上海市工艺美术学校

上海市工艺美术学校简介

上海市工艺美术学校成立于1960年，学校工艺美术传承历史悠久，名家辈出，是国家级重点中专校、上海市文明单位、上海市行为规范示范校，举办单位为上海市教育委员会。学校坐落在上海市嘉定区树屏路1050号，由教学楼、实训楼、图书馆、展览厅、食堂、体育馆、宿舍楼等场馆建筑组成。学校实训设施丰富齐全，管理着上海市工艺美术开放实训中心，为师生提供雕塑制作室、首饰制作实训室、综合模型制作室、玉石雕刻制作室、陶艺制作室、漆艺制作实训室、金属工艺制作室、电脑设计制作室、版画制作实训室等教学场所。学校图书馆楼专业艺术类藏书丰富，方便师生分享查阅、助力教学科研、提升修养、开拓眼界。体育馆楼宽敞明亮，运动场、蓝球场、健身房、医务保健站齐备，洗衣店、教育超市等生活设施俱全。学校园区自然环境优美，人文气息与艺术氛围浓厚。 U,~1xI5;5Oa7!2Y

数十年来学校以“德、勤、严、美、新”校训为办学宗旨，教学经验丰富，师资力量雄厚。目前已形成一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔组成的专兼结合教学团队。学校贯彻“艺术与技术相结合、动手与动脑相结合、继承与创新相结 合”的教学三原则，注重学生设计能力、创新能力和实践能力的培养。依托国家示范性高职院——上海工艺美术职业学院的教学资源，实行中高职融通教学，使毕业生高考升学能力进一步增强。艺术类毕业生深受用人单位的欢迎，就业率约 98% 左右，高考升学率达 80% 左右。建校近60年来，桃李芬芳，为上海乃至全国工艺美术行业、艺术设计领域培养了一大批专业人才和领军人物。 h12RA5+9yi,?5j

历史沿革

黄浦区圆明园路43号（图片），整整50年前，上海市工艺美术学校假1000余平方米建筑面积，起步探索工艺美术教育。 e5=4se2=1sr8+1g

探索工艺美术教育模式（1960年——1966年） i6=5lS,2xZ9-5w

二十世纪初，蔡元培先生注意到“艺术与手工艺运动”的影响，引进使用了“工艺美术”（Arts and Crafts）一词。1956年，中国出现了第一所多学科、综合性的中央工艺美术学院，它标志着中国的工艺美术教育从传统的技艺传承、技艺传习形式转入社会性工艺教育形式。1960年4月1日，上海市工艺美术学校在黄埔区圆明园路43号正式成立，中等工艺美术学校和工艺美术技工学校的出现，标志着我国工艺教育中“高等美术院校教育、中等工艺美术学校教育和专业职业教育相互结合”的多层次教育结构形成。 d9+6aO1=1ZU7+8f

结合工艺美术的产地特点，1960年的上海工艺美校首届开设了玉雕、牙雕、漆雕、木雕、织绣五个专业，在之后的六年间相继开设黄杨木雕、红木雕、工艺绘画、玩具专业。传统工艺美术中侧重陈设的特种工艺品种通过这些专业的设置被继承下来，有别于单纯师傅带徒弟的新的人才培养模式也开始在教学中得到尝试。 K3:,IF6;6yU6=8y

60年到66年的初创阶段，工艺美术学校确立的教学原则是：美术训练与专业技术学习结合，继承传统与创新设计结合。学校初创阶段的师资配备和课程设置很有特色：西画、国画、雕塑、图案等领域的美术教师主持学校的艺术教育（申石伽、曹简楼、孙悟音绘画），来自行业常年从事玉雕、木雕、绒绣的有经验艺人主导学校的手工艺技术训练（可否用后来张爱泉、顾顺海的作品），文化共同课教师配合进行学生的素质培养；美术基础、专业设计、文化辅助三足鼎立，组成了学校艺术教育与手工艺技术训练并重的教学阵容。 M34Vu9~8Mp1=9I

传统工艺美术的创新设计是初创阶段学校面临的课题。学生们经过一定时间的美术基础训练和手工艺技术训练（各种红木盒子），尝试开拓有时代特色的新的表现题材，尝试挖掘和重组与题材创新适合的手工艺技术，尝试在传统工艺美术的造型方法中融入艺术创造特色——“工艺美术创新设计”的概念在学校教学原则的贯彻中呼之欲出。 E9+5ep,?4ic7=3J

现收藏于上海工艺美术博物馆的香樟木雕《五卅运动》（图片）气势恢弘，是当时雕刻班学生集体创作的典型的创新题材作品。作品在雕工上继承了传统木雕技艺，在造型上融入了大型雕塑的气势，在人物造型、作品布局、细部刻画等方面将绘画雕塑的人体结构、透视规律、形式法则天然混成地交织在一起，逆木材纹理制作，成为工艺美校初创阶段艺术与技术结合、继承与创新结合教学成果的成功代表。 c1!2PP7.4WB8;7G

61级黄杨木雕班汤兆基的黄杨木雕《觉醒》（图片），用充满张力的人物形象表现非洲人民冲破种族压迫枷锁、为自由独立而奋斗的决心。作品立足于传统木雕基本技艺，借鉴了大雕塑的造型气势，强调人物结构的块面化，夸张表面肌理粗犷的石雕效果，虚实结合，呈现出“力拔山兮”的力量气概。 z4:4ZO9!6TD9.4s

此外，大型木雕《严阵以待》、《中朝战斗友谊》、《秋收起义》、《尾山农场七英雄》等学生作品都真实纪录了当时特定的时代背景，与木雕小品《人民公社好》、《李玉和》、《琼花》甚至漫雕《丧魂落魄》系列一样，成为上海乃至中国60年代工艺美术学校“以特种工艺美术为基地，强调美术训练与专业技术结合、继承传统与创新设计结合”教学模式的珍贵历史纪录。 B3?,in3!3HX3=6Q

上世纪六十年代，上海市工艺美术学校的开办抢救保存了上海一批濒临消亡的手工艺品种。学校确立的培养模式大大提升了上海未来工艺美术设计制作队伍的审美素质和创新设计素质。在以后的数十年里，学校的毕业生成为上海工艺美术行业的生力军，不少人成为专业领域的领军人物，学校的创立为上海工艺美术的保存、繁荣、发展贡献了力量。 s,=2pr2!3Sc6:9G

探讨工艺美术的形象特征（1966年——1976年） C8:9QT4.6My6~6e

文化大革命十年，上海工艺美术学校遭受巨大损失：优秀教师流散，大量师生作品被毁；学校教学原则一度被否定，1972年5月，学校被迫停办。 n7-8FR,-6LL3+2t

未完成的丹塔木雕《文攻武卫》,标注了工艺美校曾经经历的非常年代。 e2+7yP8+6Yw3:,l

1973年10月，上海市工艺美术学校假址嘉定外冈原“社会主义学院”复办。 k7-3bi81Yo8!1u

复办后学校首届招生八个班共一百十二名学生，之后的三届又补充了二百多名学生。专业设置覆盖“文革”前的玉雕、牙雕、黄杨木雕、漆雕、工艺绘画、玩具，新增了白木雕、家具专业，将过去的织绣专业细分为刺绣、绒绣、地毯三个专业。仍以特种工艺美术设计制作人才培养为主的专业布局继承了工艺美校办学初期的教学主导思想，但75级家具专业的出现可以被看作学校对工艺美术人才市场结构变动信号的积极回应。 Z1=1py3;,mW2!8q

从学校复办至八十年代初的近十年间，工艺美校虽地处市郊，四处桃花簇拥，却并非“世外桃源”。除上承传统办学思想外，注入工艺美术教学的新因素主要有“开门办学，反映工农兵生活”；探讨工艺美术创作中内容与形式的关系；工艺美术形象特征的深入讨论等。 Y58oy7;7ic8+2q

“开门办学”对教学的渗透，表现在学生走出校门的劳动生活体验进入课程，基础美术和专业技术训练以创新设计为核心展开。玉雕《人欢鱼跃》，牙雕《展宏图》，黄杨木雕《一根扁担连城乡》等，都是学生在一段时间相关生活体验之后，在美术教师、专业教师帮助下，自己设计并自己制作完成的作品。用特种工艺材料反映现实生活，存在的问题很多；但当时学生作品透露出的对生活的热爱，年轻朝气的进取精神令人难以忘怀。 W6!8JG5+6Qh,+2w

在较为深入的创新设计探讨中，工艺美术题材与形式如何相得益彰，传统工艺美术中积累下来的题材选择、材料处理、技艺表现、意韵追求等优良传统如何在创新设计中彰显，成为学校师生在创新设计不断深化过程中遭遇的新课题。工艺美校一批刚刚留校的青年教师责无旁贷，开始反思工艺美术创新生存应具备的特殊性。他们与学校师生共同切磋，共同动手实验，创作出一批具备丰富语义的新时代工艺美术品。 u6~4kY,:1Vx,.5v

宋立成七十年代末拉锯挥锤，开工汉白玉《菩萨》。菩萨静默伫立，广额丰颌。线面体高度凝练；只人物微微起伏的体态，传达着汉唐雕刻久违了的生命呼吸。 A4+5sR2:1mE8?2c

王敏的玉雕《出击》（图片），气势凌厉。年轻的游击队员撑蒿跃起芦苇丛中，人物动态、造型取势背后，是作者表现视觉形式的“力”的尝试；玛瑙《酒仙》注重“相料、依料”设计，在抽象的原料形态中“见出”灵感意象，着刀寥寥，既“中经首之会”，又恣意率真，介具象与抽象之间，神完气足。 C7~7PV2-7vu1!2u

赵丕成的《松鼠葡萄洗子》（图片）创造性解读原料杂色特性，设计一棕、一黑两只小松鼠嬉戏在展开的蓝绿色葡萄叶上，一疏一密，亦动亦静，变瑕疵为神奇。《猴桃水盂》小料大作”，猴桃神情生动，精湛的链条工令小小玛瑙“铺陈错彩”，绚烂之极。 h4;9tz9.6he1+3I

陆君玖的《渔童》（图片）构图饱满，虚实得当，一派喜气洋洋。设计者重新研究上海牙雕传统“镂空”技艺，尝试以新的审美观将题材、材质处理与技艺表现的传统高扬。 i4.1jn7.6Ah91L

此外，周佳翔的牙雕《一笛横吹万户歌》、刘晓钟的牙雕《王昭君》探讨了工艺美术的意韵之美，司虹的黄杨木雕《我驾铁牛云中走》、余积勇的黄杨木雕《劈浪擒敌》尝试了不对称均衡等形式因素的运用，丁爱莉的镶嵌《渔家的明天》、王维成的立体镶嵌《金鱼》综合拓展了漆雕技艺，张雷的玉雕《菩萨》、徐慧如的玉雕《菩萨》表达了新时代回眸传统题材的深深感悟，而绒绣《毛主席会见白求恩》、《欢迎》、《向日葵》则以特殊材料特殊工艺拥抱了独立绘画的色彩色光。 Z9=6El7:4Vm,!8y

“工艺美术的形象特征第一应该是材料美感，第二应该是形象意韵意境，第三应该是主体处理材料、驾驭材料的技术与匠心。”（朱孝岳《工艺美术的形象和特征》1981年《工艺美术学报》）工艺美术应该凭借怎样的的形象特质参与生活？——七十年代的工艺美校以新时期的教学实践向行进中的中国工艺美术事业郑重递交了自己的答卷。 i3:1Uk26hN3-9I

实践新时代的设计教育（1977年——） V7=4Lg3;5yr9=9C

随着国家现代化经济建设的推进，现代设计成为生产力发展的重要因素。学校敏感于设计人才结构性变动的趋向，积极准备专业设置重点的转移。经过75级、78级两届家具造型专业的探索，以及师资、课程紧锣密鼓的准备，于79年全面开出以日用品造型、包装装潢为基础的现代设计专业；将原先的手工艺类专业合并为工艺雕塑和工艺绘画专业，实现新时代工艺美术与现代设计教育的双轨教育模式。 j5;5xg74GB1~9y

二十多年来，学校不断根据整个社会对设计人才需求的变化、全国中等美术职业教育新的走向以及上海市工艺美术学校自身的特点调整教育方向、教育规模、教育层面，在日新月异的社会变化中为学校的教学发展找准定位。 Q7-8fo4!1OL4:,e

首先，学校认真审视自己作为中等职业教育学校的性质，把教育层次的既定地位作为激发学校数十年来倍加注意感知社会格局的变动，积极开拓设计教育新领域，争取尽可能地占据设计教育制高点的动力。 p82to9=5QT3:3j

七十年代末八十年代初，现代设计教育信息刚刚传来上海，学校一方面输送中青年教师赴全国先进设计院校进修现代设计课程，另一方面邀请来自现代设计先进国家的学者讲学，引进当时在国内还相当陌生的现代设计思想；率先在上海美术设计类学校开出“三大构成”课，并且直接用构成的思想指导学生的产品造型设计和平面设计。82年首届造型、装潢专业学生的毕业作品汇报展在原上海手工业局陈列厅举行，参展的学生作业包括广告、包装、产品造型等诸多方面。参观者如潮，好评不绝。当时上海为数不多的专业设计类杂志都作了专题报道。全阵容，新理念，强势的现代设计教育信息在上海同行间引起很大反响。（展览部分作品：沈榆：产品；周南：招贴；陈耀明：包装） y1!1DC5!1wb7+2j

此后，学校继续保持自己在教学方向上乐于探索、勇于探索、敢为人先的进取精神，1983年，学校在上海率先开设了服装设计专业，为上海现代服装设计输送了第一批接受过现代设计教育的专业设计制作人才。1986年，在器材、技术、观念都还奇缺的上海，学校开设了“广告摄影课”。教师们自己从国外资料中获取有关信息，自己改造现有器械， 自己钻研技术，点燃“广告摄影”教学的星星之火。1995年，学校审时度势，预案未来紧缺的人才市场需求，又率先开设了计算机图形设计专业。学校计算机图形设计专业的硬件配备、课程设置、人才培养目标成为上海乃至全国兄弟学校的相关参考。 2002年，计算机图形设计专业在校学生参与全国中等职业学校学生“神州数码网络杯”计算机技能大赛，获得“网页设计与制作”项目一等奖（奖杯）。此外，学校在97年开出的广告摄影专门化、99年开设的旅游品设计专业等均为国内同类学校中的首创。 U8?6Sp3.6fE1?5n

设计教育领域的积极探索为学校赢得了“与时俱进”的先机，使学校始终保持旺盛的生命力（学校教师画册专著，各历史时期编写的校本教材、国家统编教材）。 z2?6ll9;5gb3?7p

第二，“素质教育”作为一种教学构想，数十年来润物无声，以“宽基础”的教学实施为切入点渗透设计教育培养过程。 U,,Bl4:9lZ2+6M

学校的设计教学大致可以分为美术基础、专业基础、专业设计数个大的方面；美术基础部分除素描、色彩课之外，根据专业需求还有雕塑课。专业基础部分除图案、构成两大基础之外，包括基础摄影、计算机基础、计算机图形软件等必备技能的训练。作为学校“宽基础”的特色，教学中向学生提供丰富的设计理念接触、设计材料接触、设计技法手段接触。比如，学校除了在专业基础、专业设计课程中安排学生进行应有的创意学习外，还常年开设《设计概论》等史论课程，向学生介绍世界设计、美术领域的前沿，讲解现代设计、艺术理念的互动，提供广阔的借鉴背景。木材、金属、陶瓷、髹漆、织物、塑料、树脂、石膏等各种材料与加工手段的接触，使学生在设计学习阶段就感悟到设计师将理念结合材料特点创造性“物化”的特点。加工材料的手段加之中西绘画、各种装饰绘画不同观念、不同技法的融通，让学生在每一阶段的学习中，都可以尝试理念、材料、技法在不同层面的碰撞。“宽基础”培养了学生现代设计的广阔视野，造就了一种具备广泛适应性的专业特色，更重要的，是让学生懂得，所谓“创意”或“设计”，可以发生在任何一个地方；而“创造性”，就是未来成功设计师的灵魂。 G1-2Or8;4Zr42g

在“宽基础”素质教育的培养下，工艺美校学生频频在自己的专业领域展示创造性才能：1994年，学校室内设计专业学生王小峰在校期间就在专业老师的指导下，参与刘海粟美术馆设计竞标，并在众多竞争者中夺魁。2004年8月，造型专业毕业生赵樯设计的雅典奥运纪念币在全球征集中荣获一等奖，作为中国设计师的代表出席雅典奥运会。 A2:6NA1~8kt1;9m

“宽基础”还为未来设计师的再发展创造了优良条件：造型专业毕业生俞莺，红杏出墙，作为服装设计师成功设计APC会议首脑专用“唐装”（图片）；家具专业毕业生赵炜，在日本攻读建筑学博士后成为承接“上海北外滩都市形态设计”、“上海虹口体育场设计”的著名建筑设计师。 v9:3KE7+8sJ1?4t

“桃李不言，下自成蹊”。济济人才，在不同程度上成为学校“宽基础”素质教育的成功印证。 d6~,NN7?8Iy5;7S

第三，学校在教学中一贯注重对学生动手能力的培养。 Y7?7t02-7MZ9-2u

在现代设计教育中，学校参照了德国包浩斯学校的教学模式，不仅拥有一批具有现代思想的美术基础教师，还拥有一批具备现代设计手段的技术辅导教师；有素描室、雕塑室，也有服装成衣工场、漆艺工场、木工工场、金属、塑料加工工场等。除常规学习外，学生在工场间像技术工人一样上机床，攻螺丝；了解各种材料的性能特点，把握可塑性原则；学习通过技术的眼光进一步完善设计，把先书本、后感性获得的材料、技术思维科学化、逻辑理性化，再反过来融入设计实践。多年来，大多数现代设计专业的学生都要在工场间完成一定课时量的动手训练，根据课程需要参观工场企业。动手与动脑并重的思想，学校与企业关联的思想，也是学校现代设计教学的重要特色之一（学生各种动手作业）。 R3;4Hn,1uG8:8K

第四，对于起步于传统工艺美术教育，又在现代设计教育领域更上层楼的上海市工艺美校来说，在现代设计繁荣发展的今天，保存并发展好传统意义的工艺美术，借传统工艺美术精粹在现代设计教育的框架中寻找到新的突破口，是责任，是优势，也是难得的契机。 T6=7Bd2!,Ky1;5g

学校在现代设计教学中倡导课题设计的传统渗入：室内设计中的“以天合天”，服装设计中的“现代旗袍”，造型设计中的“天然材质”，图形设计中的“太极模式”；点点滴滴，汇成传统介入的涓涓细流。与此同时，传统工艺美术的概念也在物质文明和精神文明高度发展的今天进一步升华：传统漆艺综合了现代材料、现代雕塑理念；传统绒绣编织出现代生活情趣；玻璃，可以穿越思考；木雕，可以传达温情。在教学研究和教学实践的不同领域内，传统与现代新概念的整合成为学校发展的新的追求。 I2;5zx1:2re6=,F

从圆明园路到嘉定外冈又到嘉定塔城路257号，再次搬迁至树屏路1050号。整整50年后，上海市工艺美术学校步入壮年。身兼现代设计教育和工艺美术设计教育双重职责，工艺美校仍任重而道远。 V7:4ZF7?6ya9=9n

大事记

1957—1958年 Z59Vg4:,Uq9=5h

上海市手工业局和上海市工艺美术局先后撤销；上海工艺美术行业归口上海市轻工业局领导。 W6-8BF4;9FR6;,S

当时，全市工艺美术行业的个体手工业已完成社会主义改造。为了保持和发扬中国传统的工艺美术事业，培养新一代的工艺美术人才，上海市轻工业局开始酝酿筹建工艺美术学校。 R,~6Wb5=7QY34j

1959年 K33Tg9;5Ol4+4V

上海市轻工业局在落实北京人大会堂陈设装饰任务时，认识到如何培养一批有文化艺术修养，懂制作技艺，又能从事创作设计的新型的工艺美术人才，关系到工艺美术生产的发展前途。石英局长决定创办上海市工艺美术学校，由副局长朱纪青负责办校事宜。 p2~1JX6+7YH5!1c

1960年 Q8:1E05~9ta8-7J

2月，上海市轻工业局向中共上海市委提交《上海市轻工业局拟办上海市工艺美术专科学校的请示报告》，当即得到市委工业工作部、教育卫生工作部的口头同意。自此，上海市工艺美术学校开始筹建。具体的筹备工作由上海文娱体育、工艺美术公司（简称市体文公司）负责。市体文公司经理刘怀塘兼任校长，副校长汪邦彦任党支部书记，主持工作。 C6~4ck2~7YF1=,I

校址选定黄浦区圆明园路43号，原美术模型厂厂房。校舍面积1000多平方米。并在南市区光启路180号设分校，面积300余平方米。还借用新乡路木雕一厂的厂房，建立了玉雕、木雕、 雕三个专业的实习工场。 桌椅由各基层厂赶制。 h6+9rB1;8fi83n

4月1日，上海市工艺美术学校开学，在市工人文化宫举行开学典礼。市文化局、上海画院等单位到会祝贺。 t7.3sM1:8bZ17m

首届春季班招收初中毕业生164人。开设漆雕、玉雕、木雕、象牙雕刻和织绣等五个专业。学制3年。学校为中专性质。 Z1!9zW8:6Qw4+8O

学校开创初期，经过各种渠道集中了一批美术教师、工艺教师、文化教师和办学干部，共48名教职工。 i7;8Tn7?2tF5+3D

同年8月，转入正常的秋季招生。招生对象仍为初中毕业生。学制改为4年。 h7=2aL4=1Ah,2a

10月8日市委工业工作部正式批复市轻工业局党委：同意“招收220名初中毕业生。举办一所上海市工艺美术学校。以培养工艺美术的技术人才。”并望轻工业局“加强领导，切实地办好这所学校。” n9?2Fw7-4SR7;7b

1961年 N7?2Ax6~9dl4.8J

学校增设黄杨木雕刻专业，招收学生18人。董成珍兼任校长。 y4+2Cq7-4Eh5:3q

1962年 D8-8mM2.,0T8.7I

上海市手工业 局恢复建制，上海市工艺美术学校由上海市轻工业局转归市手工业局领导。增设陶瓷彩绘专业，招收学生21人（该专业后改名为工艺绘画专业）。 l66gc1;1tq97y

1963年 d97Zp6!6ew,.2V

学校根据行业发展需要，进一步扩大专业培养方向，增设了红木雕刻、玩具专业。编写山水、花鸟、人物、素描、图案、色彩、美术字、雕塑等十门课的讲义。组织各专业中高年级学生结合下乡下厂，体验生活，进行创新设计活动。 h9?8Mo5?2cQ48U

1964年 F7=1vu2=5qr3.5g

学校稳固发展。续招玉雕和玩具专业各一个班，每班25人。 i,.4xc5!6qv5+7u

增设四川路400余平方米作为学生宿舍。学校举办学生作品汇报展览。 D3~3qG7.3We7.9Q

1965年 p7~9VT1.6Ju7.5E

学校招收象牙雕刻专业班21人。部分学生作品参加上海市工艺美术展览，获观众好评，并被选送国外展览。当年的全国工艺美术创作设计会议的简报中提到：“上海市工艺美术学校制作的八十多件新作品，有60%被外事部门选中为礼展品。” g8-9db1+1VM,=2Z

该年全校教职工79人，专任教师58名。 R7~7hU7?3SR3=,m

从1960年至此，上海市工艺美术学校共开设玉石雕刻、象牙雕刻、木雕（红木雕方向、 木雕方向）、黄杨木雕、漆雕（刻漆方向、镶嵌方向）、织绣（绒绣方向、刺绣方向、绣衣方向）、 瓷彩绘、工艺绘画、玩具等9个专业13个专业方向。共招收了7届学生。毕业364名学生。 s7;8il2;7Qk4-3B

学校毕业生受到工艺美术行业系统各工厂欢迎。65届毕业的黄杨木雕班学生集体分配到工艺美术研究所后，不到半年就以优异的创新成果被评为1966年市先进红旗小组。 V7-3gG5~8IF9=3g

1966年—1972年 B1~80n5!2fm8?3k

1966年下半年，文化大革命开始，学校受到“文革”影响，极左思潮横行，干部、教师被揪斗，图书资料及工艺品被毁，教学处于瘫痪状态。至1972年学校继续遭受“文革”重创。优秀教师相继流散；大量师生作品被毁弃；办学难以为继，5月由当时“市革会”批准，宣布停办。 C35zk4:8Kk3=3q

1972年 G6;4NJ9.2Vk4;6O

由于工艺美术品是出口创汇的大宗商品，在国务院总理周恩来有关“批判极左思潮，恢复工艺美术生产”的指示下，形势有所变化。一度夭折的上海市工艺美术学校出现新的生机。手工业局革委会提出恢复上海市工艺美术学校的建议，于1972年11月3日向上级呈递《关于恢复上海市工艺美术学校的请示报告》12月18日 获“市革会”批复同意。 n4?,rT6;2wK6=4S

1973年 B8.5mG5;1yv2-4v

国务院发46号文件指出， 工艺美术院校要适当恢复”。市手工业局革委会并经当时的“上海市革委会”同意，于1973年2月建立上海市工艺美术学校复办筹建组。 v1=4zX8+1AT2;4C

同年8月，市革委会指定将嘉定县外冈原社会主义学院校址(嘉定外冈外安公路255号) I4?3IC51t03.8G

拨给上海市工艺美术学校作复校使用。招生工作随即开始。 L95Fm3-,SK1!1w

同年12月6日，停滞7年的上海市工艺美术学校迎来73届211名初中毕业生，共8个班，学制3年。开设专业为：玉石雕刻、象牙雕刻、黄杨木雕、漆雕、白木雕刻、绒绣、玩具和工艺绘画。学校以复办为标志，进入被称为“新美校”的发展阶段。 k,!4Hi,.,CD7=2x

当时教职工有77人，并从行业中借调10余人。 A6-7KV11td4=1J

教学内容中，政治文化课占15.7%，美术基础课占41.5%，技艺实习及创作设计课占42.8%。 t5?1uR9;,AF7?6q

柳惠兼任校长、党总支书记。 T4!4Qm93Fw4-2G

1974年 Q8+9Yt4.,Eq,-5a

学校开设工艺美术培训班，招收来自工艺美术公司下属各企业一线的青年工人和技术能手，进行全日制脱产学习。 Q3:8Lg7;6RV5+8p

伍正怡任党总支书记。 P97un9?9vt2+9K

1975年 e9.,km7~7nO3:8D

学校招收玉石雕刻、漆雕专业的学生，增设了刺绣和家具造型设计专业，进一步拓宽了专业与市场和行业需求的适应面。 v9=6ni1~,Hk9!6w

1976年 u7.2M08!9Py4.1f

2月学校在南京路上海工艺美术服务部三楼举办复校后首届学生作业汇报展，展出学生自己设计制作的作品数百余件。展览获得业内外及外省市学校广泛好评，媒体作了专题报道。 U5;5xz9?9nL6~1u

学校招收玉石雕刻专业的学生，增设地毯设计专业。地毯设计专业起初以培养地毯设计和织造人才为主要方向，后因行业变化改为装潢专业。 T3~1mT,+,Uh4;1W

1977年 t8-30B1:9ou6+5q

学校招收玉石雕刻、象牙雕刻和白木雕专业学生。 v2~8qF7?,ED4?7J

自73年至77年，先后招收了4届学生，共有学生437人。学校性质属技工学校性质。 s7;2ZK,-7oy1+2J

1978年 N6-8cW1.1cn5~2a

1月，经当时的上海市革委会工交组同意，上海市工艺美术学校重新恢复为中专性质学校，招收高中毕业生，学制3年。增设家具造型专业，以满足行业发展的需要。 B8!4In48Le7?1E

本年度，上海选送全国工艺美术展览会的139件展品中，有103件是上海市工艺美术学校毕业生创作的，占72%。 e7.7sN5!4Qh8-8t

汪邦彦任上海市工艺美术学校校长。陶英任党总支书记。 094gJ5+3BI6~,V

1979年 c1=9tx7!9IO8!9y

经过75级和78级两届家具造型专业的探索，在师资与课程方面都不断完善。 G3-4LX3!7kK47b

增设日用品造型设计专业和包装装潢设计专业，学生的从业方向是工业产品造型设计和包装装潢设计。 R3+5PX6+3xj6~8B

1980年 e3~4uq7-1Fv9+3u

与大比例的作品送展数相辉映的，是毕业生在全市工艺美术行业的占比大幅度提高。据1980年的统计数据，上海市工艺美术公司共有200名设计人员，其中有160人是上海市工艺美术学校的毕业生。 E1:9gn9:5ub8!7k

在黄陂南路上海美术馆举办“建校20年校庆汇报展览”展出校友和师生创作的工艺美术作品。参观人数达5万多人，社会上引起广泛影响。 T3?,y07+2br4~8C

1981年 q,~9Gc,~,My6~7X

全国抽纱、绣衣评选，上海获奖的18件套中有14件套系上海市工艺美术学校毕业生设计。 X3-6Ki7?2cQ45H

1982年 W3=1gE9~,0d7;9C

为了保存传统手工艺专业，开设工艺雕塑专业，原先的手工艺类专业得到整合。 g5!5kG9!5Mb19S

自这一年起，上海市工艺美术学校招收初中毕业生，学制4年。 P,?7Qq,6xL9-7H

在南京东路手工业局陈列室举行“造型装潢学生习作展览”，展出运用刚引进的现代设计手法如“构成设计”等制作的广告、包装、灯具和产品外型设计，展现了学校新设专业的教学改革和发展潜力，引起业界广泛注意。 D,-,ZG9.5MQ,:,g

1983年 j3=2Qb4~2iy1?7F

在上海率先开设服装设计专业，以培养社会所需要的现代服装设计人才。还开办职工中专班及多种类型的专业技术培训班，与全日制中专一起，形成了多种渠道培养人才的办学格局。 d9?3pl69bL4.6v

4月1日，学校创办的职工中专开学。先后举办过红木雕刻、 编设计、图案设计、 家具设计、服装设计、 金首饰设计等专业培训班。 07?3cu9.4zF4-1o

由于落实政策，有关部门要收回外冈的原社会主义学院校址。 I7:7mE2~1js6!2Y

12月15日，市委领导明确指示：上海工艺美校不能撤销，而且还要发展。学校造房子，市里要支持。 C5!9ZZ9.6hZ4+9Z

1984年 R4+7rj3.7ri3=,r

4月，市计委批准上海市工艺美术学校迁址新建。时任上海市长的江泽民同志曾就学校基建经费问题，亲自写信给轻工业部杨波部长，从而使轻工业部拨款200万元，市计委拨款70万元，市经委拨款50万元，市教委办拨款40万元，市手工业局拨款282万元，总计642万元建设经费得以全部落实。 t2-,pK2-4EN2+,o

由轻工业部、上海市人民政府和市手工业局三方投资，上海市工艺美术学校在嘉定县城东门塔城路257号征地43亩，开始了新校舍的建设。校舍建筑面积1.6万平方米。 U41kh2+7FZ3?8K

学校一边抓建设，一边抓教学，高度重视学生作品在全国的影响。 Y,-3CZ1!7nC9.7C

这一年，上海有27件作品获全国工艺美术百花奖，其中上海市工艺美术学校毕业生的作品占11件。 k62wP4+1ES9:3Y

1985年 J9~5xX4.7OM4!3w

增设室内设计和金属工艺专业，以满足社会对于室内装设和首饰设计的需要。 x9!8bC9:1Vp7~8b

上海市工艺美术学校毕业生创作的3件作品获得全国工艺美术百花奖一等奖（上海共5件作品获此奖），成绩卓著。举办“85年职工中专毕业设计作品展”，一大批在企业已工作多年的校友，在母校举办的提高培训学习中，奉献了众多的优秀作品。 B8:1bp5:8v02:7x

周荷生任上海市工艺美术学校校长。 p3+9nD8!3aY9.9Z

1986年 Q,;7zU5!7bW9!5v

举办“装饰汇报展”。 P9;5yX9?,DA2?4K

12月3日，新校舍破土动工。 D9?9vy5-5Bi8.9f

周烨任党总支书记。 c8=9uo6-7nY3.9a

1987年 W1-5BX8:2rl2=5i

俞春山任上海市工艺美术学校校长。 a7:1ZY4=7RX1.6T

1988年 U2;7An4+3Fr8:4F

为完善教学管理，将原各教研组改建成五个专业科，组织教务系统的科长学习教学管理。为拓宽学生专业面，学校倡导装潢班学造型，造型班学装潢；组织特艺专业工场，鼓励教师带领高年级学生投身设计创作，开展勤工俭学活动；在加强教学与学生管理方面，推行“ e4-8vb9!1vR3=4w

教导合一”的新模式。 a1.7pi6+1hC9~4M

在市区市南中学内开设分部。 装专业尝试由企业投资、 校设计开发产品；与浙江绍兴稀金厂联办培训班，走出学校与企业、行业合作的新路。 046ys7;4Bw8!2R

被上海市命名为“上海市成人教育先进集体”。 z2!5tr4=9Jo9=2V

1989年8月， a7~2YY,.6dH7~6v

新校园建设竣工，上海市工艺美术学校迁入嘉定塔城路257号新址。 P6.9OT3+1Mz2=,s

被轻工业部授予“全国轻工业教育工作先进单位"。 L7?3Rg6=6cH4!,Y

1990年 A5=1dl6.3iC8!4y

举办“艺术设计展”。 I6+80L,?3Gm36M

10月在上海市工艺美术学校召开全国工艺美术学校校长会议。会议专题研究教学文件建设和教材编写。会议商定由上海工艺美校负责组织主编专业课150余份教学大纲。 y9:3eN8-9EM4~4p

1978年至1990年底，共招收12届学生，毕业547人，在校学生416人。 Q5+7ju8;5Pm,+2X

王益宏任党总支书记。 z6+7sV4~4Gd42X

1991年 D4:1AV9~5gZ3;3U

5月，上海市工艺美术学校与华东理工大学联合举办有美、英等国及港台、大陆学者100多人共同参与研讨的“ 91上海工业设计学科多国研讨会”较好地吸纳了中外工业设计方面的智慧和经验。当代工业设计大师、美国普洛斯教授、英国皇家艺术学院佛瑞林教授、日本荣久庵宪司教授均在会上作学术报告。学校有8位教师在会上发表论文。 p7!2oK16BY7!1x

增设工艺品设计与管理专业。 c,?6Zu2?6VL4.4G

1992年 V5!2Yc1:1xq3!,L

在友谊商店举办“工艺绘画作品展”。 R42dj7-3cU4?,a

朱孝岳任上海市工艺美术学校代校长。 h3-1GC68db5~2B

一些著名画家、设计师、学者、教授近些年先后来校讲课指导。 m9!,Ls7~,tc9+6j

有颜文樑、王朝闻、庞薰琹、蔡振华、李咏森、张充仁、邵洛羊、王个簃、陈秋草、万籁鸣、张雪父、华夏、富华、乔木、虞哲光、王受之、柳冠中、谭冰若、全山石、王明旨、罗小未、王曾纬、吴祖慈等。 a6.8zR6.4Ss5.2e

德国造型艺术学院海因茨教授、俄罗斯莫斯科工艺学院副院长费德林、德国艺术家诺霍尔夫人先后来校讲学。 a5:8mZ7!7LE,:4e

1993年 W4:2Sf2~1tu1?70

上海市工艺美术学校被市教育局评定为办学水平A级（优秀）还获得上海市政府评定的市重点中专学校”称号。 L3;8cq98MT,;8P

1994年 I1!8dz,!,PO2-8W

学校被评为上海市二轻局文明单位。 t6;3hG,-6JV,~3M

1995年 d,~6PK9~6Lq5=1H

学校在德育、智育、体育、美育诸方面不断深化改革，提出了“德、勤、严、美、新”五字校训。 c8:8fv,3US,,l

上海市工艺美术学校成为全国轻工中专工艺美术专业建设指导委员会主任学校。主编了由轻工业部指定的9个工艺美术专业指导性教学计划和150门课程教学大纲。 h6+8bz,;4PQ8~1V

增设计算机图形设计专业，将设计与高新技术结合起来培养适应性人才。由教委立项、市财政局和轻工控股（集团）公司联合投资近200万元，建立了具有国内先进水平的计算机图形设计实验基地，在课程、师资、设备等方面，为国内多所中专校开设同类专业提供了有益借鉴。 y9;,Il24vb42x

1996年 I3?6bi2-7Od,;4Z

学校发展到31个班级850人。办学形式除4年制普通中专，还有职工中专、学前辅导班。几年内，连续与二轻职大举办两年制大专班、与上海大学共建工业设计4年制大学本科班、与上海市轻工业学校联合举办三年制高职班。 V,-4XL5.30A3~6E

增设综合美术专业。 y4.3zj8=7zU89R

朱孝岳任校长。陶晋如任党总支书记。 G6+7CD2!,bx3=6A

1997年 A6!8ZP2-9pq4;8x

学校根据全国中专学制改革相关文件和会议精神，以及上海轻工开展“大教育”调研的要求，结合本校实际，作出“按照中专人才培养的目标和规格，不盲目擅改学制；坚持艺术类学校的特点和长处，竞争过人，能生存，能发展”以及“专业设置要有发展前途，师资队伍要有素养”的决策，保证学校稳步向前的态势。 Z7:7ql8=9ii3+,T

学校开设了广告摄影专门化，属国内同类学校中首创。 U9=,v02:5hN7=8E

11月，全国CAD应用培训工程设计中心授权设立“工程设计CAD上海市工艺美术学校培训基地”。 S1;8Vf1=8BO8!1Y

经上海轻工控股（集团）公司同意，以校内自筹资金，改建原展览馆，新展馆面积扩至4000平方米，楼内增设学生实习车间等配套用房。本年度还报请嘉定区建设委员会同意征地10亩，扩建运动场地和学生宿舍，以适应教学发展和学生生活的需要。 M4;7Qk4:6cw6.8a

1998年 v7?6qY,:5yv3-3g

上海市工艺美术学校归属上海轻工教育培训中心领导，成为轻工教培中心的职前教育三部。对外仍称上海市工艺美术学校。 d2-9LX8=6Ra2.9u

在4月召开的上海市职教工作会议上，上海市工艺美术学校展示了与企业合作开发的工艺品，受到普遍好评。周慕尧副市长建议上海市工艺美术学校为市政府设计对外礼品。 J8;3Nx5;,NR6:9o

学校拓宽办学路径，向市教委申请将旅游品设计专门化设立在工艺雕塑专业之下，列入上海市50个重点专业建设行列，以期同旅游业作为上海新的经济增长点接轨。学校还与多所普通高中联办“2+2”分段双证班，满足更多学生学习工艺美术的需求。 u1:7JD4;7jS6~3X

1999年 P7-3Sc7?9JB3.7Z

增设旅游品设计专业。 E8-2EV,.,vT47A

本年度全校在校生总数为1206人，共40个班，进一步扩大了办学实力，提升了学校的社会效益和经济效益。学校承接惠而浦全自动洗衣机造型设计、市教委出访澳大利亚的礼品设计以及首都国庆50周年游行上海彩车方案设计等社会设计项目； K3=6GT1-1Wh4+4y

成立“吉祥旅游纪念品开发有限公司”开发、生产了2万余件（套）旅游纪念品，开辟出一条按市场需要进行产教结合的道路。 c2?2hq5;5zU4+6X

学校被评为上海市文明单位。 o7~3ws5;6Fg5?4e

2000年 i,:5oq1!7UL9?5N

迎接教育部全国重点中专学校评审、检查，学校各项建设得到有力加强。经市教委批准，与上海工程技术大学联办装潢设计专业（六年制高职），使学校向更高层次发展。 g,;8Iw69bX,:2q

增设广告影像专业、美术设计专业。 Q7?6Sj9-8Ow7-,i

学校开展各种活动，庆祝建校40周年。学校面积达到52亩，建筑面积19950平方米。教职工185人，其中专职教师89人。有高级讲师25名，讲师21名。 v4=2TQ4.9NF6?4V

5月31日，国家教育部经评审确定上海市工艺美术学校为“国家级重点中专学校”，并颁发证书和铜牌。 X2+8Zz7?8oK,:4L

12月，学校制定了《师资队伍建设五年规划（2001—2005年）》力争用五年时间，建设一支品德高尚、技艺精湛、结构合理、数量适中、门类齐全、创新能力强、符合国家经济社会发展需求、适应中职艺术类人才培养需要的一流的师资队伍 U1?8yc7=6nQ8~6D

2001年 K2;,pA7-7Zk5?2J

上海市教委公布上海市30所国家级重点中等职业学校名单，上海市工艺美术学校在列。 t21ii3?3PL8?6X

上海轻工控股（集团）公司批准上海市家具公司职工中等专业学校整体并入上海市工艺美术学校。 d,.,TZ6?1yG5:,m

嘉定区文化广播电视管理局、上海宁波同乡书画院和上海市工艺美术学校在学校展厅联合举办自上世纪六十年代起一直在学校执教的申石伽先生（1906.3—2001.7）画展。 v5;9br81hP7+2i

2001届室内设计班学生毕业作品展在上海世纪之门文化艺术经营有限公司画廊展出。《文汇报》、《新民晚报》在文化新闻版中予以报道，上海有线电视台在文化新闻节目中多次滚动播出。 i8!2gr,:9qn74U

组织参加“上海市中专八校联展”。学生作品得到好评。 I1.1cI29yd,:9G

2002年 B8:1hc3;6Jx4:3q

上海市教育评估院对上海市工艺美术学校申报的“旅游品设计”重点专业建设进行评估，认为符合重点专业的条件。 时建议将该专业更名为“工艺美术”以适应更宽的专业面。 y8:6zh9!6lY5!1Y

学校提出了《关于加快培养高级工艺美术人才的若干设想》其中提出申办五年制高职的构想，并适时召开了《关于加快培养传统工艺美术人才研讨会》 市教育局领导、教科所领导和工艺美术界和职教界专家出席会议，发表了许多重要意见。学校推行学分制并报教委备案 H7.4sP3.4UD41z

6名教师参编教育部职成教司80个重点建设专业主干课程教材， 《设计概论》、 《图案》、《 基础摄影与专业摄影》、 《工艺品（雕塑类）设计与制作》和《字体设计》5本教材在高等教育出版社出版。 D,=,0g8.1Mo5?6F

65届学生栾旭、方志强、李跃根创作的木雕《五卅风暴》经过专家评审、鉴定，被上海工艺美术博物馆收藏。 k4?2OY3-5aY7-3s

计算机图形设计专业学生参加全国中职校“神州数码网络杯”计算机技能大赛，获得“网页设计与制作”一等奖。 h7:6IS8.7gq1=6J

蒋应顺任上海市工艺美术学校常务副校长，主持工作。 h77Kq39kJ4.1v

2003年 R8=9IF5~6Ev94k

为鼓励学生勤奋学习，促进艺术设计人才的培养，学校与东华拉萨尔学院合作设立“东华拉萨尔奖学金”。 S8!5qa2:,mw5~5M

3月19日，上海市教育委员会颁发51号文，同意上海第二轻工业职工大学转型，撤销原建制，与上海工艺美术学校联合组建上海工艺美术职业学院。 H5?6rT7;7tD8!,C

获市教委批准，开设“游戏软件艺术设计”专业。业余大专也新增了“展览设计”专业。 E35IC9+6ry6?7U

6月19日，上海轻工控股（集团）公司同上海市嘉定区人民政府签订了上海市工艺美术学校资产置换合作协议。根据这一协议，上海工艺美术学校整体搬迁至嘉定区菊园新区新址，在嘉定区政府出让的218亩教育用地上建设新校。 B,!5td93sS8.6S

7月21日，上海轻工控股（集团）公司党委任命沈国臣任上海工艺美术职业学院院长。沈国臣委托上海第二轻工业职工大学校长丁克礼为上海工艺美术职业学院代理法定代表人，直至嘉定新校区正式启用。 e9-8Am4-,iT8-6d

9月，按照市教委关于开展国家级重点中职校调整认定工作及上海市百所中职校重点建设验收评估要求，上海市工艺美校进行迎评自查。 g1!6Cb34Vz2:4X

2004年 b2!,yY4:9Ip6.6F

3月18日，上海工艺美术职业学院在嘉定菊园新区举行开工典礼。至年底完成一期工程（总投资1.7亿；占地14.3公顷；建筑面积5万平方米）。 G5-6vH3.3CW1.6S

5月，经国家教育部复评，上海市工艺美术学校为国家级重点中专学校。 f5-6Xy1?4kt3!3g

9月，在新校区未建成前，上海工艺美术职业学院租用嘉定南苑中学为美院的南苑校区。 n2:3JS1.7WP2.1D

沈国臣任上海工艺美术职业学院党委书记 h8!,SO6=7Re4~,r

2005年 L8+2OO1!2Cr5=3H

8月，上海工艺美术职业学院美院嘉定新校区竣工落成。学院及学校迁入新址（嘉定嘉行公路851号），2005新学年。正式启用。 K2?4ub8:3nh3:8Q

上海市工艺美术学校增设动画专业。开设中德合作传媒艺术设计班。 W1-,fs5:7bJ7=9c

上海轻工科教发展有限公司下达22号文件，明确上海工艺美术职业学院［含上海市工艺美术学校、上海轻工（集团）成人中等专业学校］行政关系划归上海轻工科教有限公司管理学院对于编写教学大纲提出《指导性意见》；制定《精品课程建设规划》；颁文规定《教学运行管理办法》。 S4~6sU9.4sb8+7j

李芳芳上海工艺美术职业学院党委书记。 q2+4yE7=2No58p

2006年 Q3?4gd5.7rO3?3o

根据市教委关于同意上海工艺美术职业学院（以下简称学院）正式建校的批复和上海轻工控股（集团）公司关于沈国臣任职的函，沈国臣兼任上海市工艺美术学校校长、党总支书记；上海轻工（集团）成人中等专业学校校长。 A9+8dO5-4Nf7!8W

为迎接示范性高职院评估工作，学院成立“迎评工作领导小组”。 v4+,jX,-8jh5.,V

为提高教学质量，提升学院整体学术和管理水平，学院组建院学术委员会。 t63Is4+2Ch4?4i

2007年 w6+3AG5;6ME3;,B

1月，上海市工艺美术学校图书馆被市教委评为上海市中职学校A级图书馆。 09.8gs6~2az3;1k

8月9日，上海市教育委员会、上海市财政局向国家教育部、财政部推荐上海工艺美术职业学院为2007年度国家示范性高等职业院校建设申报单位。 O1:3Vr2.1HT3-1O

8月18日沈国臣院长在北京向教育部、财政部专家作上海工艺美术职业学院申报国家示范性高等职业院校建设单位陈述。 l4-1NC2;6ba,:8t

10月30日，教育部、财政部确定上海工艺美术职业学院为2007年度“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位（艺术设计、装潢艺术设计、珠宝首饰工艺与鉴定、旅游工艺品设计与制作为重点建设专业），项目建设期为3年。 b8-,UV4!6Wj68r

上海工艺美术职业学院数码公共实训基地第一、二期工程通过市教委验收。 h4;9iR5.1oe5.3G

12月，市教委批准上海市工艺美术学校工艺美术公共实训中心项目建设立项。 Y4=1Mq5-2wK2;9A

2008年 F7:6fV1:6Px9.9g

5月27日，教育部办公厅、财政部办公厅颁文，要求按批复的《国家示范性高等职业院校项目建设方案和建设任务书》，正式启动国家示范性高等职业院校建设项目工作。 V6;7HV5;4rl3!9v

6月1日，海峡两岸竹刻艺术、产业研讨会在学院召开。 A3:6Qy,!9Ia5;7i

7月9日，姜鸣担任轻工科教公司董事长，上海工艺美术职业学院院长兼上海工艺美校校长。沈剑雷任上海市工艺美术学校党总支书记。 C4=8EW1;6ZK5;9f

10月8日，全国政协常委、外事委员会主任赵启正到校，向师生作《人生、奋斗、成才》的演讲。 X6=4HK6+,VM6?,R

10月31日，沈成旸回国，担任建示项目 珠宝首饰工艺与鉴定”的学科带头人。 o2:5mQ,+8YU1+,f

2009年 S4;4Uh,=1GQ4.5r

2月，学报《创意设计源》创刊。 H7?6VK6:8BM6.2q

4月，参加上海市第六届教育博览会。 Z6;5HO6-2io9.,B

7月，学院设立视觉艺术学院、环境艺术学院、数码艺术学院、时尚与工艺学院等四个二级学院，开始试行二级管理。 u1-9zd9;,OJ9!2X

9月，中国工艺美术原创中心正式启用。 J96SG6!6Ks720

10月，董嫣老师的作品《视感人生／视觉触摸》荣获“书境——第七届全国书籍设计艺术展览暨中国最美的书展”最佳作品奖。 b3~6sk3.9Ge4~2Y

11月9日，市教卫党委书记李宣海来学院调研。 N3-,xM9=7pp2.9X

组建中国黄金集团创意中心。 a,+8yS6?,lO2=3R

12月31日，市经信委巡视员贺寿昌来学院调研文化创意产业。 d5!2kf1.,eE7.8o

张天启任上海市工艺美术学校党总支书记。 S6.5iY5=1ud8!2N

2010年 R5:9eS6!1VR,~1Q

5月29日，应美国领事馆的邀请，学校参加世博会美国馆礼品设计,三件被选用为世博会美国馆纪念品。 k1.2Au38jw4?,v

举行建校50周年校庆。 d4!5Ap4.,KP,!,r

姜鸣任上海工艺美术职业学院党委书记。 i6~3oE76ms8-,l

2011年 N1?2Ph6,AJ6=5t

2001年4月，上海市家具公司职工中等专业学校整体并入上海市工艺美术学校。 K7.3jY2~3FB,?,O

举办秦石印迹竹刻—王益宏竹刻、印章、奇石作品展。 J,!7Li7.5EC2?9o

举办教学成果展。 X6:,Ai9!8Qv9!5J

参展第八届上海教育博览会。 P4:7mg29Sg3~1b

2012年 h4=6zK1=5Jg1!9S

工艺美校教师管郁生等获第六届全国教师教学设计创意大赛大奖。 T6+2ZV8;2Ci3-2J

举办“和谐校园、快乐成才”校园文化系列讲座。 h1+3Q03.4jx1;9B

2013年 u2:8fJ2!4Ao4=7P

全国政协民族和宗教委员会专题调研组朱维群一行来美校调研指导工作。 g,1PN1=7vZ7.8Q

参展第十届上海教育博览会。 f54mQ5:7ko8:5v

参加第三届全国职业院校学生技能作品展洽会。 K3-2vE5=7mq81h

8月，上海市工艺美术职业学院划转市教委。 J2!,Nd2;3Bg2?2y

2014年 f3-6YD2:6Th9;4z

学生原创社团招新整合,涵盖雕版、绒绣、刺绣、银饰、漆艺、玉雕、瓷刻、草编、木刻和砚雕十个领域。 e5-7oz1!,pb2!7N

由上海市教委授牌，成为上海市中等职业学校工艺美术传承教育基地。 n1~9Zs8:2Ac1.4B

2015年 n21Uq9=9kK8?1f

建立与开展民族文化传承基地系列活动。 i3-9bD5?7RR7!6E

组织赴意大利米兰参加2015国际青年创意文化周活动。 d7~4CL2=2EY,=6u

俞力老师荣获上海市中等职业学校信息化教学大赛一等奖 V6!9Eb5+7Kz2;8e

市评估院专家组对学校中高职贯通专业开展实地评估。 O3~5sk1?,uP6!7o

2016年 n,:4To4:7n03:8A

朱怡雯同学在第44届世界技能大赛全国选拔赛平面设计项目中以上海市头名的成绩入选国家队。 t9=5vn2!9tx6-1K

苏州大学博物馆馆长张朋川造访并作教育与学术交流。 A6-,rh2;,h09=5y

学校举办“叶瑜荪、秋明玉伉俪竹刻作品展”。 n1=9En1-4Ga2+4m

2017年 j81Ag4!5IK4?1t

上海市中职校办学能力专项督导专家检查督导美校工作。 p5~9iB3!3Fo89W

承担中国国际技能大赛平面设计项目的组织筹备与赛事技术支持任务。 b54CG1+8tx4?9Y

与上海青春在线青少年公共服务中心开展共建。 o1-4WJ9?4zI2=2e

2018年 B8=1Xf3!5cz7+1i

学生会主席赵心如在市学联委员会上作中职学生会特色工作报告。 y5?2MY5=8ws8=,F

平健昊同学荣获2017年度上海职业教育年度新闻人物提名奖。 A,9mB,9Lh,=2p

举办缘起外冈——78级工艺绘画专业师生作品展。 X11MB6~9fU,+9g

张君如老师指导的樊博文、刘诚诚同学参加第45届世界技能大赛上海市级选拔赛平面设计项目摘取冠亚军。张君如荣获该比赛项目唯一的“金奖教练奖”。 x3-5sK2!7hB8+,X

2019年 N6;60s5;7FR7+5E

3月，中共上海工艺美术职业学院委员会和中共上海市工艺美术学校总支委员会合并成为中共上海工艺美术职业学院（上海市工艺美术学校）委员会。 b,!9Fw8~9WV9+1H

5月，老校长朱孝岳作工艺美校校史主题演讲。 s8.,yB6,jF1:5j

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