成都工业学院外语与国际教育学院简介
外语与国际教育学院是学校设立的二级教学单位，主要承担全校一、二年级通识必修课大学英语教学和国际学生的教学及管理任务。 c8;1le,:2zm6~4s
学院设置四个教研室：大学英语教研室、商务英语教研室、国际教育教研室和二外教研室；拥有大学英语校级教学团队。学院语言实验教学中心下设多媒体语言实验室教室4个、专业实验室2个，进行教学、实训及在线测试。除了满足专业实验教学需要，语言实验教学中心向全校学生开放，进行英语自主学习和训练。 W,;2sO1~5mm,+,W
学院拥有校级科研平台英语应用翻译研究中心，平台结合学校应用型发展定位、英语学科优势和工科学生特点，致力于服务地方社会经济与人才培养。以应用翻译理论与实践研究为研究领域，立足我校智能制造、电子信息和现代服务业等学科领域优势，进行科技英语特点和其翻译研究、成果转化和科技服务，推进产教融合和创新型、应用型人才培养。 f7:3wU8~2NA2=7F
一、深化教学改革，推动外语教学内涵发展 I3=1Zb9;1UX55v
外语与国际教育学院坚持以教学工作为中心，以深化大学英语教学改革为动力，致力于培养学生的英语应用能力。大学英语课程围绕学校发展目标、办学定位和优势特色，以培养应用型工程技术人才为根本，深化教学改革，创新教学模式，更新教学内容，改进教学方法，激发学生学习兴趣，积极探索适应我校学生英语能力培养的有效措施，提高学生英语应用能力，增强跨文化意识和交际能力，同时培养自主学习能力和创新能力，提高综合文化素养。努力实现课程建设“321”目标，即三个服务：服务于学校办学定位，服务于各专业人才培养，服务于学生个性发展、全面发展。两个交融：人文性与工具性相交融，社会主义核心价值观教育与教学全过程、各环节相交融。一个核心：以教学质量提升为核心，增强学生学习成效。 v9.5Lh9=4cs2:6x
学院努力构建课堂教学、自主学习和外语素质拓展为一体的实践教学体系。2012年以来，全校204名学生在全国大学生英语竞赛、“外研社杯”四川省大学生英语挑战赛、全国高校英语写作大赛等赛事中屡获佳绩。 N4:2ug53gl9+5q
二、开启国际教育，促进中外学生相互理解和文化交流 O9~4wK,;1Pb4!7A
学院遵照“质量为先，实现来华留学内涵式发展”的指导思想，为国际学生开设汉语语言、中国国情及传统文化体验课，安排丰富、健康、有益的课内外文化活动，以促进中外学生的相互理解和文化交流。学院将以文化传播为桥梁，搭建与国外社会、经济、文化交流平台，进而满足“一带一路”国家战略下的经济发展与文化交流过程中，对汉语推广的需求，以便更好地服务于地方经济，提高学校应用型办学的国际化水平。 H3!7hu4-2Qm7-,V
三、落实立德树人，重视团队建设，提升育人能力 x,.7Ug1?9lg5!8K
学院现有教职工45人，其中专任教师41人。高级职称教师16人（占39.02%），中级21人（占51.22%），初级4人（9.76%）；博士、硕士35人（占85.37%）；留学英美加澳日新西兰等国教师24人；教师毕业于国内外20余所不同外语类、综合类、财经类、理工类院校。 b1-9Jo4.2qc3=6n
学院坚持师风师德建设和业务提高并举的方针，加强对教师的培养，教师的理念、眼界、格局以及能力与素质得到明显提升。在“外教社杯”全国高等外语教学大赛、中国外语微课大赛、外研社“教学之星”大赛中获得66个教学奖及学生指导奖。2013年获四川省“三八红旗手”集体荣誉称号。 s5.,JS4;4KT7:9p
学院鼓励教师积极开展学术研究。2012-2019年度学院教师发表论文173篇，其中核心期刊22篇；完成纵向、横向科研项40余项，省厅级课题在研课题10余项；学院尤其重视教学改革探索和研究，2013年以来承担教学改革项目12项，发表教学改革论文66篇；出版教材专著22部，承办学术讲座20余次，获得科研和教学成果奖多项。 C2?9BO,:6lW,.6s
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
