，维护学院良好的办学环境和办学秩序； V740K8=8GF6.9q

（六）受理学院需要举办者审批的事项，及时予以办理； A7.4YN6;9Wg2-20

（七）法律规定的其他义务。 l8!9qg4+9Jx5!1N

第十三条 学院的权利： c3!8tO23JU6+4a

（一）依照法律，按照学院章程自主办学，开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，管理学院内部事务，拒绝任何组织和个人的非法干预； S6=3zE4~1cq2~,H

（二）制定学院事业发展规划； q4-8MC9+1QV4.6R

（三）学院根据社会需要和办学实际，依法自主设置和调整学科、专业，保持适度的办学规模，制定招生方案，招收学生和其他受教育者；制定人才培养方案，选编教材，组织实施教育教学活动，推进文化传承与创新。对学生进行学籍管理，实施奖励或处分，对受教育者颁发相应的学业证书； M7!,OK2:,MX6+9d

（四）开展科学研究和社会服务。在政府和社会的支持下，建立科学研究基地；与地方政府、企事业单位、社会团体及其他社会组织在科学研究、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作； C4!9vP1~7Fj,:8P

（五）依法与境内外高等学院和科研、文化机构开展教育教学和科学、技术、文化的交流与合作； U,:,DM9.6Mv7;1c

（六）根据学院实际及精简、效能的原则，确定教学、科研、行政职能部门等内部组织机构设置和人员配备；聘用和管理人才，依法对教职工实施奖励或处理、处分； i4;7Aj1;4sf9=8R

（七）依法自主管理和使用举办者提供的财产、国家财政性资助、自有的设施和经费，兴办科技产业，转让专利和其他科学技术成果；依法接受赠与，对受捐赠财产依法管理和使用； a5;2Gc1:3Se2?3J

（八）依法收取学费及有关费用； t5+2Fp3!20n9?8x

（九）法律规定的其他权利。 w8:7yE7+7cc7:2H

第十四条 学院的义务： g6:8DQ3;4rn9!1r

（一）遵守国家法律、法规； e,.2ws6!9EY1+5O

（二）遵守学院章程； Q8!4bp2~6lS7=1V

（三）贯彻党和国家的教育方针，依法接受举办者的监督和指导，执行举办者的教育教学标准，保证教育教学质量； F7+,cH3?8Rd8;5H

（四）维护教职工及受教育者的合法权益； U4+,Mz6+,zv2.1O

（五）为受教育者了解学业成绩及其他有关情况提供便利； o2:4pE6=1AG8=2t

（六）执行国家和吉林省的人事分配政策，保障教职工收入合理有序增长；执行国家收费规定，公开收费项目和标准； j7=1kP8;5IV6;90

（七）完善学院内部管理和监督机制，实行校务公开，实施民主管理； n7:,tu8?,em7=4s

（八）为经济社会发展和农业现代化建设提供服务； e5.1AZ4+5Jh51R

（九）法律规定的其他义务。 f6~5GR8?1fz6+9B

第三章 学院功能与教育形式 J5+9zE,;4yN2~4c

第十五条 学院以培养高素质应用型人才为中心，开展教育教学、科学研究、社会服务活动，推进文化传承与创新。 S6+9dc8=4Zd3!4L

第十六条 学院的教育形式包括学历教育和非学历教育，采用全日制和非全日制两种教育形式。依法确定和调整学历教育修业年限。学院实行学分制和弹性学制。 d,-6RF7!,ek7.8r

第十七条 学院以普通全日制本科教育为主，保留具有优势的专科教育。不断拓展继续教育和国际教育交流与合作。“十二五”期间，学院本专科生规模稳定在12000人。 V9+6mn1=,Kf3?3P

第十八条 学院依法自主选拔和教育学生，根据国家教育行政主管部门的规定，建立学籍管理制度。 Q4=8AV2:,Av9=2R

第十九条 学院根据人才培养目标和培养要求，建立教学管理制度，实施以提高教学质量为中心的内部评价体系，加强对专业课程质量的监控与评价，使教育教学质量达到国家规定标准。 C6~6Qf83GT7,K

第二十条 学院依法颁发学业证书和学位证书。执行国家学位制度，对完成学业，符合授予学位规定的学生授予学士学位。 Y5:7nu8.5hz5~1G

第二十一条 学院大力倡导科学研究，积极开展基础研究和应用研究，促进知识创新和技术创新，推动学科建设，提高人才培养质量。学院依法保障学术自由，鼓励教职工和学生开展科学研究。 U9;2YY7?4SL2:7H

第二十二条 学院积极发挥社会服务功能，加强与地方和区域的沟通与合作，推进产学研用结合，促进科技成果转化，为地方和区域经济发展提供服务。 x3-3FA44zw,!6p

第二十三条　学院致力于文化传承与创新，努力成为中华优秀传统文化的忠实传播者和弘扬者。 N1~3dq6:3IT3~,h

第二十四条 学院积极开展国际、国内交流合作，开展合作办学、合作科学研究与技术开发。 l5~4kU3?5yY5!9n

第四章 管理体制和组织机构 Y47BS6=4eB6=9V

第二十五条 学院实行党委领导下的校长负责制。学院党委按照《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学院基层组织工作条例》及有关规定，统一领导学院工作，支持校长依法独立负责地行使职权。学院党委由中国共产党吉林农业科技学院党员代表大会选举产生，每届任期5年，学院党委对党员代表大会负责并报告工作。学院党委实行民主集中制，重大问题按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，经由委员会集体讨论，做出决定。学院党委全委会每学期至少召开1次，如遇重大问题可按其议事规则随时召开。学院党委全体会议闭会期间，由其常务委员会行使其职权，履行其职责。 s8~6aU,:6wj,1G

学院党委职责是：宣传和执行党的路线、方针和政策，坚持社会主义办学方向；审议确定学院基本管理制度，讨论决定学院改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项；加强学院党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设；落实党建工作责任制；发挥学院基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；按照建设学习型、服务型、创新型党组织的要求，组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定走中国特色社会主义道路的信念；组织党员学习党的路线方针政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识；领导学院思想政治工作、德育工作、精神文明建设和校园文化建设，维护学院稳定，构建平安和谐校园；讨论决定学院内部组织机构的设置和内部组织机构负责人人选，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督；领导学院工会、妇委会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会；做好学院统一战线工作，对校内民主党派的基础组织实行政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动；依靠全校师生员工推进学院科学发展，保证以人才培养为中心的各项任务的完成。 d8=3TU5:3ey1=4D

第二十六条 学院纪律检查委员会是学院的党内监督机构，由党员代表大会选举产生，每届任期5年，在学院党委和上级纪律检查委员会领导下开展工作，负责维护党的章程和其他党内行政法规，对党员进行遵纪守法教育，检查学院各级党组织、党员贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况，对党员领导干部行使权力监督，协助学院党委做好党风廉政建设工作，推进廉洁教育和廉政文化建设；受理党员的控告和申诉，检查、处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内行政法规的案件，保障学院事业健康发展。 j3:2ou9=1AU2!6s

第二十七条 校长是学院法人代表，校长在党委领导下全面负责学院的教学、科研和其他行政管理工作。实行校长领导，副校长、校长助理协助分工负责，职能部门组织实施的工作机制。 w7-2uM6+7Ac7;8T

校长的职权是：拟订学院发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；组织开展人才培养、教育教学、科学研究、学科建设、师资队伍建设和社会服务等活动；拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，按干部任免权限任免内部行政组织机构的负责人；聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理，依法对教职工和学生实施奖励或者处分；拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理学院资产，维护学院合法权益；主持校长办公会议或校务会议，处理学院行政工作中的有关事项；法律、行政法规、规章和章程规定的其他职权。 T,1Nk4+8wy1?6p

第二十八条 根据工作需要，校长可授权其他校领导分管或协管有关工作，或组织专门领导小组或委员会负责有关工作，对校长负责。 F9:,VK71IW5!7O

第二十九条 校务委员会是学院行政工作的咨询机构。校务委员会由学院党政领导成员和一定数量的教职工和学生代表组成。校长兼任校务委员会主任。校务委员会会议根据需要召开，由校务委员会主任召集和主持。 F6.7ay7=7c09.3u

第三十条 校长办公会是学院日常行政工作的决策会议，对学院行政工作重要事项进行处理和决策。校长因特殊原因不能与会时，由校长指定的副校长召集和主持。校长办公会实行集体讨论，校长决定的体制。 I3-3jr1~3ps6:4b

校长办公会由下列人员组成：校长、党委书记、副校长、党委副书记、纪委书记、校长助理、党院办主任、纪监审办公室主任。必要时指定其他部门负责人、教师代表、学生代表或相关人员列席校长办公会议。 m4.7i04+8oR66e

校长办公会原则上每两周召开1次，由校长负责召集和主持。 V8!4Ct2-8qI4?2W

第三十一条 学院重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用等重大问题，由学院党、政领导班子集体研究决定。 N3;5zJ5=8AW6+,e

第三十二条 学院实行校、院两级管理体制。各分院（部）在学院授权范围内开展人才培养、学科建设、科学研究等工作。分院（部）院长全面负责本学院行政工作，尊重党总支委员会的政治核心作用，注重与党总支书记密切配合，做好本学院工作。 S2~,Ya6+,KP9=4s

具有独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室以及根据有关规定由学院授权设立的相应级别的教学、科研机构，享有与分院（部）同等的权利，履行相应义务。 U33vY2:6Eh58a

第三十三条 分院（部）实行党政联席会议制度，讨论决定本学院行政工作重大事宜。党政联席会议成员主要包括：分院正副院长、党总支正副书记。根据议题需要，经书记、院长商定，必要时可请其他有关人员列席会议。党政联席会议原则上每两周召开1次，根据具体议题由院长或党总支书记主持。 T5:6XH2+6oj4-,Q

分院（部）党政联席会议主要议事范围： t6!1CR6?6vK7~4a

（一）贯彻落实党和国家方针、政策及学院各项决定； g47JQ6:9Od5?,C

（二）分院（部）总体发展目标、规划与建设方案，年度工作计划和总结； w5-3yq3?6Un3?,m

（三）人才培养目标、培养模式、质量标准等重大教学改革事项； W5~4aO5?2Jj3:2D

（四）学科专业建设、师资队伍建设及实验实习基地建设中的重要事项； z9:4ka3+6rM6?3g

（五）内设教学、科研、管理及咨询、评审等组织机构的设置； C,;6wL3~1yR7:9P

（六）主要岗位设置、调整、人员聘任、晋职晋级、教职工考核奖惩等干部人事管理工作的重要事项； M4-1Ue4:7mK,.,z

（七）年度经费使用，津贴、奖金、学生奖助学金等分配评选方案，办学资源配置，科研、教学设备购置，大宗经费使用等问题； k3-7iJ6;8GS7~,H

（八）思想政治工作，廉政建设，院务公开事项，精神文明建设，德育工作和教风与学风建设方面的重要事项； F4;9qt3;6ce6:2d

（九）招生、就业和学生管理工作中的重要事项； m93ki1.5gj55p

（十）重要规章制度的制定、修订和废止； v,5eZ61lA6:2c

（十一）保密工作、安全稳定和重大突发性事件的应急处理； C1:7Er1=4bf7!4Y

（十二）交流、通报各领导分管的工作情况； Y2+6zM78se7!7J

（十三）其他重要事项。 b4-,wp2-9hQ9!5Z

分院（部）党政联席会议议事规则： H8-9Gp3=6UB8;,z

（一）重大事项或重要问题提交党政联席会议讨论决定之前，要认真做好调查研究和各项准备工作，充分发扬民主，广泛听取和征询师生员工的意见和建议。正式讨论议题时，要进行充分地酝酿协商，与会成员要充分发表意见； h2;4YM5:7rQ91Q

（二）与会成员对某个议题意见分歧较大时，党政联席会议一般应暂缓做出决定，待会后继续调查研究，进行充分论证、交换意见后，再重新提交党政联席会议讨论决定； C,+6mP9~9ny1.,g

（三）分院（部）发展规划，重大改革方案等，由院长组织力量在调查研究和广泛听取各方面意见的基础上提出。经党政联席会议讨论后提交分院教职工大会审议，最后由党政联席会议讨论决定。分院年度工作计划，由院长提出，经党政联席会议讨论通过后实施； G,?7Za7.2jW2.1p

（四）涉及教职工切身利益的重大事项，应在征求分院工会意见基础上，提交教代会（教职工大会）审议后，由党政联席会议做出决定，并组织实施。 Q,;2as9+5vx9+7a

第三十四条 学院根据精简、统一、效能的原则，自主设置党政职能机构。党政职能机构经学院授权、按规定程序制定、颁发或修订相关的管理规章及制度，并按照各自职责开展工作。 M9;7Rh1:6av3~5Y

第三十五条 根据需要，学院设立学术委员会、教学工作指导委员会、学位评定委员会等学术组织。学术组织成员按照普遍性、代表性、任期制的原则，由具有良好职业道德修养、为人公道正派、学术水平高的教授和教师组成。学术组织的负责人在其成员中选择产生。学术组织可根据实际情况，在各学院设立二级学术组织，履行其处理有关学术事务的职责。 M7?7jf1+1qT4!1U

第三十六条 学院学术委员会由各院（部）副教授及以上职称人员和有关专家组成，其人选由校长办公会讨论通过，校长聘任。学术委员会设主任1人，副主任1-2人，秘书长1人，经学术委员会全体会议选举产生。学术委员会委员的撤换和增补，由学院学术委员会主任提出并经学术委员会通过，报校长办公会批准。学院学术委员会委员每届任期4年，可以连任。委员任职期间退休、调离或因出国等原因离开学院岗位1年以上者，其所在单位可提出替换人员申请，由校长办公会确定。委员任职期间如因违法乱纪受到有关部门处理或违反学术道德规范，将予以除名。 w33iU2.6rz3-1L

学术委员会职责权限： X4;7jL7-1nA8.9p

（一）讨论、审议学院学科与专业设置、科学研究、学术交流和人才培养工作中的重大问题； D2.2uS5;3DB3;,h

（二）对重大、重点科研项目进行评审、推荐，对项目的执行进行督导、评估； F7;90u,=6Qr9~6j

（三）审议、评定科学研究成果及奖励； a7-3mW8+5LA4=7g

（四）讨论、审议学院科研工作有关规章制度； C2:9bt4~,TT4.7f

（五）审议学院重大学术活动计划； c3:3fp5,rI9!7g

（六）评议推荐国内外重要学术组织的任职人选； t1=4ZD8~2Qo39A

（七）对学院的学术道德和学风问题进行界定或评定，对校内涉及学术方面的重大问题进行评议和仲裁； S3:8dV4-,Ga7-4x

（八）监督学院对上级有关学术重大政策、法规及学院有关规章制度的贯彻和落实； R3~4Yk9~2dK6+,P

（九）讨论、审议上级有关部门及学院委托的其他学术问题。 w1+1tD2!6Ut8;4C

学术委员会议事规则： I7,Nw3:8UD4+,B

（一）学院学术委员会实行例会制，每年至少召开1次全体会议，按照少数服从多数的原则讨论决定重大事宜。讨论重大学术及相关问题时，学术委员会可邀请校内有关专家参加会议，充分听取意见； S99Ul7:2Al7:3g

（二）学院学术委员会决议事项坚持民主集中制原则，学术委员会会议必须是应参加人数三分之二以上委员出席方可开会，实际参加人数三分之二以上同意所作决议方能有效。学院学术委员会会议由主任主持；主任因故不能主持会议时，由副主任或主任委托的其他委员代为主持； 01=2Nm5;4mZ7.8v

（三）委员因病、因事不能出席学术委员会会议时，必须向主任或副主任请假，在讨论、评议、审议时应遵循回避原则； W9.9ma8!4jW4-8w

（四）学院学术委员会委员须对学术委员会讨论的保密事项严格保密。 m5.,OB1~9us4+2O

第三十七条 学院教学工作指导委员会由校长、分管教学副校长、教务处、人事处、学生处、资产处、图书馆等职能部门负责人及各院（部）、教学质量监控中心负责人组成，委员会设主任1人，由校长担任；副主任委员1人，由分管教学副校长担任；委员若干人，每届任期3年。委员会办公室主任由教务处长担任，办公室设在教务处。 c2!4qD2-9rK8;30

教学工作指导委员会主要职责： l5?7sl23mV4+7C

（一）审议学院本科专业建设和课程建设； m,!,sy4-3HU9=10

（二）负责学院各项教学评估以及教学质量监控； H3.8pG,;6Pu1=3U

（三）审议学院师资队伍建设规划并监督实施； I3~6LM8!7rn29q

（四）审议学院实验室和校内实习基地建设规划并监督实施； K1:6wE69AK5~3e

（五）审议学院教学文件建设； i5=,Fg8=,Km1-8h

（六）审议学院教材建设； h9+8Zn7-4TY5!,C

（七）负责学院教学研究课题的立项评审工作，审议推荐上报省教育厅、教育部的教育研究立项课题； k7!9Sm3-9dp5?5g

（八）审议学院教学改革工作； g35vH,;2db15L

（九）负责全院“优秀教学成果奖”、“优秀教师”、“教学名师”等工作的评审； I4!9ya5=5lh14W

（十）审议学院投入的教学建设经费使用情况。 j9=,Zb1-6wa6!8o

教学工作指导委员会议事规则： t,?9oM3!3hs12D

（一）学院教学工作指导委员会在主任的直接领导下开展工作。教学工作指导委员会会议由主任主持，主任无法出席时由副主任主持； K8~1HK8.9Ol3-4p

（二）学院教学工作指导委员会会议应有三分之二（含）以上委员出席方可召开； u7;5ke1=,KH,:,U

（三）学院教学工作指导委员会实行民主集中制，对重要事项实行表决制。对审议和审定事项，与会委员三分之二（含）以上通过方为有效；对推荐事项，若无名额限制的，与会委员二分之一（含）以上同意推荐的方为有效，若有名额限制的，按投票结果排序推荐； Q6:5AH4.1um5+2n

（四）学院教学工作指导委员会审议、审定事项的最终意见，以主任审阅签字为准。教学工作指导委员会推荐事项的最终意见，由主任审阅签字后上报校长办公会审定或向上级主管部门推荐； l3.9CX1+7JN,:2h

（五）关于教学评审、评奖事项，学院可先行组织专家组评审，在专家组评审的基础上，由学院教学工作指导委员会作出决议。 r,5UC1?3as6?4S

第三十八条 学院学位评定委员会是学位工作的领导机构，由20-25人组成，任期3年。委员会设主席1人，副主席2人。主席由校长担任，副主席由分管教学工作副校长和主管学生工作副书记担任，学位办公室主任由教务处长担任；委员由有关教学管理职能部门和各院（部）负责人，以及从事教学、科研工作具有副教授及以上职称的教师中遴选。委员中教授的比例不低于50%。 R5=2MS5+9tW9.5b

学位评定委员会的主要职责： b,:7oi6+7dK1;4J

（一）审核批准学院与学士学位工作有关的规章制度，对全院学生学士学位工作问题进行审议； 08;5Io1.50D3~9Q

（二）审批各分院（部）学位评定分委会提出的学士学位获得者名单； e,~2CQ2.1ky1?5g

（三）审核各分院（部）学位评定分委会提出的撤销学士学位授予的建议或纠正学士学位授予中存在的其他问题，并撤销违反规定授予或错授的学位； M1!3uE3.5tF4;5f

（四）审批学位评定分委会委员名单，做出设立或撤销学位评定分委会的决定； j3-3fX7;6LG,.3n

（五）研究、处理学位评定授予工作中有争议的问题和其他有关学位授予的事项。 P1!1CG1!9ku4-,b

学位评定委员会议事规则： m9.1Xy8~9lc5-3g

（一）学位评定委员会审议事项须遵循“坚持标准，严格把关，保证质量，宁缺毋滥”原则开展工作； P2.2yE6,Mf7!9W

（二）学位评定工作过程中如发现委员有违背原则搞不正之风现象出现，学位评定委员会有权提出批评并要求改正，或建议学员取消其委员资格； g3-9ez2+7sX8.6L

（三）学位评定委员会会议，须有全体成员的三分之二（含）以上委员出席方可做出决议，会议决议以无记名投票方式表决，全体委员二人之一以上通过方为有效； p1~7sO2=1cW4-8O

（四）根据需要，可临时聘请专家、学者列席学位评定委员会会议； s,;4mn8+6JG4.4c

（五）学位评定委员会议事实行回避制度，凡所审议的问题涉及委员本人或其直系亲属，该委员须回避，不得参加审议和表决。 w4~3yq31Fa8;3X

第三十九条 教职工代表大会是全院教职工参与学院民主管理和监督、依法保护教职工合法权益的的重要组织形式。教职工代表由学院全体教职工依法选举产生，教职工代表大会每4年一届，每年至少召开1次。教职工代表大会设执行委员会，闭会期间代为行使其职权。 s4:6uz9?3As7?2B

教职工代表大会的职权主要是： J,9rN7?3Rc4-,a

（一）听取、讨论学院年度行政工作报告，提出意见和建议； j6!1Jq5!9uM5;2H

（二）审议学院年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题； T82QE22SJ3:9c

（三）审议与教职工切身利益有关的基本规章制度； R5-8rT3!5Qt1;2u

（四）评议、监督学院各级领导干部； s4=8Ag,~9LF5?5F

（五）审议学院章程极其修正案； i4!7mU3.7BX1.2o

（六）审议有关教职工的集体福利事项； s1;1RD8-2KU2?1L

（七）法律、行政法规规定由教职工代表大会行使的其他职权。 P7-5jP93ji37R

教职工代表大会的议事规则： r5:5vt58T03,L

（一）教职工代表大会实行例会制。遇重大问题时，经大会主席团商议通过，可召开临时全体代表会议或代表组长会议； R4+8GZ91yx5:7W

（二）教职工代表大会，出席会议的代表不得少于应到会人数的三分之二。离校学习、工作达半年以上不能出席会议的代表不作为“应到会人数”； E1!,IW8!6pM6!9y

（三）教职工代表大会表决采取举手或无记名投票方式。表决时，须经同意、不同意、弃权三种意思的表达程序，票数超过应到会代表的半数，表决方可有效；选举或对有关教职工切身利益重大问题表决时实行票决制，采取无记名投票方式。表决方式须经教职工代表通过后执行； M6.6bB8.9fN8~,h

（四）教职工代表大会决议应当在通过之日起三日内，向全校教（职）工公布； C3:3iy1!2rc36G

（五）教职工代表大会依法通过的决议、决定和方案具有法律效力，如需修改，必须提交教职工代表大会按规定程序重新审议表决； B2=2Qw7?8XG5?4X

（六）教职工代表大会闭会期间如遇重大事项或重要问题时，经行政、工会或三分之一以上教职工代表提议，方可召开教职工代表大会临时会议； i,:5AN7?9je3+7L

（七）教职工代表大会必须认真执行教职工代表大会的决议，认真落实会议的提案，并向下次大会提出报告。教职工代表大会的工作要及时向教职工公布，接受群众监督； J9?2Hn6=9RU5:,T

（八）教职工代表由民主选举产生并实行常任制。任期与教职工代表大会届期相同，换届改选时，可连选连任； L5=1WF7+,Hn6.4l

（九）召开教职工代表大会时，应选举大会主席团主持会议。主席团成员由学校各方面人员组成，其中包括党、政、工、团、妇、民主党派主要负责人，教授、副教授、青年教师、工人代表，人数定为17人； m4?8Io4~4mD7-1w

（十）大会主席团实行集体领导，执行主席主持各次会议。 t4.,Wv45PR8?8l

第四十条 学生代表大会是全院学生参与民主管理和监督的重要组织形式。学院通过学生代表大会依法保障学生行使民主权利，维护学生合法权益，实现学生自我服务、自我管理、自我教育。按照《中华全国学生联合会章程》规定，结合学院实际，学生代表大会正式代表由各班学生代表及各学生会代表组成，正式代表须经民主程序产生。学生代表大会在学院党委领导下开展工作。学生代表大会闭会期间由学生会代为行使职权。 J4?6ww7-7CC2?9V

学生代表大会的职权主要是： n1;1bl3;3Ul9;6T

（一）审议学生代表大会代表委员会工作报告； d1.7AM9=6cS7-9z

（二）审议学生代表大会章程及修改草案； K11Vm4?3UK,?9Y

（三）审议与学生切实利益有关的基本规章制度； a9-2nE3+3dv1;5c

（四）评议教职员工的工作态度和业务能力，并提出意见和建议； F,=1aM4?7rC7+6Q

（五）法律、行政法规规定由学生代表大会行使的其他职权。 A,;,fH7~6Zw,=6s

学生代表大会议事规则： g5+9Id3~6sC3~6i

（一）学生代表大会两年举行1次。特殊情况下可延期或提前举行。学生代表大会由现任学生会负责召集并主持会议； l7.3ST,=9Pi61M

（二）学生代表大会的决议应认真贯彻，大会的提案应及时处理。决议的贯彻、提案的处理情况，应及时向学生代表及广大学生通报，学生代表大会的工作情况应向全校学生公布，接受学生监督； F9+3lY9~8sz,?4d

（三）学生代表大会应当有三分之二以上代表出席方可召开，一般决议应得到与会正式代表的半数以上同意方可通过； e5?6nZ8:9FR2.8A

（四）学生代表大会对通过决议实行表决制，对学生会成员选举实行投票制； e83cL5=4Nb7?1X

第四十一条 学院依法设置工会、妇委会、共青团、学生会等群众组织。充分保障其参与学院民主管理的合法权益。各群众组织在学院党委领导下依法履行各自职责。 j5~4dw2~,Hg6;8t

第四十二条 学院民主党派组织和社会团体按照各自章程开展活动，学院充分保障民主党派参与学院民主管理和监督的合法权益。 o6+7om4!5eX9+1A

第四十三条 学院设立公共服务机构，为教职员工和学生提供图书管理、档案管理、网络信息、后勤保障、医疗卫生等服务，保障教学、科研、管理等各项工作的顺利开展。 t7+3oJ5;,bN5?9k

第四十四条 学院建设各类教育、教学和人才培养基地，建设教学实验室和校内外教学实习、实践基地，努力提高学生综合素质和实践技能。 j2~1sz1~2DJ1=8K

第四十五条 各公共服务机构根据学院授权和相关规章制度履行服务职能，努力为学生和教职工的学习、工作和生活做好服务工作，接受学生和教职工的监督。 L,:8FA5-1lg49p

第四十六条 学院举办、投资或与学院具有附属关系的具有独立法人资格的单位，依法实行相对独立的运营与管理。 a6=1iB1+1oT6=4b

第四十七条 学院根据需要可与其他主体共同设立联合研究中心、联合实验室等机构，开展合作办学、合作科研等活动。 b4=2aW4!5EW6;4l

第五章 教职工 s8!8nG8.2XE79V

第四十八条 学院教职工由教师、其他专业技术人员、职员和工勤人员等组成。学院根据需要合理确定教职工总量和教职工比例。 J8?7fj2;1vD9:9j

第四十九条 学院坚持办学以教师为本，依法对教职员工进行聘用、考核、晋升、奖惩等，具体办法由学院或学院授权相关职能部门依法制定和实施。 B3=6oA1:8dH3.3l

第五十条 学院教职工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列基本权利： x1=2Tv4;,nH65B

（一）依法开展教学、科研和岗位要求的工作，进行教育教学改革，参加学术团体，开展学术活动； J7=,YZ5-1eu6:6c

（二）知悉学院改革、建设和发展的重大事项，对学院事务提出意见和建议，参与民主管理； W6+,DQ7;8ZB32V

（三）按规定公平获得出国（境）学习、进修、交流、访问的机会，学院鼓励教职员工参与国际合作、在国际学术组织任职； Y9.6a01!2QY85x

（四）公平获得个人发展所需的相应工作和学习机会，根据工作职责和贡献程度使用学院的公共资源，依法领取相应薪酬； S9?1Em2!4xy5;6q

（五）在工作业绩、工作能力等方面获得公正评价，公平获得各级各类奖励及各种荣誉称号； o3=3HU3?7GQ8?9P

（六）对职称、待遇、纪律处分等涉及其切身利益的相关决定表达异议，提出申诉，并请求处理； M63Ok4+9MA,.6l

（七）法律、行政法规、规章、本章程以及学院规章制度或者聘约规定的其他权利。 m8-4LQ6~8hE6.7N

第五十一条　学院教职工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定应当履行下列基本义务： x5+5dK3!3km1=4i

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，不断提高思想政治觉悟和业务水平； e8.9LV36IA8:3A

（二）珍惜爱护学院声誉，维护学院利益，遵守学院各项规章制度； u2+7dW73Ck1!3V

（三）勤奋工作，恪尽职守，完成规定的教学、科研和岗位要求的工作任务； N8+8Ul7=6HV7?,Z

（四）尊重和爱护学生，保护学生权益，促进学生全面健康发展； L9:9nW7;6UP1+6q

（五）遵守学术规范，恪守学术道德； F3!7qN4;9d01;4j

（六）法律、行政法规、规章、本章程以及学院规章制度或者聘约规定的其他义务。 y2!,uT2=8cL8-2o

第五十二条　学院依法制定人事管理制度，对各类教职员工实行分类管理。 Y9:10T98aH9~,n

第五十三条　学院建立教职员工发展制度，重视教职员工职业生涯发展规划，构建完整的培训体系。鼓励和支持教师开展国际学术交流与合作。 L9-9Eg3+,MU5.,t

第五十四条 学院积极营造宽松的学术环境，尊重并保障教职工在教学、研究和学习等方面依法享有学术自由的权利。 P4~7Fq1?2Zb63e

第五十五条 学院规范教职员工的职务行为，引领教职员工不断强化服务意识，树立良好的职业道德和学术道德。 P,.3Rn,6Xd4-7k

第五十六条 学院依法建立教职员工权益保护机制，保护教职员工正当的申辩、申诉权利，规范教职员工申辩、申诉处理的程序，维护教职员工合法权益。学院定期召开教职工代表代会，听取教职员工代表对学院工作和与教职员工权利及义务有关的重大改革、重要规章制度的意见和建议，保障和支持教职员工通过教代会、工会等形式依法参与学校民主管理。 x1-3gY1.6Du6!7m

第六章 学生及校友 r,:7Xv8;7wh4:3I

第五十七条 学生是指被学院依法录取、取得入学资格，接受学院培养的受教育者，分为具有学院学籍的学生和不具有学院学籍的学生。 x3!2OL4-1vM94D

本章程中规定的学生是指具有学院学籍的中国学生和海外留学生，该类学生依照本章程的规定享有权利、履行义务。对于不具有学院学籍的学生，由学院或学院授权相关职能部门依法制定相关规定，该类学生依其规定享有权利、履行义务。学院依法招收学生，对学生实施教育。 D9.5aB1?8QP4!5K

第五十八条 学生根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列基本权利： p,=6GU9?4al8~1h

（一）平等接受学院教育、使用学院公共教育资源，以及获得在校学习生活所必需的基本条件保障； u3:2UO52Or9-7W

（二）依照法律、行政法规和学院规定组织和参加素质拓展、社会服务、勤工助学、学生社团及文体活动； R1-2dk8?,0c2+6w

（三）公正获得学业和道德上的评价，申请奖学金、助学金及助学贷款，按照规定获得各级各类荣誉称号和各种奖励； W4:8Gh1:6GW8;8k

（四）对纪律处分和涉及其权益的相关决定表达异议，提出申诉，并请求处理； V92lp8!1Yd1;6A

（五）知悉涉及个人切身利益的事项，对教学活动、校园文化、后勤服务、校园安全等工作提出意见和建议，参与民主管理； d4+3NI,9Yy,:4b

（六）按规定公平获得海外交流、学习和深造的机会； l,:9dn6-2mQ4.6K

（七）获得就业指导和职业生涯规划指导； J11nl7:8Ai6=1G

（八）法律、行政法规、规章、本章程以及学院规章制度规定的其他权利。 S,;4JC5~3Ay3!5D

第五十九条 学生根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定应当履行下列义务： G8=6ud4-9pu6!3q

（一）遵守宪法和法律，维护国家荣誉和利益； b1-4eq72tm8.9J

（二）珍视学院声誉，维护学院利益，遵守学院的各项管理制度； u5;5Zd9?9ZS1.9e

（三）努力学习、诚实守信、尊敬师长，养成良好的道德品质和综合素质； B6;,vE4:9Yv2:4q

（四）遵守学术规范，恪守学术道德； P5+7vN8?3zd1!70

（五）按规定缴纳学费及有关费用； f7;9Ps8+5qx1~6L

（六）法律、行政法规、规章、本章程以及学院规章制度规定的其他义务。 j8:1jJ6?2MF3!6B

第六十条 学院依法对学生进行管理、培养、奖惩及学位授予等，具体办法由学院或学院授权相关职能部门依法制定。 l83cM,6Bt2+2G

第六十一条 学院积极营造宽松的学术环境，尊重并保障学生在学习和研究方面依法享有学术自由的权利。 Q4:4gk1-2BY7;7C

第六十二条 学院依据国家规定建立学生权利保护机制，规范学生申诉处理的程序，维护学生的合法权益。学院定期召开学生代表大会，听取学生代表对学院工作和与学生权利及义务有关的重大改革、重要规章制度的意见和建议，保障学生依法参与学院民主管理。 y,~2Zv54gZ9?3O

第六十三条 学生会在法律、行政法规和国家相关规定的范围内，制定章程并按其处理学生自身事务。学生会可根据学院规定推选代表出席或列席与其学业、生活、奖惩有关的各种学院会议。 S2.,qw7?7Do5!1n

第六十四条 学生可依法向学院申请成立学生团体，学院授权学院团委审查和受理。学生团体应在法律、行政法规和规章规定的范围内活动。 u5=3yI2;3Wb4!9H

第六十五条 学生在学院规定的期限内取得教育教学计划规定的全部学分，达到毕业要求的，学院准予毕业并颁发毕业证书。对符合学位授予条件的学生，依法授予其学位。 G5+2Pg1=4kz1;7T

第六十六条 学院依法设立吉林农业科技学院校友会。校友会依照法律、行政法规、规章及其章程的规定从事相关活动，以促进校友协助学院开展教学、科研、学术文化等方面的交流与协作。 G8~7Dc4+1Cl9!,b

第七章 经费来源、财产和财务制度 I3:2RA24aS9;8k

第六十七条 学院的经费来源主要以财政拨款为主，包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、经营收入和其他收入。学院全方位拓展办学经费来源渠道，筹措事业发展资金；鼓励和支持校内各单位面向社会筹措教学、科研经费，获取社会支持。 l4=7Pk,~6ZD5;9c

第六十八条 学院实行统一领导、分级管理、集中核算的财务管理体制。建立健全内部财务监督制度，建立经济责任制度和审计监察制度，接受国家有关部门的财务监督，确保资金安全运行。 i8?,JE7+6Dl48z

第六十九条 学院认真贯彻执行财务法律法规制度，结合学院实际制定校内财务规章制度和管理办法，规范学院内部财务工作。 b3!9Na4!7zd,!8I

第七十条 学院坚持勤俭办学，建设节约型校园，努力提高资金使用效益。 l6-3Rc6:1wQ4!7Q

第七十一条 学院依据法律法规以及国家有关规定，对所拥有的或者占有、使用的资产进行自主管理和合理使用。 y5+4nE4~7qt3;4N

第七十二条 学院建立健全国有资产管理制度和办法，合理配置资源，防止国有资产流失，提高资产使用效率，有效维护国有资产安全和完整。 k7+6NM8~6CY4.4j

第七十三条 学院维护校名、学院声誉和学院所有的有形和无形资产。 i2=2YV9=6vp1;8n

第八章 学院标识 Y7;6Ys,;1KR4?,o

第七十四条 学院校训为“厚德图本，励学笃行”。 D4+1ZY8!8nc6+3K

第七十五条 学院校旗为绿色长方形旗帜，旗帜左上角印学院校徽，中央印黄色 “吉林农业科技学院”校名。 W7-,Yt66ER5?3E

第七十六条 学院校标为双圆套圆形徽标，主体颜色是蓝、白相间。校标以学院英文缩写“JLASTU”为设计元素，变形为舞动的人形、向阳的飞鸟和飞扬的飘带。校标环形上部是“吉林农业科技学院”校名，白色底部1907标志最早办学时间。 08~6Pw9,Jt8+,X

第七十七条 学院校徽为教职员工和学生佩戴的题有校名的金色圆形证章。 l9!6fD2+8TV5.4K

第七十八条 学院校歌为《铸青春风骨》。 s1.9tt45ZU,=,h

第七十九条 学院确定每年的9月6日为校庆日。 y4?,BZ2+4LM13s

第九章 附 则 I2?9ni5=3wJ6!3d

第八十一条 本章程经学院教职工代表大会审议，三分之二以上代表通过，由校长办公会审议、通过后，经学院党委会审定，并经校长签发，报吉林省教育厅核准后生效。学院向社会和校内公布本章程。 Q6-,kb5=2vK8=,r

第八十二条 本章程由校长办公会提议修改，校长办公会审议的章程修正案经学院教职工代表大会审议并提交学院党委会审议通过后，报吉林省教育厅核准后生效。 f2=5wP4+9du5=6r

第八十三条 本章程生效后，学院或学院各机构原有规章制度与本章程规定不一致的，均以本章程的规定为准。 v,:,Lx9:6nR6?9N

第八十四条 本章程的解释权由中共吉林农业科技学院委员会行使。 g,;,Vv5-4Ec38K

第八十五条 学院各部门可根据本章程制定具体实施细则或修改相关规章制度，并报学院党委会审议核准。 R6+,Rv9+4OE4?,Y

第八十六条 本章程经吉林省教育厅核准后，自公布之日起颁布实施。 h2=,nU94jt1!,I

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