湖南城市学院理学院、教师教育学院简介
-学院历史 A5+1Zr3!8NB,6I
理学院/教师教育学院前身为益阳地区师范专科学校数学组，1971年—1976年为益阳地区师资训练班数学组、数学连、数学科、数学教改组、数学教研组、数理农机科，1976年—1980年更名为湖南师范学院益阳分院数理农机科、数学科，1980年—1992年更名为益阳师范专科学校数学科，1992年—2002年更名为益阳师范高等专科学校数学系，2002年与湖南城建高等专科学校基础课部合并组建数学与计算科学系，2011年7月更名为数学与计算科学学院，2017年3月更名为理学院/教师教育学院。 n8+6xq5.9Tj9:6a
-办学概况 h8=5Xi72pA,?4S
学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、小学教育3个本科专业，数学与应用数学专业是湖南省一流本科专业，数学学科入选2020软科世界一流学科排行榜。学院设有数学与计算科学系、师范教育系、公共数学教研室，微分方程研究所、图论与组合最优化研究所。有综合实验、实训室3个，校内外实习基地10个，校企合作办学单位3个，为培养学生实践创新能力提供了发展平台。 w7-6Kk5?8Hl4?2M
数学与应用数学专业为兼师范专业，培养“实数学基础、重数学应用能力、强师范技能的应用型人才”。专业加大师范类实习、数学建模实训课程权重，积极参与湖南省师范技能竞赛等，培养出具有较强竞争力的师范生。 d5.,xd1:1Ty3:1r
信息与计算科学专业有大数据与软件工程两个方向。围绕“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才，着力推进“产教融合、校企合作”的办学模式，实行“3+1”校企合作的人才培养模式，人才培养实现学校与企业需求无缝对接。 X7~3Ob6=1ap4?7W
为解决农村学校教师补充困难的问题，2017年学校开始招生农村中小学教师公费定向师范生。 g5~8Zu2-5uS5:7O
-师资队伍 o7-6WO1+9FI8!3L
学院现有教职员工73人，专任教师61人，其中教授8人，特聘教授1人，副教授22人，专任教师中博士18人（含在读4人）、具有硕士以上学位的教师占80%。宋迎清教授是全国优秀教师、国务院特殊津贴专家、湖南省普通高校学科带头人。陈暑波教授是湖南省121创新人才。肖翠娥、夏方礼、李云翔、陈暑波是湖南省青年骨干教师，周双双是湖南省青年骨干教师培养对象。 V3!3Hc6-1Af,+5d
-教学科研 b6-3zN3?3HA3.9b
学院“应用数学教学团队”2009年被评为省级优秀教学团队，《数学分析》课程2010年被确定为省级精品课程，2019年被确定为省级一流课程，《数学分析》、《高等数学》、《工程数学》、《常微分方程》（双语课程），《高等代数》、《复变函数与积分变换》、《离散数学》等为校级精品课程。“微分方程”科研团队是校级科研创新团队，“应用数学”学科是学校硕士点培育学科，“应用数学”学科是校级优势特色学科，数学学科入选2020软科世界一流学科排行榜，世界排名401-500，国内排名76-93。 A320a92iM9.5X
学院坚持教学与科研并重，科研反哺教学，促进教学的理念，在非线性分析、微分方程、图论与组合最优化等领域取得一系列优秀成果。宋迎清教授获湖南省教育科学研究优秀成果一等奖1项，肖翠娥教授获湖南省教学成果三等奖1项。 c1.8If4-5Kf1.6t
近年来，学院教师主持国家自然科学基金项目7项，湖南省自然科学基金11项，湖南省社科基金2项，湖南省科技计划项目4项，湖南省级教学改革项目8项，湖南省教育规划课题4项，湖南省教育厅重点项目5项，优秀青年项目4项，湖南省教育厅一般项目24项，益阳市科技计划项目23项。在国内外重要刊物上发表240余篇期刊论文，被SCI、EI、ISTP收录110余篇；出版教材8部。 j4+3u07-9Qp85t
-人才培养 Z2-1oO1+1Qn,:5n
近年来，学院狠抓人才培养质量，四六级通过率，学生考研录取率逐年提高，毕业生深受用人单位欢迎，毕业生就业率稳定在98%以上。在全国大学生数学建模竞赛中获得国家一等奖2项、二等奖3项，湖南省二等奖5项；在美国大学生数学建模竞赛中，获二等奖2项，三等奖13项；在“电工杯”数学建模竞赛中获得一等奖1项、“泰迪杯”数学建模竞赛中获得二等奖2项。在全国大学生数学竞赛中获专业组湖南省级一等奖1项，二等奖2项、三等奖15项；学院教师指导的学生获得非专业组省级一等奖2项、二等奖5项、三等奖16项。 D9~1GX3~5da9=6X
-发展目标 U1!8af1;7Wn7?1J
学院将进一步夯实数学基础，突出应用特色，重点发展应用数学、计算数学学科。重视数学类专业与教育、证券、统计、IT等行业的对接，在人才培养、科学研究、文化辐射、社会经济服务等方面做出成绩。 H2?8QP,8Co,:2e
一是加强校地、校企、校校合作办学，共同参与培养方案制定、实践环节教学等，实现人才共享、资源互补。 U7?9Fy3?5dX2!5p
二是加强学科竞赛、等级考试、考研等提升学生能力项目的建设，促进学生能力提升，提高就业质量。 s6=6Eb1!4pM1~4a
三是密切联系校友、同行、专家，延伸学院办学触角。 i,?30f8!6AA3;2F
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