北京体育大学体能训练学院（军民融合体能训练学院）简介
北京体育大学于2004年成立全国首个体能训练方向班，最早开始培养本科体能专业人才；2008年成立体能教研室，为人才培养奠定高水平师资基础；2017年率先通过教育部体能训练本科专业审批；2018年7月,为贯彻落实国家体育总局党组的要求，加强“两个奥运”服务保障工作，加快推动“双一流”建设，学校成立体能训练学院。同年10月，设立体能训练学院直属党支部。北京体育大学成为国内首个招收体能训练专业本科学生的高校。2020年学院获批国家级一流本科专业建设点，同年获批国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目，为培养高质量创新型人才奠定坚实基础。 J7+8Qo67HL2+1C
学院师资力量雄厚，教学质量优异，科研成果丰硕。学院共有教授13人，副教授7人，其中7名博士研究生导师（兼硕士生导师），26名硕士研究生导师，其中15名体能方向硕士研究生导师，1名享受国务院政务特殊津贴专家，1名国家级教练，3名国家体育总局优秀中青年专业技术人才百人计划成员，1名教育部课程思政教学名师，1名北京市青年教学名师，1名教师荣获“首都拥军优属拥政爱民模范个人”称号，1名教师为国际教练员委员会理事会中国代表，70%以上专任教师具有博士学位，90%以上教师有海外留学、访学经历。目前学院拥有两个国家体育总局重点实验室、3个体能训练大厅、1个北体大国家冰雪运动训练科研基地，配备国际一流、国内领先的体能训练仪器设备。 w2~6GK3!5qI2?2F
在以往几届奥运会和北京冬奥会的备战过程中，体能训练学院为国家自行车队、国家蹦床队、国家射击队、国家拳击队、国家艺术体操队、国家速度滑冰队、国家钢架学车队近20支国家队提供了技术支持和科技保障。在东京奥运会中，学院师生团队保障国家羽毛球队、国家皮划艇队、国家击剑队、国家射击队、国家蹦床队等多支运动队，并获得10余枚奖牌。与爱尔兰利莫瑞克大学、西班牙马德里欧洲大学、美国春田体育学院、东田纳西州立大学、北卡罗莱纳大学、捷克查理大学、捷克马萨里克大学等知名院校开展合作，与国际多个科研机构和体能协会保持国际交往和国际合作，引领国内体能训练。 J3.7az7.7xY3?60
院史沿革
北京体育大学体能训练方向形成已经十余年，这期间积累的教学、科研、训练经验，为体能训练专业的创立奠定了坚实的基础。 i9!,yP8.3Fg7:8y
2004年，北京体育大学竞技体育学院运动训练专业开设体能训练方向并成立了体能训练方向班。2008年北京体育大学成立运动康复系，体能方向班由竞技体育学院转到运动康复系。十几年来，经过各相关领导和教研人员的不断努力，在学科基础奠定、人才培养模式、社会影响力以及学科间融合等方面取得了一系列的成果。 R98AS7=2Kc9;2D
2018年7月, 北京体育大学体能训练学院成立，使得学院能够为我国体能训练的发展提供学科支持，用体能训练为奥运备战保驾护航，为全民健身做出贡献。 F91Xs2=3e0,7P
（1）学科基础的奠定。体能训练方向培养方案经过近10年的教学实践，已日趋完善。体能训练方向实验班教学课程体系中的各门课程的教学计划、教学大纲、教学进度、教材选定等工作均较为完善，教学效果受到专家和学生的一致肯定。该培养方案为其他体育院校体能训练方向的开设提供了宝贵参考。 W1=1Vj4:1wI62t
（2）人才培养模式。通过社会调研，获取社会对于体能专业人才的需求状况，在社会调研的基础上，邀请相关专家认真分析了体能专业的人才培养状况，很好的把握了体能训练专业人才的培养现状。根据社会需求、市场调研、专家分析，确定了体能训练专业方向人才培养的目标、体能训练专业方向人才培养的基本要求、体能训练专业方向人才培养的课程设置。形成以专业能力培养为主线，提升基础理论与操作技能相结合的人才培养模式。并且，在长期的实践探索中，完成了《竞技体育学院体能训练方向班本科培养方案》。该方案是在充分的调研社会需求和教学实践的基础上完成的，培养的学生符合社会需要，并具备进一步发展的能力。 X9!8RB6~6yN8-6j
（3）社会影响力。在对体能方向学生的教学过程中，教师注重学生实践能力与创新能力培养，为培养高质量的体能人才奠定基础。至2017年5月，已经培养本科毕业将近400人，部分学生又取得了硕士、博士学位。毕业生主要在国家、省、市各级运动队，教育部门以及健身俱乐部中从事体能训练的相关工作，得到了各用人单位的较高评价。与此同时，积极建设全国体能训练专业人才培训基地。专业实训基地的完善与建设，为体能训练专业人才的训练和培养提供了必备的硬件条件，使得职业培训与资格认证实现规模化，可面向运动训练专业、体育教育专业学生、教练员和健身指导者进行技能培训和认证。 n3;,VR3.4YN,?,V
（4）带动相关专业的共同发展。体能理论的发展以其他相关学科为基础，同时又促进了其他相关的融合与发展。体能训练专业人才的建设，可以辐射到运动训练和体育教育、社会体育、民族传统体育、运动人体科学及运动康复等专业等相关专业的发展，实现校内实训基地设备的充分共享。另外，相关专业的教师可依托体能训练校内实训基地良好的设备条件，紧跟最新技术的发展，更好地开展体能训练应用的研究工作。 c3?6uu1.5jx3;1j
（5）课程建设：体能训练学院目前已建立了较为完善的课程体系，主干课程主要包括：体能训练概论、体能训练理论与方法、体能专项训练、速度训练、力量训练、灵敏训练、耐力训练、专项体能训练、体能康复训练等专业核心课程。 V6~3Ka7-7O017Z
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