浙江师范大学继续教育管理处（直属学校与合作办学管理处）简介
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，其齐全的学科专业、大批特色学科群、雄厚的师资力量和一流的教学设施为继续教育事业奠定了扎实的基础。 P3~5QG7!9AZ6:3i
浙江师范大学现有73个本科专业，全日制本专科在校生25000余人，研究生（含专业学位研究生）5000余人，留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生20000余人。在职教职员工2536余人，其中具有正高职称教师342余人，副高职称教师764余人。现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点，28个一级学科硕士点、13个专业学位硕士点，同时是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。学校拥有教育部确定的全国重点建设职业教育师资培养培训基地、原铁道部确定的铁路机车司机培训基地、浙江省高等学校师资培训中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。 o8;3pZ,?2TB,?5T
2018年10月学校成立继续教育管理处，逐步剥离继续教育学院的继续教育管理职能，负责统筹全校继续教育工作。继续管理处与浙江省高校师资培训中心、浙江省教师教育质量监控中心合署办公，服务全省高校教师和中小学教师。继续管理处下设办公室、项目管理科、合作办学管理科、质量监控中心、高培中心5个科级机构，负责全校继续教育（研究生层次、国际合作办学除外）的规划、组织、审批和评估等工作，承担浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施指导办公室、浙江省创业导师培育工程实施指导办公室的工作。 L6!,kR6~8ND5=8N
全校继续教育工作依托学校资源逐步形成以非学历教育为主、学历教育为辅，以教师培训为特色、非教师培训为发展重点，规模与质量并重、经济效益与社会效益并举，立足浙江、面向全国、开拓国际市场的新格局。目前有函授、业余等学历教育本、专科专业近40个，在校生达到2万余人，现设浙江、广东、广西、云南、山东等省内外函授教学点50余个；自考主考专业16个,承担中小学教师资格考试等多项非学历考试任务；承担国培计划培训、名师名校长培训、学科骨干教师培训、对口支援培训、企事业单位管理干部培训等非学历继续教育工作；合作开发了网络培训平台，开通了浙江教师教育网，为省内外中小学教师网上培训提供优质的资源和便利的服务；着力普通高校教师培训改革与发展研究，开通“天天微信课、人人培训师”的微信公众平台，在全国率先定期推送有趣而实用的教育教学知识与技术；承担中澳班合作项目、全省高校青年教师岗位培训考试、全省访工访学、高校教师微课比赛、全省创业导师培育工程等组织与管理以及全省教师教学发展中心联盟的日常管理工作；管理全省中小学教师培养和专业发展培训质量，统筹、指导和实施全省教师教育的质量监控，检查和评估教师教育实施质量；致力于培训、游学、留学和国际化办学，打造一站式的国际化服务平台。 T9-8cL6-,Gv7~4p
学校继续教育事业取得了骄人的成绩，毕业生中绝大多数成为教学骨干，他们中涌现出不少优秀人才，有全国劳模、全国优秀教师、功勋教师、特级教师等。为此也赢得了良好的社会声誉：1994年获浙江省唯一的“高师函授教育先进单位”称号，1996年在全国普通高校函授教育评估中获“函授教育优良学校”，2000年被教育部确定为“全国职业教师资培训重点建设基地”，2006年被教育部评为“全国成人高等学校招生工作先进集体”，2009年被教育部考试中心评为全国英语等级考试优秀考点，2012年被评为首批全国示范学习服务中心试点建设单位，同时获得“国培计划”示范性集中培训项目培训机构资质、成为教育部第二批“国培计划”教师远程培训机构，2014年获批浙江省专业技术人员继续教育基地、金华市区网络经济人才培训机构，1999年起连续被评为全国、浙江省高等教育自学考试工作先进集体和自学考试示范性助学单位。 Q2+6Sr3:4OI4~5M
在新的发展时期，学院将秉承“砺学砺行、维实维新”的校训，加强研究，开拓创新，探索与学校建设综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为社会发展做出应有的贡献。（2019.8.30更新） o1~8uT9-3Jr2+3A
一、主要职能 b57JK2~6XD27h
负责全校继续教育、直属学校及基础教育对外合作办学的规划、统筹、审批、管理、评估等；全省高校教师培训组织管理、政策研究、岗位考试和相关具体项目管理等；全省师范生培养和中小学教师专业发展培训质量的监控、评估、研究及指导等。 k7.4jX9!3eR5:3E
二、具体职责 E3!6Lt7+9PO6!7v
（一）继续教育管理处 l8.4No,;4LQ4:4b
1.负责拟定学校继续教育发展规划，制定和完善非学历非学位教育培训、高等学历教育、高等教育自学考试等的管理规范和政策制度。 V2~,ez22dP8-6N
2.负责审核管理高等学历继续教育专业设置、招生计划编报及录取工作，高等教育自学考试主考专业申报及管理、非学历非学位教育培训项目的审批立项。负责学校非学历非学位教育培训、高等学历继续教育、高等教育自学考试等办学规范管理和质量监控；监督和规范各办学单位的办学行为。负责学校社会考试统筹管理工作。 F83OC1!8tz3?5V
3.负责组织协调学校非学历非学位教育培训、高等学历继续教育、高等教育自学考试等方面的专业化建设、理论与科学研究以及教育教学成果评比；组织引导和协调各相关单位共同创建品牌项目、开拓教育培训市场。 V4+3MO3=,Cv4;7Q
4.代表学校在继续教育业务范围内与国家、省、市相关行政管理部门的工作联系；代表学校参加有关协会、学会活动，推进继续教育对外交流。 g2:7Fg2:6KX2-2X
5.学校交办的其他任务。 T1=7Mb2;6xz,:4q
（二）直属学校与合作办学管理处 j6;9Ef,:6YC9;4l
1.直属学校统筹与管理。 U7!1UX7:3Yg8?7z
2.负责全校基础教育对外合作办学项目的拓展、审核，以及对合作办学项目执行情况的监管和评估等，维护学校合作办学声誉。 I4~5Xx5.9WD,-2U
3.根据学校发展基础教育合作办学总体规划开展相关政策研究及规章制度建设。 x5,TD2-9Hr5=7c
4.学校交办的其他任务。 l,!8Gc59uY6-70
（三）浙江省高等学校师资培训中心 O8!6tW,!1aP7:1R
1.开展高校教师专业发展的理论研究、政策咨询，参与制定相关政策。 N4-6Ak3+4uf,;,E
2.负责全省高校师资的教育与培训，拓展高校教师的培训内容与培训方式。 z8;8FQ9-1oY9+,d
3.负责与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作培养的教育管理硕士学位班的统筹管理。 q,~1Xo7,EB,.5P
4.负责全省高校教师专业发展的协调与服务，承担全省高校教师访问学者（工程师）项目的管理、全省高校教师教育理论培训考试等。 i6-3QE7.6Eh4+3k
5.负责浙江省高校教师教学发展中心联盟秘书处、浙江省创业导师培育工程实施指导办公室日常工作。 P7=3lE,-,gO5!1q
6.省教育厅交办的其他任务。 d,!1TJ3~5Fw17U
（四）浙江省教师教育质量监控中心具体职责 z1=30I6-1tv,?4E
1.细化、落实教育部、省教育厅对教师教育质量管理的政策和规定，检查、督促各地、各有关单位对教师教育质量管理工作的落实情况。 D9+2df2+6lx7+5o
2.对中小学教师培养培训实施过程进行监控，定期或不定期对全省教师教育工作进行检查和评估，发布全省教师教育质量监测年度报告。 a6+3Ra3~,pY2=,W
3.统筹、指导有关高校和各地教师培训机构对教师教育质量进行科学管理。 t4;8DG2:2Ir5.5N
4.开展和组织对教师教育质量监控问题的研究，为教育行政部门提供教师教育质量管理政策咨询和技术支持。 a9;6sc8=7lj,.5A
5.负责省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施指导办公室日常工作。 B,=6BD5:5FR5:8C
6.负责浙江省高等教育学会教师教育分会秘书处工作。 o9.8rI73UO9!2w
7.省教育厅交办的其他任务。 Q86Yw,!2SO7+1Z
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