三亚学院图书馆简介
一、图书馆空间变化 h8;3zU6:,VG51g
三亚学院图书馆历经十七年的发展，从小到大，健康成长。曾记得2005年10月，在书行楼B108、B208室辟建了临时图书馆，设开架书库、阅览室和报刊室，面积约500多平方米，约有图书5万册、期刊300多种、报纸16种，这即是图书馆建设的雏形。 K1-,ck1.3HJ9?9W
随着学校招生规模及办校条件逐年提升，图书馆的变化也是日新月异：2006年2月13日书海馆正式开馆，建筑面积9800平方米。到2006年底，纸质藏书已达6万册、期刊608种、报纸 62种，电子期刊3620种；2007年11月1日，书海分馆（北区）正式开放，约2000平方米；2009年10月上旬，图书馆新增设了书阶楼书库和阅览室；2010年6月，进行书阶楼改造，建筑结构为大空间全开架服务，全部铺设地毯，安装空调，面积增加了4000多平米；2011年9月，为了应对纸质图书的大量增加，并能以良好的图书馆风貌迎接教育部的本科评估，在书新2号楼西楼，书新3号楼东楼和西楼分别开辟了书山临时馆二、三、四三个分馆，每个分馆均为2000多平米，各容纳图书15万册。同时，书海分馆（北区）也改名为书山临时馆一。图书馆总面积达到了21800平米。 D7+,Q09!5DO3?8J
2014年11月，位于学校北区南端的中心位置，校园内单体面积最大的标志性建筑--书山馆投入使用，面积约3.4万平方米，一跃成为图书馆的主馆；2015年3月9日，春季学期开学第一天，书山馆正式开放迎接读者，同时保留了书海馆作为分馆。2018年1月1日，南区分馆正式投入使用。三亚学院图书馆发展至今，已成为由书山馆、书海馆和南区分馆一主两辅三部分构成的知识宝库，也是容纳2万学子奋发进取、拼搏努力之所在，在这个纸质图书200多万册的知识海洋中，上览天文、下测地理，总占地面积约4.4万平方米，4000多个阅览座位，233万册纸质图书，134.7万种的电子资源，计算机终端200多台，网络端口1700多个，拥有的中外文数据库、共享资源等丰富宝藏等待挖掘。坐落落笔广场的书海分馆和书知楼的南区分馆，独树一帜，各有特色。 J5~1tn9!,lj8?,E
二、图书馆人力资源发展 02~,OS1-,QU1!5u
图书馆自建馆以来，总历任三任馆长：分别为杨宗英（2005-2009）、李振钱（2009.11-2018.6）、王昌军（2016.6-）。馆员从最初的十几人到如今的33人，已初步建设成为一支具有高层次高学历职称的馆员队伍，能良好适应学校教学和科研发展需要。截止2021年底，其中33名馆员队伍中研究生学历（含在读）占57.58%，馆员及以上职称比例达到81.8%，同时每年安排在职培训、业余进修，图书馆科研论文总量达到115篇，专著18册，核心论文4篇，征文获奖31项，于2008年开始每年对新生开展新生入馆教育专题，馆员素质不断提高、队伍结构逐步趋向合理。2005年图书馆引进ILAS管理系统，2020年引进超星集团旗下的图书馆智慧管理平台（超微）与下一代图书馆管理系统，同时不断补充升级相应自助智能化设备，打造智慧图书馆，建设能够支撑服务教学、科研与学术交流的信息基础设施，合力提升服务效能。 M7+9Wa8-7Uw4?7k
三、图书馆业务职能变化 k7:6vZ1?6iu9?7q
图书馆的发展历程中经历了由传统借阅职能到兼具阅览、博物、打印、视听、会议、健身、讨论、会展、休闲等复合型职能，并趋向智慧化图书馆转型，馆舍建筑智能、合理，适应现代化管理的需要，具有独立的局域网络，能够满足图书馆业务功能的要求，书山馆各报告厅、会议室有效配合学校做好会务服务、接待、各类报告等工作，进一步拓展服务的范围，服务功能逐步完善，服务质量不断提高，服务环境和方式不断人性化。 J2:2RW2.5QE,~9l
2018年10月份书山馆作为海南省高校图书馆空间设计大赛承办场地，举行了由海南省教育厅主办“图工委承办的高校图书馆空间设计创意暨应用大赛”，并荣获了成品类一等奖与创意类二等奖的好成绩；纵观图书馆的整个发展历程，充分体现出图书馆领导及馆员“以读者为中心”的服务原则，较好地适应了学校快速发展对文献信息资源的需要。图书馆服务职能也从简单的借还、参考咨询到如今初步建设成以围绕学校战略核心、在满足学科专业及课程“三度”建设的文献需求下、聚焦学校重点学科建设与专硕点建设的文献资源建设保障中心；同时聚焦大学数字化能力转型，建设能够支撑服务教学、科研与学术交流的信息基础设施，成为学校的文献信息中心；紧扣学业目标、人才方案，发挥“第二课堂”育人功能,搭建阅读推广与信息素养活动平台，以为发展教育科学文化事业、建设社会主义物质文明和精神文明服务，最终凸显教育职能的人才培养中心。 U5-7sG12Aj2?1p
图书馆持续的目标是：建设一个具有能够良好保障为教学和科研服务的图书文献保障系统，无论是纸质文献还是电子资源都要能够满足师生的基本需要，保障能力达到全校需求的90%以上。努力构建一个具有良好网络环境和丰富资源的现代复合型图书馆，不断提高馆员的素质，做到志业、敬业、专业、乐业。进一步改善服务环境、服务态度，提高服务水平。让学生在图书馆良好的环境中自主学习愉快成长，为实现学校的宗旨：“走进校园是为了更好地走向社会”做更大贡献。图书馆承载着万千学子的希望，正脚踏实地，一步一个脚印，积跬步，至千里。 J2;5iK8-1PH3!,N
（2022年3月22日） B,9Ze3~8lM5?8R
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