宁夏师范学院外国语学院简介
外国语学院前身为1978年成立的英语科，其发展与学校同龄，2000年改建为外语系，2007年建成学校二级学院。 u3;5Uw95zG5~1Q
学院现有英语和阿拉伯语两个本科专业和大学英语教学部，英语专业下设师范和非师范两个方向，开设有英语、俄语、日语、 阿拉伯语四个二外语种。大学英语教学部承担全校非英语专业的大学英语课程教学工作。 C2.6OK3~7Tm3-9b
学院“英语语言文学学科”为校级首批建设的重点学科，“外国语言学及应用语言学”为校级在建重点学科，英语专业为校级重点建设专业、自治区特色建设专业，英语专业具有学士学位授予权，具有教育专业硕士学位授予权。 x1=3js1+,Cc5.7F
学院拥有一支学缘结构较好，教学、科研能力较强的师资队伍。本专业现有专任教师60名，其中,高级职称教师34名，具有博士学位教师3名， 硕士学位教师45名。1人享受国务院政府特殊津贴，1人为自治区高校教学名师, 6人担任兼职硕士生导师，常年聘用外籍教师，具有国外留学、访学和教学经历的教师16人；“双师型”教师10人。多名教师先后获得自治区“五·一”劳动奖章、“三·八”红旗手、“优秀党员”以及“师德标兵”等荣誉称号。 s2;4jv5+4pf2?9C
学院现有学生821人，其中本科生798人，研究生23人。 S88sP5~5SV2~1N
学院教学设施齐全，教学条件完善，现有语言技能训练中心，学生自主学习中心，云终端语言实验室，同声传译实训室，英语沙龙室和校园英语无线广播电台；建有专业资料室，共藏学科专业书籍及英文原版书籍约14,000余册，国内外外语学术期刊、杂志和英文报刊40余种及多种视听音像资料。拥有覆盖全区的专业见习实习基地。 E3;2iu5:4Dk32h
学院坚持“以教学带科研，以科研促教学”的学科专业发展与师资建设思路，注重教学、科研同步发展。建有“基础英语教学研究中心”校级研究平台，建有“英语语言学”、“英语教育与教师教育”、“英美文学”和“文化与翻译”4个教学科研团队。近三年来，公开发表教学学术论文近100篇，获立国家社科、宁夏社科规划、宁夏高校科研等各级各类项目60余项，出版专著15部。 06?7of3.,FU9.6c
学院与宁夏外事办、中国日报宁夏记者站、银川市金凤区教育局建有长期的合作育人机制。同宁夏大学、浙江师范大学开展本科生长期访学；与台湾屏东大学、台湾静宜大学、新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院、马来西亚国立教育学院等境外及国外大学开展本科生和研究生短期访学项目，与美国阿兰特大学签订有本科生、研究生联合培养框架协议。 s6+7el1~8gU5;5E
学院本科生历年就业“从师”率保持在70%以上，年均考研率为10%左右。教育专业硕士研究生历年就业率均为100%，毕业生专业能力受到用人单位的广泛好评。自本专业开办以来，已为宁夏和周边地区培养和输送“下得去、留得住”的基础教育合格人才1000余人。社会对本专业毕业生的总体评价良好，普遍认为毕业生专业扎实，能力强，留得住，用得上。 P4-3JW1?,nc38n
专业简介
英语专业（师范方向）本科 J1+4Lz,:2FH6-4l
（一）培养目标 z1?7Lf1+8fS8~2S
英语专业（师范方向）旨在培养适应社会与经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和技能，具备较强的英语语言运用能力和较高的教师教育职业综合素质，能够胜任中小学英语教学和研究的教育工作者。 p7=6xK6:2Qp6~4w
（二）基本规格 t7=8yr9=4Za7=1D
1. 素养要求：具有坚定的社会主义理想信念，正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质和较强的社会责任感；具有家国情怀、国际视野、人文素养、合作精神和创新精神。 r8=7PO22Yx4+1Q
2. 知识要求：系统掌握英语语言学、文学、中西文化等学科基本理论和基础知识；掌握教育学、心理学和英语教育的基本理论以及现代教育技术的相关知识。 U69Kc97RZ,+,v
3. 能力要求：熟练掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；具有较高的文学鉴赏能力、思辨能力和跨文化交际能力；具备运用科学的教育教学方法和现代化教学手段进行英语教学的基本技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，并具备初步的科研能力；具有初步运用第二外语的能力；具有一定的创新能力、实践能力和自主学习能力。 c4.9gl9?1eT6;1P
英语专业（非师范方向）本科 Z4=9nq,?4OH1.5Y
（一）培养目标 G5!1la6.3mT7:8n
英语专业（非师范方向）旨在培养适应社会与经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英汉双语基础知识和技能，具有较好的中西文化素养和较强的英汉双语口笔译能力、双语信息处理能力、思辨能力和人际沟通能力，具有一定的国际视野和跨文化交际能力，能在翻译、旅游、商务、外贸行业及相关涉外机构从事管理与服务的高素质应用型人才。 r,;5Rh1=,Pp8!4T
（二）基本规格 c1:2WQ4;1Pf9!1M
1. 素养要求：具有坚定的社会主义理想信念，正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质和较强的社会责任感；具有家国情怀、国际视野、人文素养、合作精神和创新精神。 P8:3ck8;3xv6.1E
2. 知识要求：具有一定的翻译理论知识、比较广博的英语学科基础知识和基本理论；具备扎实的英汉语言基础知识和中西文化知识；掌握旅游、商务、外贸及相关涉外行业基本知识，构筑跨学科知识结构。 I2+4yA86bW3?2Q
3. 能力要求：具有较强的英汉双语运用能力和口笔译实践能力；具有较高的文学鉴赏能力、思辨能力和跨文化交际能力；具备从事翻译、旅游、商务、外贸及相关涉外行业所需的职业素养和基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，并具备初步的科研能力；具有初步运用第二外语的能力；具有一定的创新能力、实践能力和自主学习能力。 o3;9Cc7~2EL,+4T
阿拉伯语专业本科 G53yU5+2Aj7;,u
（一）培养目标 Z57lz4-,FR3!7C
本专业培养适应经济社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有扎实的阿汉双语基础知识和技能，具有较好的中阿文化素养和较强的阿汉双语口笔译能力、双语信息处理能力、思辨能力和人际沟通能力，具有一定的国际视野和跨文化交际能力，能胜任翻译、旅游、外事、经贸、教育及其它与阿拉伯语相关行业的工作，适应行业发展需求的高素质应用型人才。 S,=4dz9;9TT9-6a
（二）基本规格 H48jJ96by7=7X
1.素养要求：具有坚定的社会主义理想信念，正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质和较强的社会责任感；具有家国情怀、国际视野、合作精神、创新精神和人文素养。 E9!4cJ33gI8+1X
2.知识要求：系统掌握阿拉伯语语言学、文学等学科基本理论和基础知识；熟悉中国语言文化知识，了解阿拉伯国家概况；掌握人文社会科学与自然科学基础知识，构筑跨学科知识结构。 e3~,ZP8-1pf5:,b
3.能力要求：具有较高的阿汉口笔译等语言运用能力和跨文化交际能力，文化赏析能力和思辨能力，初步运用第二外语的能力，现代信息技术应用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的创新能力、实践能力、自主学习能力和初步的科研能力。 Z3=6XA2+,Hv7!,I
教育硕士（学科教学·英语） i54tC7:2jM,+1y
教育硕士专业学位（学科教学·英语）研究生的培养目标为：培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语课程专任教师。在人才培养方案和教育教学中，凸显教师专业技能、职业理想，行动研究及反思能力的培养，强化学生教学与研究能力训练，以及教育见习、实习与各类实践教学，突出创新能力与综合素质培养。 U8,AC2?4bB2:5J
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