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衢州职业技术学院信息工程学院

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信息工程学院办学历史起于2001年8月,现开设计算机应用技术、大数据技术、应用电子技术、电气自动化技术、光伏工程技术、人工智能技术应用六个专业,现有在校生近1400人。学院始终坚持“学生中心、成果导向、持续改进”为核心的教育理念开展工作,面向长三角及浙闽赣皖四省边际以工业互联网技术为核心的数字经济智慧产业,立足信息技术赋能制造业,服务制造类企业“两化融合”转型升级,着力培养数字经济领域高素质复合型技术技能人才。

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衢州职业技术学院信息工程学院简介

信息工程学院办学历史起于2001年8月,现开设计算机应用技术、大数据技术、应用电子技术、电气自动化技术、光伏工程技术、人工智能技术应用六个专业,现有在校生近1400人。学院始终坚持“学生中心、成果导向、持续改进”为核心的教育理念开展工作,面向长三角及浙闽赣皖四省边际以工业互联网技术为核心的数字经济智慧产业,立足信息技术赋能制造业,服务制造类企业“两化融合”转型升级,着力培养数字经济领域高素质复合型技术技能人才。 v1?8lD6?9dL8+2M

近年来,学院及所属专业团队在党建引领、教育教学、育人服务等方面获得了诸多荣誉表彰。2016年11月,学院牵头申报的《计算机应用技术跨专业复合型人才培养模式研究与实践》获浙江省教学成果奖一等奖;2020年8月,学院获浙江省“三育人”先进集体;2020年12月学院牵头申报的计算机应用技术(工业互联网)专业群被确定为浙江省高职高水平专业群建设单位;2021年12月,信息工程学院党总支被立项为第二批全省高校党建工作标杆院系培育创建单位;2022年3月,学院“计算机应用技术专业教师教学创新团队”被立项为首批浙江省职业教育教师教学创新团队。计算机应用技术党支部于2019年被确定为首批全省党建工作样板支部培育创建单位,2021年7月获衢州市先进基层党组织;计算机应用技术专业于2017年被确定为浙江省“十三五”特色建设专业,2020年3月通过了国际工程教育专业认证(IEET TAC-AD),属浙江省首个;应用电子技术专业于2011年被确定为浙江省“十二五”特色专业;光伏工程技术专业是2011年教育部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目资金(中央财政)支持的新能源专业;大数据技术是校特色建设专业、校级品牌建设专业。 J9~9Lu4.9Lv7;7f

学院在计算机、电工电子、自动化、职业教育等领域取得了丰硕的成果,涌现出一批思想、业务素质过硬的中青年骨干教师和专业带头人,形成了一支结构合理、勤恳踏实、积极向上的师资队伍。学院现有教职工75人(含教学关系教师16人),其中教授5人,副教授、高级实验师18人,博士研究生5人,具有研究生以上学历及硕士学位54人,浙江省专业带头人3名,浙江省优秀教师1人,校专业带头人4人,衢州市“115”人才和市优秀技能人才10人,聘有衢州市知名企业产业教授2人。学院教师认真开展科学研究工作,承担各类省市级教改、科研课题90余项,获得了浙江省自然科学基金项目4项,浙江省科技厅项目4项,浙江省高等教育教学改革项目6项等省部级项目立项;发表学术论文280余篇,其中一级论文17篇以上,中文核心期刊及以上论文50余篇,被SCI索引6篇。学院教师积极投身教学研究工作中,主编和参编高职教材30余本,参与主编国家规划教材、省普通高校“十三五”新形态教材、省精品在线开放课程,4部教材被列入省高校重点教材建设项目,出版专著4部;学院教师积极参与党建思政、教学改革、科学研究、社会服务,先后荣获了省高校优秀党务工作者、省“三育人”岗位建功二等奖、省高校微党课特等奖、省教学能力比赛二等奖、浙江省科技进步三等奖、中国轻工业联合会科学技术进步一等奖、浙江省输配电设备行业协会二等奖等。 C9~9fA65jT3;7f

学院与浙江华友钴业股份有限公司、浙江信安智能科技有限公司、衢州纤纳新能源科技有限公司、衢州乾坤图像数字科技有限公司、浙江巨化信息技术有限公司、浙江隆基乐叶光伏科技有限公司、浙江开关厂有限公司等30余家企业开展校企合作,签订人才培养协议,实施“订单”人才培养;同时,共建校内外实训基地45个,校内建立了“衢州电器技术联合实验室”“IBM软件产品实训基地”“电子行业特有工种职业技能鉴定考点”和“CEAC国家信息化培训认证中心合作点”涵盖计算机、电工电子、高低压供配电等实验、实训室,有的被列为衢州市重点实验室建设项目 Q4+1If5-4MN,,p

学院推行“以赛促学”理念,学生职业技能竞赛成果丰硕,共获国家二等奖7项、三等奖8项,浙江省A类竞赛一等奖20余项、二等奖60余项。学院毕业生就业面宽,毕业生普遍受到好评,市场满意度高,用人单位一致认为我院学生的综合素质高、知识面广、吃苦耐劳、爱岗敬业、乐于奉献、善于学习、适应岗位能力强。毕业生深受用人单位的欢迎和好评,毕业生一次性就业率在95%以上。同时,每年进入本科院校深造的学生比例维持在10%左右。 z,+8vf8;3bB,2Y

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