上海建桥学院教育学院（通识教育学院）简介
教育学院（通识教育学院）成立于2020年11月，由学前教育系、体育教学部与通识教育学院组成。学院旨在进一步完善“德智体美劳五育并举”的人才培养机制，落实学校“八项核心素养”，为高素质应用技术型本科人才培养，也为学生终身发展提供助力。学院既承担了全校通识教育的功能，也承担了教育类学科的专业教育功能。 J1+2ck6;8Sf3+6D
学前教育系
学前教育系成立与发展的愿景：为孩子的梦想建桥。 r3?2jQ7=2vN,.90
筹建过程：上海建桥学院学前教育系于2018年7月向市教委申报专业，2019年4月通过教育部审批，5月学校成立学前教育系。 D57co9;,CN5~7E
师资情况：目前学前教育系教师共有9人，专职教师7人。 T,=30y82Xc2.9o
学生情况：计划招生97名，录取140人，实际报到132人；其中，上海生源90人，外地生源42人，布及全国多个省市。 c8-9Ko6+4ep8-7z
硬件设施：已建成学生琴房34间、电钢琴教室1间、音乐理论/合唱教室1间、教师办公室3间，拟建设多功能用房1间。 k7~2fr4-8Hg1:5U
人才培养： i3.6yl8~5Fz9?8m
学前教育专业培养目标：秉持社会主义核心价值观，以“幼儿为本”为信念，培养有人文底蕴和科学精神，有系统的专业知识、保教能力和反思能力，有全球视野和本土情怀，身心健康、品行良好的反思性学前教育实践者。 b4~9Qe7=9hF5-1B
学前教育专业人才培养理念：实践浸润，问题导向，案例反思；举措：与幼儿园共成长、智慧对对碰、实践导师制三位一体、三方共成长。组织保证是幼儿园教师发展共同体，课程质量保证是所有专业课聚焦实践生态、实践案例。 x9!1jt4,Ig1;,M
课程设置：专业必修课、专业基础课、专业选修课等，包括：学前教育思想史、幼儿园教师专业伦理、学前教育学、幼儿园课程、乐理与声乐、钢琴与弹唱、舞蹈、美术等。 p1=5ez8+8Ti76V
（4）专业实践教学体系包含： H7;3lJ2~8lR9=9X
●专业实践1：“师生与幼儿园共成长”，从大一到大三每周一个半天专业导师带领学生走出校门，去幼儿园见习。 l9+,vR9-3uP,1d
●“智慧对对碰”项目：大一到大三，每周2小时请幼儿园实践导师过来建桥学院和学生、校内专业导师一起讨论，问题来自于幼儿园的观察和体验。 E3~,vk5?9nL6+9l
●专业实践2：学生在大三，第五、六学期的时候，集中三周在幼儿园见习。 a,;1dw5=7pM2+7w
●毕业实习。本学期已进行的专业实践教学：与幼儿园共成长、智慧对对碰项目 G8+7RX3:8pL92r
系园合作： s4=9Cf1?3Rp7!7K
已签约上海示范园、一级园17家，包括上海市浦东新区六一幼儿园、上海市临港新城海音幼儿园、上海市浦东新区南门幼儿园、上海市浦东新区冰厂田滴水湖幼儿园等多家公办幼儿园，以及上海协和教育集团，旗下30多家幼儿园。 f8-2tX86hM3?4d
成立临港幼儿园教师发展共同体，加强临港新片区高校与幼儿园之间的联系，实现幼儿园、学生、教师共同成长。 X8;,IY4.4Ta6-3R
专业介绍
SJQU-QR-JW-036（A1） P,;6OU6.3Sx6~8P
一、培养目标及其内涵 i7-7Py5-1oL9.5Z
（一）培养目标 z2!4Og8.5CU3?,D
本专业秉持社会主义核心价值观，以“幼儿为本”为信念，培养有人文底蕴和科学精神，有系统的专业知识、保教能力和反思能力，有全球视野和本土情怀，身心健康、品行良好的学前教育实践者。 K9!1xa4!1JQ5;2s
（二）目标内涵 g,.8WR97aq6~2c
德行与情怀。践行社会主义核心价值观，自觉依法执教；认同学前教育的核心价值观，具备专业伦理素养，明确保教行为规范；具有人文底蕴、生命关怀和科学精神；坚守儿童立场，富有爱心、事业心和奉献精神；怀有在学前教育实践中有所作为的专业理想。 m4?7uI1=6Ce1-2q
知识与能力。掌握儿童研究的理论和方法；掌握系统的保教专业知识并形成实践能力；对幼儿生活和游戏的独特教育价值有充分认知，能为幼儿创设有准备的游戏环境，能合理组织幼儿一日生活活动；能观察、记录、分析幼儿的行为并以此为基础实施合理的支持和引导；能科学评价幼儿及自身的学习与发展，具备良好的团队合作、家园合作的意识和能力。 U6!6Xa87ad77L
反思与发展。能自主规划提升自身的专业素养；能立足本土、追踪国际趋势参与交流合作；能在理论学习、儿童研究、幼教实践的不断循环中进行反思，并在持续反思中改善实践，不断追求优质幼教。 Z1=2Oq5=7ML4.3B
二、毕业要求 04!2xD4~9kj5?7q
L01：践行师德 p,~9NX,~1Ef4~8f
L011:专业伦理 E2:9aG6.8LA1+2J
L012：教育情怀 U,+5wL8.2FK5+,d
L02:学会教学 W69Rx,+5qP9-4m
L021：儿童研究 v8.,AA3+,XU3;5q
L022：保教能力 q3=2iX4?7Tr8+3H
L023：环境创设 V3~2Ca37zd1=6d
L03:学会育人 V,+9GP2=3Ox,-,v
L031：班级管理 x9;,eh7=,jQ5-,n
L032：综合活动 c5+7vA4~6ep9;6Z
L04：学会发展 h8-3CO6=8zt1;2L
L041：反思精神 r4~7hT5!6Ji8-3b
L042：国际视野 V25KJ7=2xU8:8I
L043：交流合作 z58Fx3;1vj6+3b
三、学制、毕业与学位 h,:2jG5!1hQ3?1A
学制：4年 g5=2db6!3bg7~3e
毕业：合格修完培养计划规定的课程，并取得相应的168学分 n2-1Jl2+3QA3+2l
学位：教育学学士学位 C7?4Qs3~,MV3=5s
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