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邢台学院音乐舞蹈学院

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邢台学院的音乐教育伴随着百年办学历史逐步发展成长,于1996年独立成系,2018年更名为“音乐舞蹈学院”。近年来,学院始终坚持贯彻“纯德实学”的校训精神,构建“纯德树人的育人体系”和“产学研一体的教学制度”和培养“优秀公民、应用人才”的人才培养思路,确定了培养能够“上得讲台、登得舞台”的高素质应用型音乐舞蹈人才的人才培养目标。通过全方位多层面搭建实践教学平台,构建起了“学练演一体实践教学体系”。

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邢台学院音乐舞蹈学院简介

邢台学院的音乐教育伴随着百年办学历史逐步发展成长,于1996年独立成系,2018年更名为“音乐舞蹈学院”。近年来,学院始终坚持贯彻“纯德实学”的校训精神,构建“纯德树人的育人体系”和“产学研一体的教学制度”和培养“优秀公民、应用人才”的人才培养思路,确定了培养能够“上得讲台、登得舞台”的高素质应用型音乐舞蹈人才的人才培养目标。通过全方位多层面搭建实践教学平台,构建起了“学练演一体实践教学体系”。 y8.3dz1-5OR15W

现开设有音乐学(师范类)、舞蹈学两个本科专业。下设理论与器乐教研室、键盘教研室、声乐教研室、舞蹈教研室。在校生9百余人。教职工58人,教授2人,副教授7人,讲师27人;硕士研究生17人、具有硕士学位的教师40人。师资以中青年教师为主,是一支团结上进、富有朝气、刻苦钻研业务,具有责任心和凝聚力的队伍。多人次到中央音乐学院、中国音乐学院、首都师范大学、北京舞蹈学院等院校研修学习。 s8;4wf5.3IH9!9p

拥有教学楼一座,琴房楼一座。设有多媒体教室、合唱排练教室、电子钢琴教室、MIDI教室和标准化舞蹈教室以及1769㎡的音乐厅,价值四百多万元的移动舞台设备(灯光、音响、LED大屏幕等)和种类多样的民乐乐器、西洋乐器,能够满足日常教学和开展艺术实践活动的需求。 Z5:8Ea1-,vm9,E

为不断深化教学改革,打造具有鲜明特色的人才培养模式,以“规范化、制度化、常态化”的艺术实践教学活动月为依托,着重加强学生实践能力培养。确定每年五月定为“毕业汇报月”;每年的十一月为“艺术实践教学活动月”,12月26日进行“艺术实践教学成果汇报演出”。以丰富多样的实践教学活动为载体,不断加强教学内涵建设。 H6+3RX7~,Ij9!8w

在省市各种大型演出活动中也活跃着师生的身影,如:中国•邢台太行山文化节、邢台学院百年校庆大型文艺晚会,河北省第十七届大学生运动会开幕式、河北省第四届残疾人运动会开闭幕式、邢台市旅发大会开幕式、邢台市百场惠民演出等等,已成为推动地方文化艺术活动的主力军。随着办学实力的增强和人才培养质量的提高,央视大舞台和省外演出活动也纷纷发出邀约,极大提升了学校的知名度和美誉度。 u2-1Us9-4Zi3+3Z

立足于地方教育与地方文化的最前沿,学院充分发挥地方高校科研优势,结出丰硕成果。近年来,教师主持省市级课题30余项,其中9个项目被批准为河北省社科基金项目。2014年4月成立的邢台学院地方音乐研究所团队深入乡野,对非遗项目进行调研普查,为邢台地区民间音乐舞蹈艺术的挖掘、传承与保护做出了积极贡献。联手邢窑研究所打造的邢瓷乐团业已成为代表邢台地方文化的新名片。 b7~3tr9-6pu1=6n

学院从狠抓“四个队伍建设”和制度保障入手,提出“三守、四会、五讲”的学生日常教学管理要求。成立“红蓼花”艺术社团10个,引领校园文化生活新风尚。学生在国家级、省级、市级等各类专业技能大赛中取得优异成绩:2018年,舞蹈学专业在河北省舞蹈比赛中获一等奖1个,二等奖2个;在华北五省市区舞蹈大赛中获专业青年组表演、编创双二等奖。近三年,毕业生就业率均达到91%以上,就业方向涵盖中小学校、文化部门、艺术团体和培训机构等。 f1~4qm,.5HK8:6N

传承百年历史文化根脉,音乐舞蹈学院不断深化教学改革,构建起完整的教学体系构架,实践教学亮点突出,协同育人效果明显,“三个舞台”熠熠生辉。在为地方人民群众献上一场场文化盛宴的同时,也必将在邢襄大地上奏出更为绚丽多彩的乐章! z,.10y9-5sF7?6O

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邢台学院院长办公室是学校行政的综合办事机构。其主要职能是围绕学校中心工作,积极发挥学校领导班子的参谋助手、学校的信息枢纽、部门的综合协调、工作的督促落实等作用,把握大局,服务领导,服务部门,服务基层,做好组织协调、督查督办、公文处理、信息沟通、对外联络、重要活动组织、综合管理服务和领导交办的其他工作。 详情>>

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