华中师范大学心理学院简介
华中师范大学心理学院的办学历史可以追溯到1924年成立的华中大学时期，至今已有逾90年的历史。通过数代人的努力奠定了扎实的学科基础。特别是改革开放以来，心理学科得到了快速的发展。1984年开始招收基础心理学硕士研究生，1985年恢复本科专业，2003年获得发展与教育心理学博士点。2005年成立心理学院并获得心理学一级学科博士学位授予权。2008年获批湖北省心理学一级重点学科，并成为国家教师教育“985”优势学科平台重要组成部分。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的第四轮学科评估中获得B+等次，华中地区稳居第一。先后建设了人的发展与心理健康湖北省重点实验室、湖北省青少年心理健康教育中心、青少年网络心理与行为教育部重点实验室、国家级心理学实验教学示范中心、国家级心理与行为虚拟仿真实验教学中心等重要学科发展平台。2015年12月获批成立中国心理学会网络心理学分会，成为挂靠单位。 Y2.8UB93BI6;2E
学院现有教职工61人，其中教授15人，副教授18人，讲师14人，分别来自国内外20多所高校和研究机构。大部分中青年教师有海外留学或工作经历。其中，教育部“新世纪人才工程”入选者3人，湖北省“新世纪高层次人才工程（第二层次人选）”。同时，现任中国心理学会常务理事2位、理事5位。通过多年学科平台建设，聚才纳贤，吸引了包括美国双院院士Shiffrin在内的10余位国内外兼职教授以及湖北省特级教师耿喜玲、武汉市基础教育研究所所长张汉强、诺姆四达集团董事长苏永华等18位校外兼职导师协同建设学科。 u3?5FR,-2mv72w
学院重视人才培养。建设有两支校级教学团队，建设有“心理健康教育系列”国家级精品共享课及“中学生心理辅导”教师教育国家级精品资源共享课以及心理学、心理测量、教育心理学3门省级精品共享课程，“人格心理学”列入“十二五”规划教材，已成为中部地区最优质的专业教学与科研人才的培养基地。一批优秀的研究生已成为相关领域的学术骨干和业界精英。除了培养本专业人才外，所形成的三个面向课程体系，在学校通识教育、教师教育、辅修人才培养、国际化人才培养方面发挥着重要作用。学院现有各类学生1100余人，其中本科生400余人，研究生700余人，另有七校联合办学在读辅修心理学800余人。 z1!4XQ7+,Wg5+5f
在学术研究与社会服务方面，已经形成了以“网络心理与行为研究”为特色，以“人的发展与心理健康”为重点的研究格局。在网络心理与行为这一新的心理学研究领域，研制了中国网络游戏分级标准、网络游戏暴力指数等，获批建设了面向行业产业的“社交网络及其信息服务协同创新中心”，并与深圳腾讯公司合作成立了“网络学习与互娱联合实验室”。发布了《青少年网络心理与行为发展报告（2014）》，出版了《网络社会支持与心理健康》、《青少年网络成瘾与家庭团体治疗》、《青少年网络交往与自我》等“青少年网络心理研究”丛书（8本）以及《心理学与互联网：个人、人际和超个人的启示》、《青少年网络心理研究》等“网络心理与行为”译丛（5本）。在人的发展与心理健康领域， 积极开展高校心理健康教育和中小学心理辅导教材开发、课程建设、心理咨询与心理治疗技术的规范、临床与咨询心理学专业人员职业资格认证办法等临床与咨询心理学领域的应用研究和实践示范，成果获省社科优秀成果二等奖。对湖北省“中小学心理健康教育”课程体系进行创新，其课程平台覆盖全省近300万中小学生和3万余名教师；协助起草《湖北省普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见》、《湖北省高校心理健康教育中心标准化建设工作总体方案》等多份管理制度，被湖北省教育厅采纳并下发文件执行；牵头制定中国心理学会临床与咨询心理学专业与机构注册系统的专业培养方案和认证办法的制定工作，在行业发展和标准制定中发挥重要影响力。学院积极关注社会发展的重大现实问题和实践需要，在留守儿童、网络成瘾、大学生危机干预、512震后心理援助等问题上积累了丰富的研究成果，向相关政府职能部门和社会组织提供多项咨询服务，为地区和谐社会的构建做出了重要贡献。 l3+5ge6~4sX2.,H
在国际学术交流方面，搭建了中美奥四校联合平台，创办具有国际影响力的“网络时代心理学前沿”系列研讨会。该系列国际学术研讨会始于2013年，于每年10月中旬举行，已连续举办四届，主题分别为：数学心理学模型精选（2013年）、计算行为科学（2014年）、行为与文本数据分析（2015年）、行为分析方法与网络心理研究（2016年），邀请一批国外知名专家引领国内网络心理研究，产生了一定的学术影响。 w6?5ro2?1pD5:1z
在深入推进“双一流”建设的背景下，面向新机遇新挑战，全体师生向着特色鲜明、国际知名学院的目标迈进！ a,:6QX8+5Uh1.,W
先驱人物
华师心理学先驱 J5.,mE7-1pm6-7N
颜永京（1838～1898），出生于上海，1854年留学美国，是中国最早的留美学生之一。1861年毕业于位于俄亥俄州的美国基督教圣公会主办的建阳学院（Kenyon College）,修过心理学课程。1862年回国。1868年随韦廉臣（Channing Moor Williams）主教来武昌传教，1871年协助韦廉臣创办武昌文华书院（The Boone Memorial School，1924年更名为华中大学，华中师范大学前身）。1878年回上海协助施约瑟（Samuel Isaac Joseph Schereschewsky）主教创办圣约翰书院（Saint John's College，1905年升格为圣约翰大学），担任学监并实际主持学校管理工作。他以美国学者Joseph Haven的心理学著作Mental Philosophy: Including the Intellect，Sensibilities，and Will为底本，一边翻译一边讲授心理学课程。1889年其部分译稿经辑校后出版了《心灵学》（上册），成为将西方心理学专著译介到中国的第一人。 a4:8jh5.1hx3!,f
附：颜永京儿子颜惠庆(外交家)、颜德庆(铁道专家)和侄儿、养子颜福庆（医学家）并称为“颜氏三杰”，其中颜福庆为耶鲁大学第一位华人医学博士，湘雅医学专门学校创建者，中华医学会第一任会长，长期担任华中大学校董事会主席。 F1=5Ng8-9vn4!,l
胡毅（1904～1994），出生于长沙，12岁入清华学堂，1924～1929年先后留学美国威斯康辛大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学，先后获学士、硕士和哲学博士学位，1934年8月在华中大学任心理学教授并参与创建心理学系，担任心理学系系主任，在此工作至1941年7月。1941～1946年在西南联合大学任教授。1950年后，先后担任中宣部《毛泽东选集》英译委员会委员、河北师范学院院长、河北省教育厅副厅长、河北大学副校长、河北省政协副主席、河北省人大副主任、第五届全国政协委员、中国民主同盟中央委员、民盟河北省委员会主任、中国心理学会常务理事等职。主要著作及译著有《中学教学法原理》、《习惯论》、《教育统计学初步》、《教育论》、《斯宾塞论教育》(译)、桑代克《人类的学习》（译）、武德沃斯《实验心理学》(与曹日昌等合译)等。 n8.8Fk7?6FV1.8B
骆传芳（1904～1969），江西九江人，1924年毕业于武昌文华大学（华中大学前身），1926～1929年在燕京大学念研究生，1930年留学美国，1935获芝加哥大学心理学哲学博士学位（导师为著名心理测量学家L. L. Thurstone），同年8月回武昌任华中大学心理学教授，1944～1950年兼任文学院院长，1950年5月参与创建中国心理学会武汉分会（湖北省暨武汉市心理学会前身）并任副理事长，1951～1952年任公立华中大学外文系主任，1952～1953年任华中高等师范学校外文系主任，1953年后任中山大学西语系教授。1957年被划为右派，文革期间含冤去世。主要著作有：The Affective Values of Color Combinations （博士论文，1936），以及心理卫生（1937）、基督教与民族心理建设（1937）、姓名记忆测验（1948）、华尔夫假设（Whorf Hypothesis）评论（1964）等论文。 Q4.7IU4:1YI6!1H
朱希亮(1900～1978)，出生于江西省临川县，1924年毕业于燕京大学心理学系，1926年留学威斯康辛大学，导师是从德国移居美国的格式塔学派的代表人物考夫卡(Kurt Koffka)，1928年获得硕士学位后，到耶鲁大学学习实验心理学，并于1930年获得科学硕士学位。他在美国期间曾出席过第九次国际心理学大会。回国后，先后担任北京大学、清华大学等学校的心理学和统计学教授。1935年经胡适介绍，赴四川大学任教。1936年，参与发起成立中国心理学会。1938年蔡元培邀请他到重庆中央研究院任学术秘书。1940年，他应南昌中正大学校长邀请担任该校教授和训导长。1942年至1950年在浙江大学任教授。1950年进入华北人民革命大学学习，接受思想改造。1951年被分配到湖北省教育学院任教，1952年来华中高等师范学校（1953年改名为华中师范学院）教育系任心理学教授直到去世。主要著作有：A Quantitative Study of Serial Learning in Terms of Backward Association（1929）；Gestalt Psychology and Conditioned Reactions（1932）；《完形心理学研究》(英文版，北京大学出版部，1930)等。 d,.3Ed2!3WT,~7z
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