山西国际商务职业学院信息系简介
一、专业介绍 Z9=3sm3?3gy9=3h
计算机应用技术专业： A7.5sr2:2TU,:5b
（一）培养目标 w6:4Un6=2Zr8?2Y
本专业通过对计算机应用技术的基础理论、基本知识和基本技能的学习，具有计算机及应用专业的基本知识、基本理论和实践技能，能在企事业单位、科研机构、各类公司从事计算机软件、硬件维护和应用开发工作，培养从事计算机软件和硬件设计、开发及应用的高层次工程技术人才，要求达到国家承认的计算机应用专业大学学历、相关各种资格认证，即“一历多证”的培养目标。 R4=6Ap4;9gy2+5G
（二）资格证书要求： Z12ch5!2bU1!8l
1、全国计算机等级考试二级、三级证书。 g6+1nP49ui6+6S
2、劳动部计算机操作员高级职业技术证书 n2?8ue8:2qq1.6r
（三）就业预测 n4+2mv3+3CJ5.6j
当今世界经济已经从工业化进入信息化时代，以“信息高速公路、卫星通信等为特点的信息化浪潮席卷全球，信息已成为与人、财、物同等重要的生产四要素之一。目前国内的信息产业以展速度惊人，潜在的效益可观。党中央、国务院高瞻远瞩，极为重视我国信息化产业的发展，把它列为与能源、交通和原材料等基础工业同等重要的地位加以推动。 c8.7uE1!2zW4?3R
我省的信息化进程，尽管这几年有了较大发展，但仍处于刚起步阶段，信息设施总体水平低，信息业市场尚未形成，信息资源有待大力开发和商品化。培育山西的信息产业，发展信息高速公路，已是优化产业结构，促进经济发展的当务之急。事实上，在信息高速公路上没有先后次序，没有地域之别。在发展信息产业方面，山西与其他地区一样，机会相同。我们一定要抓住机遇，迎接挑战，为实现“兴晋富民”的目标，要大力发展我省的信息化产业，使之成为下世纪经济以展中的先导产业，形成以信息业为主导的经济结构。 b7?2xc8!9Uz,?4p
随着计算机应用及基本知识在人类生产、生活等各个领域推广、普及，它已经成为人民群众生活中不可缺少的一部分。因此，计算机专业人才的社会需求日趋旺盛，在一些地区一直处于供不应求的状态。司法行政系统用计算机处理案卷，实现办公自动化，数据处理等正方兴未艾。这无疑给司法警院计算机应用专业毕业生，提供了广阔的就业前景和活动空间。随着招生制度的变化，就业分配制度也由原来的国家统一分配，逐渐转变为定向分配与自主择业相结合的就业机制。由于我院始终注重学生政治素质和实践能力的培养，毕业生受到公、检、法、司等用人单位的普遍欢迎，社会需求呈现出了不断上升的趋势。 f2=5uu1!4Rw9?3w
图形图像制作专业 H,+5tz9~3Ud13S
（一）培养目标 A8~4Av2=9gS4-2Y
本专业以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，“下得去、留得住、用得上”的，实践能力强、具有良好职业道德的，掌握计算机艺术设计的基础理论和素养，具有较强的计算机图像处理、图像设计与艺术创作、广告设计、多媒体制作的能力，培育兼具人文素养、科技创新、艺术创意高素质设计人才。 y19tD7+7nN,-2U
本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的路线方针政策，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德、社会公德、职业道德；本专业人才应掌握计算机艺术设计的基础理论和素养，具有较强的计算机图像处理、图像设计与艺术创作、广告设计、多媒体制作的能力，兼具人文素养、科技创新、艺术创意等高级素质，及网页设计与制作能力、计算机绘图及印刷制作能力等方面技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力和一定的可持续发展能力；具有创新意识、敬业和创业精神；具有健康体魄和健全人格。 a5~,jr8~1Ay9~3B
二、就业预测 K6~6EL9-1yH4:9T
信息技术是当前人类社会中发展最快、渗透性最强、应用面最广的先导技术；信息技术的广泛应用推动着以信息产品制造业、软件业、信息系统集成业和信息咨询服务业为主体的信息产业的发展；图形图像制作专业是信息产业的重要组成部分。图形图像制作专业主要是针对广告、印刷、信息建筑装饰造产业对高级信息技术应用性人才的需求现状，紧紧围绕着这几种产业对广告设计与制作、网站网页设计与制作、室内外装饰设计、印刷排版等技术应用性就业岗位对学生知识、能力和素质等方面要求，构建科学合理的课程体系即理论教学体系、实践教学体系和素质教育体系，培养贴近经济和社会发展、贴近生产实际的生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才。 J1=3cu3=5J083Y
本专业人才可在企事业单位从事主要从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作。 v9?,nw7!8u08;5H
二、信息系2006年度专业建设计划 c6?6Wo7+1zk9:6e
人类社会已经步入充满机遇和挑战的 21 世纪，也迎来了中华民族的伟大复兴时期。展现在我们面前的将是一个全新的信息时代和知识经济时代。在这个时代，计算机研究与发展的各个方面都在很大的程度上成为国家发展的动力，甚至成为人们日常生活、经济活动等各个领域不可缺少的重要部分。 d,+8WK84NU5:3t
对于学计算机专业的学生，在未来社会经济等诸多方面的发展都起着技术性的作用，因此目前对计算机人才的需求还是相当大的。就目前计算机应用领域的工作性质来看，计算机人才可分为三类： F7-2tq6+9JU1:5H
(1) 从事研究型工作的专门人才。他们主要 ( 在攻读更高学位后 ) 从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。 (2) 从事工程型工作的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用 ( 包括创造性应用 ) 、各种性能等诸因素综合理解。 Y8?,re3?2tt8.4R
(3) 从事应用型 ( 信息化类型 ) 工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。实践证明，上述人才除了要掌握书本上的理论知识以外，更重要的是要熟练掌握专业技能，做到理论与实践相结合。 j26yW3:2HU22f
信息系本年度专业建设目标是以市场为导向，进一步明确人才培养目标和人才规格的定位。应用能力为主线，明确职业岗位群，加强知识、能力、素质的综合教育，重视创业意识、创新精神和实践能力培养。 U4~5Fu,2lI9.6I
（一）紧紧围绕培养目标，精心制定培养计划。 D5!8ox2.5Mn3+9v
根据社会需要和自身条件确定信息系的发展目标，包括学科建设、专业布局、重点课程建设等，要处理好在新形势下规模与质量、教学与科研、中专教学与专科教学的关系，要在教学计划和课程设置上有所创新。 I7;2lY9!5YY5~8l
（二）重点加强师资队伍建设。 W8:1Uu55kl2:6I
由于信息系是新建系，今年省教育厅审批了三年制高职图形图像制作专业。该专业计划招收80人。 v7+3gE7+6uB7?8h
为了进一步未来教学的要求，为了信息系的不断发展，下一步计划将通过引进具有高级职称、高学历的专业技术人员，创造机会促进专业教师下基层锻炼、鼓励教师参加各种进修等等，建立起一支适应高职教学需要的师资队伍。 M5~6lp8.1Gw8:9T
（三）加大大纲、教材和教参的建设力度。 E5-,kk6+1oD2=,R
教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，必须做到课前认真备课和准备教案，发挥信息系特色利用网络等手段公布教学大纲和教学方案。 p5+1rk8;,mJ4!3N
大力鼓励教师课余从事科研，同时提倡编写、引进和使用先进教材。专科教学与中专教学的最大不同点在于专科教学中除了教学书本知识外，还应让学生知道本专业最前沿科研情况，教师应通过开展科研工作，把握学科的研究动态和发展方向，并以此为基础注重对教学内容的更新。教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响专科教学的质量。信息系专业的特点就是教学内容更新速度较快。鼓励教师编写具有特色的高水平教材、讲义，防止教材编写上的低水平重复，杜绝质量低劣的教材进入课堂。 n1=,KR5:8BV5=9F
（四）进一步完善实践教学体系。 T,?1Hc1.,JD5+5l
信息系一直以来都担任着其他各系的计算机基础课程的教学，及计算机中专与计算机高职班的计算机应用专业的教学，为满足不断扩大的需要，下一步将进一步加强实验室和实训基地的建设，逐步建立一个“全方位，多层次，多形式”的实践教学基地体系，让学生在真实的产业环境中掌握职业技能，不断完善实践教学大纲和实验实习指导书，加强学生的专业技能辅导和考证。 p2?8Oy84go7+7J
图形图像制作专业将计划与市场上一些装饰装修公司、广告设计公司、机械制造公司等联系建立实习基地。 o2?7ip7?1DN6=3o
（五）进一步规范教学管理与教学基本文件建设。 U5?5uK2:8eu9!5Y
做到教学档案与教学文件规范齐全，严格执行教学管理规章制度，加快开展课程建设和教学改革，积极采用启发式等多样化的教学方法和以考核学生综合运用所学知识，解决实际问题能力的考核方法，争取主要课程多数采用多媒体技术等现代化的教学手段，提高教学效果和教学水平。 P8~7w09-2uh2+1A
（六）加强产学研合作，全面保障教学质量。 L5-,dI480T68j
利用多种形式开展专业建设委员会活动，让专家委员为本专业的建设与发展出谋划策。努力推进产学研合作，采用请进来走出去的方法，邀请高等院校专家教授和企事业单位的专业技术人员来校讲学，或通过考察较高水平的类似专业的学校及下基层锻炼考察来加强与企事业单位的交流合作。 c,?8xw9~7Fb85z
今后，信息系将不断进行市场需求调研，建立多种形式的反馈机制，及时调整完善培养目标和培养方案，争取走出一条具有鲜明专业特色之路。 D560s2.6JH,=7l
（ 2006年12月） M,!7Il3;,Ie7-5A
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