烟台大学音乐舞蹈学院简介
烟台大学音乐舞蹈学院成立于2004年，现有音乐学、舞蹈编导两个本科专业学院现有教职工51人，其中教授2人，副教授8人，博士3人，另有3人博士在读，90%以上的教师获得了硕士以上学位,具有海外留学经历的教师占全院教师总数的50%以上。学院现设有音乐理论教研室、声乐教研室、舞蹈教研室、西洋管弦教研室、键盘教研室、民乐教研室、艺术实践部。 Z7.8bi2~9LW54Z
音乐舞蹈学院坚持“学高为师，德高为范，以人为本，质量至上”的办学理念，以培养“高素质、重实践、多元化”的应用型人才为目标，不断提升人才培养质量。学院加强与国内外著名高校的学术交流，与中央音乐学院、上海音乐学院、美国佛罗里达大湾岸大学、韩国公州映像大学、白俄罗斯国立文化艺术大学等高校开展教学合作，聘请国内外的著名教授为学院客座教授，定期来访讲学，拓展师生的学术眼界，提升师生艺术水平。 V1=1qj,6Hy2?,k
学院现有在校生500余名，学生培养质量稳步提升，历年来有多名优秀毕业生考取名校硕士研究生，所培养的学生在国内外各种专业比赛中荣获诸多奖项。2018年学院启动国际合作培养研究生工作,与白俄罗斯国立文化艺术大学联合进行研究生培养（3+1+1项目）;2019年与韩国檀国大学音乐学院就研究生人才联合培养（3+1+2项目）等事宜已初步达成合作意向。人才培养的国际合作新模式的探索，为学院人才培养的高层化和多元化提供了保障。 p3?1Nb8=5HG1?4o
学院在国内外广泛选聘优秀人才，学术骨干勇挑重担，青年教师迅速成长。教学相长，薪火相传。近年来，学院教师承担多项省部级科研、教研项目，发表各类高水平论文三十余篇，获得各类省部级奖励十余项，青年教师张景晖在2018年山东省第五届高校青年教师教学比赛中获得一等奖，实现了烟台大学在此项比赛中的新突破。 I6!4TQ7!3a0,!4T
学院积极落实学校第四次党代会精神，将持续提升服务地方工作水平作为工作的重点，发挥专业优势为地方文化经济建设服务，先后受邀参加历年烟台市春节晚会、上海合作组织2018年青岛峰会、国际葡萄酒节开幕式、烟台大学校庆文艺晚会、烟台大学新年音乐会等各种大型文艺晚会的演出。“指玲珑乐团”在“高雅艺术进校园”活动中完成多场演出任务，获得多方的赞誉及好评，混声合唱团和女子合唱团在山东省高校最美歌声比赛“歌声激荡四十年”中，获得并列一等奖的佳绩。 V8+6Au6+8ZF6:6c
我向海而生，你为梦而来，年轻的烟台大学音乐舞蹈学院脉搏强劲，学院将按照学校第四次党代会描绘的宏伟蓝图，向着“建设特色鲜明、部分学科具有国际影响力的高水平大学”的目标不断奋进。 s4!8hi2-6xm4-9c
学院学生工作简介 l1~8bX5.1QS9-5i
音乐舞蹈学院学生工作在学校和学院党政领导下，始终遵循以学生为本的工作理念，坚持把立德树人作为中心环节，以促进学生学习和发展为抓手，以培养优秀人才为目标，致力于把思想政治工作贯穿学生教育管理全过程，努力打造全员、全过程、全方位育人体系。 04?1JK52GX7?6b
音乐舞蹈学院招生专业简介 k9~4Qd1?3iJ,!3t
音乐学（声乐、器乐、键盘）专业 本科 学制：四年 g17Ga7?2hh6=5W
培养目标：本专业定位于培养能在各类专业文艺团体，中小学、民办学校、中专以及专业培训机构等任教的综合性人才，在各种音乐研究部门、文化艺术团体、政府部门、企事业单位从事组织音乐社会活动以及行政管理等的音乐教育工作者。 O44Ep7+7HD9;5d
主要课程：乐理、视唱练耳、艺术概论、和声、曲式与作品分析、中外音乐史、音乐欣赏、合唱与合唱指挥、声乐、钢琴和其他乐器、教育学、心理学、音乐教学法、英语、计算机等。 j4+7fy2=9eu48i
就业方向：毕业生在各类专业文艺团体，中小学、民办学校、中专以及培训机构任教，在各种音乐研究部门、文化艺术团体、政府部门、企事业单位从事组织音乐社会活动以及行政管理等。 t5~6fc3?4yA5+3H
舞蹈编导专业 本科 学制：四年 w7+8sj6+6wl2+20
培养目标：本专业旨在培养具备从事舞蹈编创和表演的高级专门人才，能在全国的专业文艺团体，中等艺术院校、艺术职业学校、以及群众文化艺术团体等单位从事舞蹈编导、教学、表演、评论及相关工作的专业高级人才；同时需熟悉我国的文艺方针和政策，系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，培养具有较强的审美感觉和创造性思维，且能胜任和从事本专业教学和科研的能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有一定的理论写作能力。 d4-3rY65Ux4;4z
主要课程：舞蹈基本功训练（芭蕾舞基训、中国古典舞基训）、技术技巧、中国民族民间舞（汉族、少数民族）、中国古典舞身韵、现代舞技术、编导技法（独、双、三及舞剧创作）、舞蹈剧目分析、舞蹈排练课、舞蹈学导论、中外舞蹈史、中外舞蹈思想、舞蹈艺术概论、舞蹈解剖学、舞蹈心理学、舞蹈教学法、舞蹈名作赏析、音乐基础理论、编舞理论与技法。 v8=4gL8~3rm11v
就业方向：毕业生能在全国的专业文艺团体，中等艺术院校、艺术职业学校、以及群众文化艺术团体等单位从事舞蹈编导、教学、表演、评论及相关工作。 j7?8XV920T5-8t
历史沿革
音乐舞蹈学院简介 L8?9ho6~2la5?4u
音乐学专业 B5.6Ku9-7Tv6~2k
专业代码：130202 I2!7xV5;7DD1;7U
学历学制：本科，四年 i2+9Ez6+3bk5!8L
授予学位：艺术学学士学位 t1:7aO,;6Ld6!6v
专业概况：音乐学专业建立于2004年。并于同年招收本科生，目前在校学生398人。本专业拥有一支专业素质高、教学经验丰富、专业结构合理的教学队伍。其中教授2人，副教授9人，博士3人，另有3人博士在读，90%以上的教师获得了硕士以上学位,具有海外留学经历的教师占教师总数的50%以上。本专业要求学生具备强烈的社会责任、高尚的道德情操。扎实的音乐学、教育学基本理论知识，掌握较娴熟的演唱演奏技能，对音乐作品具有进行独立分析、讲授、演唱演奏等方面的基本能力，并具备多学科知识结构、多元文化的综合素养。历年来有多名优秀毕业生考取名校硕士研究生，所培养的学生在国内外各种专业比赛中荣获诸多奖项。近年来，音乐学专业教师承担多项省部级科研、教研项目，发表各类高水平论文三十余篇，获得各类省部级奖励十余项，获批一门省级一流课程。青年教师张景晖在2018年山东省第五届高校青年教师教学比赛中获得一等奖，实现了烟台大学在此项比赛中的新突破。 x1~7tb8:1VF1+5L
培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》培养目标为依据，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、德、智、体、美、劳全面发展，适应国家和社会发展需求，掌握音乐学、教育学、心理学、管理学等基本理论知识和较娴熟的演唱演奏技能，具备对音乐作品进行理论分析、舞台表演的能力，能够胜任文化馆站、中小学、社会音乐团体、文化传媒单位、企事业文化部门及出版、广播影视单位从事音乐教学、编辑、评论、管理等工作的高素质应用型人才。 g350q8-1VV,7Q
核心课程：基本乐理、视唱练耳、和声、音乐作品分析、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史、合唱与合唱指挥、钢琴即兴伴奏、主科等。 a3;7aZ4;5GR4;2Q
就业前景：文化馆站、中小学、社会音乐团体、文化传媒单位、企事业文化部门及出版、广播影视单位从事音乐教学、编辑、评论、管理等工作。 u5?1qq4~4JA9,z
舞蹈编导专业 A,+2JT7?3yY6?5q
专业代码：130206 Q7+9Dr66gM4?9Y
学历学制：本科，四年 T6!8kr1?1xG9.7k
授予学位：艺术学学士学位 H9,oL2?,Ef9?5g
专业概况：舞蹈编导专业始建于2012年，并于同年招收本科生，目前在校学生158人。本专业拥有一支由中青年教师组成的专业素质高、教学经验丰富、专业结构合理的教学队伍，现有专任教师8人，硕士6人、博士在读2人。自建立以来，本专业本着教学与实践相结合的办学思路，在注重和强化基础教学的同时，以实践反哺教学、检验教学，已形成比较成熟的专业建设规划。同时，本专业注重以舞蹈编导理论为主干学科，聚焦地域舞蹈资源优势，凝练形成具有地域特色的舞蹈编导人才培养目标。立足社会实际需求，为国家和社会培养和输送舞蹈艺术创造性和高素质应用型人才。 j5+6zS6:9SB3~3h
培养目标：以立德树人为根本，舞蹈编导专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记相关文艺思想为依据。旨在培养具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业基础的舞蹈创作人才。了解舞蹈创作领域的前沿信息，掌握舞蹈编创与导演方面的知识与能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学以及文化艺术部门，从事舞蹈编导以及与舞蹈编导相关的教学、研究、策划等工作的德智体美劳全面发展的舞蹈艺术创造性和高素质应用型人才。 t9~4Uv7:3nk2!3k
核心课程：舞蹈编导学导论、单双三人编舞技法、单双三人结构法、群舞技法、舞剧结构法、中国民族民间舞、中国古典舞基训等 R6;3mA4;8bM,.5C
就业前景：在文化企事业单位、文化馆站等从事舞蹈创作、教学、编导等工作；考研深造，提升舞蹈学术研究及编创能力；自主创业，立足群众舞蹈和青少年舞蹈发展。 H93SN3:3Kk8~5C
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