上海市奉贤区金水苑小学（上海外国语大学附属奉贤实验小学）简介
上海市奉贤区金水苑小学创办于2011年9月，是一所新创办的全日制公办小学。学校现有五个年级20个教学班，738名学生。学校位于南桥新城金海街道广丰路379弄12号，占地面积25950㎡，建筑面积9765㎡，绿化面积10491㎡。 L8;8EG5:9jv8-1t
【办学条件】 u8:,xL5:6xt79i
学校设施设备一流。各专用室配备齐全：多功能报告厅、微格录播室、创新实验室、智慧图书馆、安全体验教室、资源教室等。20个教学班全部配备智慧黑板，学校有铺设人工草坪的室外足球运动场，专业运动地板的室内体育馆，校园内全配置师生健康直饮水设备，先进的软硬件教学设施和设备为学校教育教学正常开展提供了有力保障！ t1?,Cq7=,nP2?5X
【办学理念】 G9.8OP6.3qu9!8P
建校以来，学校着力培育校园文化，以“培育健康品性，滋润金色心灵”为办学理念，遵循“敦品·力行”校训，依据“文化润校、智慧兴校、民主理校、特色亮校”的办学策略，营造“民主、公正、包容、奉献”的校风，形成了“敬业、爱生、严谨、创新”的教风和“自信、乐学、合作、进取”的学风，努力实现“办学思想领先、师资队伍优秀、品性特色鲜明、校园环境优雅、办学质量上乘、社会评价良好”的办学目标。 e8.7KR8~6MZ5?7n
在全体师生的凝心聚力下，学校相继被评为上海市文明单位、上海市花园单位、上海市节水型学校、上海市随班就读（听障）工作先进单位、上海市餐饮业现场管理（6T实务）示范食堂、上海市安全文明校园、上海市红旗大队、奉贤区交通安全先进学校、奉贤区规范教育收费优秀单位、奉贤区特殊教育工作先进学校、奉贤区平安示范单位、奉贤区绿色学校、奉贤区先进教工之家等殊荣,努力打造人民群众满意的一流品牌学校！ r43CW7!3Ib7?6W
【缤纷课程】 V9?60V1=3Bo6=3M
学校以“培育健康品性 滋润金色心灵”办学理念，坚持“全面课程 校本特色”，构建学校课程方案，按上海市课程计划的要求开足开齐各类课程。基础型课程，围绕课程计划立足课堂；拓展型课程，培养兴趣重个性；探究型课程，改善方法重创新。探索国家课程的校本化实施：校本作业设计；学科拓展内容研究：语文的绿色作业设计、英语同一主题语篇创编的系统化研究等等，争取多方资源，推进拓展课程的特色化、品牌化建设。 e4;6BD2:5bD6+9U
学校聘请国家一级演员吕贤丽等名优教师，开设有《沪剧侬来唱》、《欢乐绳“韵”》等30多门课程项目，涵盖音乐、体育、美术、自然、表演等各学科，《围棋》、《击剑》、《快乐羽毛球》、《舞蹈》等N个项目多次获区市级一等奖和冠亚军，《金品手工坊》等2个项目被评为区特色课程，《沪剧侬来唱》、《花样跳绳》等3个项目被评为区星级社团。 o1=8tU74jh57a
【多彩活动】 y8~9uv4.5JA5;,Q
学校注重培养学生健康品性，每学年通过学校各类拓展课程、借助四月四节，发挥家长、学校、社会合力育人功能，从行为规范养成教育、感恩责任教育出发，以少先队活动为依托，利用各类学生社团、社会实践基地、全国家校共育亲子实践平台、校园学生活动节、传统节日等各类教育资源，开展丰富多彩的学生活动，让学生在活动中增强体魄、提升各类学习技能。 v2!2PV7;2Kr82y
【教育集团共建】 g7~8DA7=,cv8;5v
金水苑小学隶属于区实验小学教育集团，学校以“优质教育资源共享和优势互补”为原则，积极参与集团联动，主动协作发展，实现在学校管理、教育教学、教师队伍、办学资源等方面的深度融合、紧密共享，努力促进学校办学水平的提升。 P3+9QQ4?6eG6?8p
【教育资源共享】 v6:6xk,.8UB43V
学校与浙江省嘉兴市秀洲实验小学结对联动，促进“长三角德育一体化”合作研究；与贵州省遵义市余庆县松烟小学及凤冈县蜂岩镇中心完小签订了结对帮扶协议，建立学校间联动机制，旨在通过交流合作，促进山区学校不断深化校内教育教学管理，最终促进资源共享，实现共同提高。 Y5+8xh,4bV1;6b
【招生信息】 m2+3tJ5~1pl1-4N
本校招生条件 v,+4gS,~3ZP4~,s
根据奉贤区教育局学区划分安排，对口本校的适龄学生。 c2;7Ar9-,RQ2=6i
“校园开放日”时间及方式 J2+,mE,!4Sm5?3t
2020年3月21日—3月30日 线上校园开放 T3+1lK38NH4+6R
【学校承诺】 a3;9zL2;5FM,:9e
学校坚持以国家和上海市的有关政策法规为依据，在区教育局、镇（街道、开发区）政府的领导下，根据学校办班规模、公办学校“免试就近入学”原则和确保辖区内符合条件的适龄学生接受义务教育。 a9.6Ka4~,oo82N
实行均衡分班，不举办各类重点班、实验班、快慢班、特色班；不以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据或参考，不以面试、面谈、评测等名义选拔学生，不以任何形式进行文化测试选拔并按照测试成绩分班。 B3?8NW8;2ms1~6n
学校接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。 i5=5Nj,;6Sb3-5f
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