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湖北第二师范大学艺术学院

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艺术学院更名于2009年5月，2004年9月开始本科招生。其前身可以追溯到1931年成立的湖北省立教育学院美术科，即后来的湖北教育学院艺术系。艺术学院以培养中小学美术、音乐教师为特色，大力发展艺术设计、音乐表演等应用型专业，是立足武汉、面向湖北、辐射全国的地方师范类艺术学院。

网站名称湖北第二师范大学艺术学院
网站别名
所属类型教育文化高等院校
所属地区-
网站地址 ysxy.hue.edu.cn 直达推广修复

湖北第二师范大学艺术学院网站详情

湖北第二师范大学艺术学院简介

艺术学院更名于2009年5月，2004年9月开始本科招生。其前身可以追溯到1931年成立的湖北省立教育学院美术科，即后来的湖北教育学院艺术系。艺术学院以培养中小学美术、音乐教师为特色，大力发展艺术设计、音乐表演等应用型专业，是立足武汉、面向湖北、辐射全国的地方师范类艺术学院。 k,9iQ3~7aW,+7U

学院设有美术系、音乐系、设计系，有美术学、音乐学、视觉传达、环境设计、音乐表演等五个专业，有美术学、音乐学、平面艺术设计、环境艺术设计、动画、摄影、声乐表演、钢琴表演、舞蹈表演、民乐表演等十个本科专业方向。 t,9xn,;2st,9f

学院下设综合办公室、教学办公室、学工办公室、艺术实验中心等，并有湖北农村中小学艺术教育研究所、湖北民间艺术研究所两个科研研究所。 q8?9ZR5:,DB5+8o

艺术学院拥有一支素质高、学识渊博、教学和实践能力强、治学严谨、年轻而富有朝气的专业师资队伍。截止2017年7月，有教职工81人，其中专任教师为73人，其中副高以上职称19人，讲师49人，具有硕士学位以上学历教师61人，其中博士学位教师3人（含博士后1名）。现有教学辅助人员3人，学生管理人员5名。 z4?8Cg6!8vY8:8U

学院积极推进教师学历结构的提高，我院努力创造条件引进所需的博士学位教师，充实到教学第一线。同时学院积极鼓励在职教师脱产攻读硕士、博士学位，到十二五末，35岁以下教师硕士研究生教师比率达到100%，博士研究生教师比率大幅提高。目前，具有博士（在读）的教师4人。 a5.4Gk8?6dO5:3W

学院重视师资队伍的建设，大力支持教师做好事业，激励青年教师在实践和教学中出成果。在加强师德、师风建设的同时，紧抓教学、实践和科研不放松，近年来获得了一大批具有代表性的教学成果，涌现出了一大批优秀的青年教师。近三年来，教师、学生先后在国家级、省级比赛中获奖30多次，其中代表性的有金波、谢静、高飞、谈飞老师获第四届全国大学生广告艺术大赛优秀指导教师奖，罗娜老师获得全国青歌赛总决赛三等奖（水仙子组合）、袁渊老师获得第三届全国高等艺术院校声乐大赛民族唱法银奖，夏维老师获得全国高校音乐学教师邀请赛钢琴独奏二等奖，宋玉龙老师获得全国“桃李杯”舞蹈比赛独舞三等奖、所担任主演的大型舞剧《丝路花雨》受到国家领导人贾庆林、刘延东的称赞，谢迟老师创作的舞蹈《空谷幽兰》获得湖北省金凤杯创作比赛一等奖，陈顺桥老师指导的二师艺术学院合唱团获得湖北大学生艺术节节目展演二等奖。近三年来，教师科研工作获得较快进步，累计主持教学、科研课题26项，其中省级课题4项，校级课题18项。 v7;4ds2=4Uv8-2r

截止2016年10月艺术学院有在校学生1727名、其中本科学生1612名。学风和考风端正，人才培养计划合理，学分制定位准确，注重培养学生的专业能力和综合素质，走复合型和应用型人才培养的路子，突出师范教育的特色。近年来学院在学生服务和管理上取得了显著成效，学生学习和实践成果突出。2010年12月艺术学院09级平面设计专业王启明等五位同学参加由教育部举办的全国大学生广告设计大赛，获得海报组国家级优秀奖一个，一个湖北赛区二等奖、四个三等奖。2010年设计系09级平面专业赵晨昕同学的作品入选国际性比赛——“DAF国际大学生反皮草海报设计大赛”。2010年王旖旎同学参加soso全国创意logo设计大赛获优胜奖（最高奖）。2010年教育部举办“珠江•恺撒堡钢琴”全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业学生基本功比赛，荣获学校团体三等奖、个人全能二等奖的好成绩。2010年湖北省首届普通高等学校师范专业大学生教学技能竞赛07音乐学殷磊同学一举获得一等奖、2011年刘夏青同学获得教学技能竞赛二等奖。2011年艺术学院15名同学获省级优秀论文奖。2012年湖北省大学生艺术节评奖中我院师生获得各类奖项30余次。 u1;4Ji6;5jE4:2l

艺术学院教学条件随着学校的发展正在不断完善中，教学科研仪器值达300余万元。设有图书资料室、艺术设计实验室、数字媒体实验室、综合材料实验室、数码钢琴实验室、陶艺工作室、漆艺工作室、MIDI制作室、琴房、舞蹈房、展厅等多种实践、实验教学设施。艺术学院学风严谨，为社会培养、输送了大批高质量艺术专业人材。 f9:7Xu4?2zd5-2y

艺术学院正遵循着艺术教育教学的规律，不断更新教育观念、规范教学行为、提高教学质量，加强学生的实践能力和应用能力，为努力培养适应社会经济和文化发展的、具有较强的实践能力、富有艺术创新精神的优秀的复合型和应用型艺术人才而努力。 d5,fQ4.7qi8.7r

专业介绍

美术学专业（师范类） M9.1Cs8-6cS6;2F

培养目标与就业方向：本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的美术教师素养，具有美术教学和教学研究的基本能力的高级专门人才。学生通过美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，能够在高等、中等学校、中小学、幼儿园、少年宫从事美术教学和教学研究工作。 f1+9kH,+4Re2?6m

主要课程：艺术概论、美术教学理论和方法、设计概论、中外美术史、艺术美学、技法理论、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教育学、美术教育心理学、绘画（素描、中国画、油画、版画、壁画、水彩水粉画）、雕塑、装潢设计、环境艺术设计、室内与家具设计、广告设计、装饰设计、服装设计、书法、篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用（绘画、设计）等。 T2=6an,.,Id2:,H

视觉传达专业 p8~2hD4+3vC5~5Z

培养目标与就业方向：本专业方向培养掌握艺术设计方面的基础理论和基本知识，具备艺术设计理论思维能力，具有扎实的造型能力和现代平面设计的创新能力的应用型设计人才。学生通过平面设计方法和平面设计技能的基本训练，能够在广告公司、平面设计公司、出版机构、多媒体设计公司、印刷设计公司从事艺术设计、研究、管理等工作。 p2;2gD4~20u2!9z

主要课程：素描、色彩、设计绘画、三大构成、商业插画、包装设计、字体设计、标志设计、企业形象设计、招贴设计、广告创意与策划等。 a9.5kz1-9vd,:,k

环境设计专业 q4.8pl64Cm,~9z

培养目标与就业方向:本专业方向培养掌握环境艺术以及展示设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有独立设计与制作能力的专业设计人才。学生能在广告公司、室内设计公司、景观公司等中外专业环境艺术设计公司、展示公司从事环境设计、展示策划设计等工作。 B3?7Xd5+1wv7+8L

主要课程:制图、人机工程学、计算机辅助设计、效果图技法、照明设计、材料与结构、设计方法与流程、空间形态学、室内设计、家具与陈设设计、住宅环境设计、商用环境设计、自然环境设计、景观设计、展示策划与设计、模型设计与制作等。 T5:5JA9;9nZ4=,s

动画专业 Y9-2UV2?8Vh9.1U

培养目标与就业方向:培养具备电影、电视动画创作所需的基础知识及理论，熟练掌握动画绘画基础、传统动画绘画技能、理念，能够初步具备现代动画创意，并能够熟练运用动画制作软件，从事动画原画制作、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面工作的高级专业人才。毕业时可在广告影视公司、动画制作和设计单位、动画教育机构、网络传媒机构、平面媒体制作单位、出版社、艺术创作工作室、游戏制作单位等从事动画产品的开发、设计、制作、教学及研究等工作。 E1:2tV47oE6~7I

主要课程:素描、色彩、速写、动画概论、动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律、影视后期编辑与合成、三维建模等。 k9+2mn,!3wL4.9f

音乐学专业 (师范类) B8-2hW8;6dS6?4T

培养目标与就业方向：本专业旨在培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育理论与教学方法，具备在各类学校、各企事业单位及社会培训机构从事音乐教学及教学研究工作的复合型人才。 Y3-2pP51Jp6.6W

主要课程：声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、中国音乐史及音乐欣赏、西方音乐史及音乐欣赏、歌曲写作、合唱与指挥基础、中国民族音乐、艺术概论、教育学、心理学、学校音乐教育导论与教材教法。 h67OX7!7LG4;8o

音乐表演专业（声乐、钢琴、民乐方向） 02=5Lr9?6Cl9:9U

培养目标与就业方向：本专业旨在培养掌握音乐学科基本理论、基础知识，综合素质高，专业技能扎实，并有艺术创新追求的专业人才，毕业的学生可在专业文艺表演团体从事钢琴、民乐、声乐表演工作，也可在高、中等学校从事钢琴、民乐、声乐教学工作。 T6+,AB9+5VI,?,r

主要课程：声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、乐理、视唱练耳、中国音乐史及音乐欣赏、西方音乐史及音乐欣赏、基础和声学、曲式和作品分析、声乐理论基础、重唱与表演、钢琴艺术实践、钢琴教学法、小型乐队编配、歌曲写作与改编、艺术概论、合唱与指挥基础。 I,:5yo5+8UW49b

舞蹈学专业 H5=1Nd,5Pl8.5D

培养目标与就业方向：本专业主要培养热爱舞蹈艺术，掌握舞蹈基本理论与技能和舞蹈历史文化知识，具备在普通高校、中等职业学校和中、小学及青少年宫、艺术（文化）馆等单位从事音乐舞蹈表演、教学、编导和研究工作的德、智、体全面发展的综合性创新人才。 C6;7fr8?6YG8;5D

主要课程：基训、中国民族民间舞、现代舞技术、剧目排练、舞蹈解剖学、中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈编导、舞蹈教学法、乐理与视唱练耳、艺术概论。 R1?4fL8~3ay7+,X