浙江外国语学院应用外语学院简介
一、学院概况 Y5!5jH85Mc5?1H
应用外语学院成立于2011年11月，下设学院办公室和四个系：通用英语系、专用英语系、文化传播系、语言测评系。 c1?8ky1=1rW5+,Z
学院是教学为主型单位，目前主要承担全校非英语专业本科、专科学生的大学英语教学。学院以特色发展为主导、学科转型为主线，不断提高内涵质量为指导思想，坚持教书育人、以学生为中心、以教师为主导的教育理念。为学校培养具有家国情怀、国际视野的高素质应用型人才提供坚实支撑。 c6-6zW1;5Zc4?6O
现有教职工34人，专任教师32人，其中教授2人，副教授6人。具有研究生学历的教师33人，其中博士研究生学历14人。教师队伍年龄相对年轻，其中40岁以下教师20人。拥有国外或国内外语类专业学校学历者17人，拥有国外学历及经历者25人。 M8:2KF15to9?7I
二、学院人才培养模式改革及教科研成果 z4.8yx4;5bn54z
学院对2016级大学英语人才培养方案进行改革，以培养学生具有较强的“听”和“读”能力，较高的“说”、“写”和“译”的能力为目标，对学生进行分层分类教学：基础目标要求（C类）、提高目标要求（B类）和发展目标要求（A类），并开设通用课程模块、ESP课程模块和跨文化课程模块等，构建多元化大学英语课程体系，完善基础课程模块设置，加大课程应用能力的开发力度。设置学生自主实践学分，通过学生自主学习，纠语音语调、提升口语交际水平。建立英语语言能力与测评中心，逐步形成学校特有“听”、“说”、“读”、“写”能力分块测试，分块提高学生的外语综合能力水平。积极开发学生第三课堂，举办外语特色的学生竞赛项目和做好各类学科竞赛辅导工作。 v86hA7~7Ge4=5A
学院始终把人才作为第一资本，注重教师后期培养与发展。以学校“一院三中心” 和省一流学科建设为平台，培育以全球素养核心要素为研究的教师科研团队，确立以外语教育研究、跨文化能力研究、ESP研究等3个研究方向，重点凝练教师研究方向，拓展教师的学术视野。开设“博雅外语教育论坛”，加强校际间教师学术交流，鼓励教师参加校内外学术研讨和教师教学比赛，提升教学能力和学术水平。 Y4~3pX3-5gp,:8k
近几年来学院高水平的教、科研成果凸显，主要教、科研成果有：发表核心以上论文15篇（其中：权威3篇，一级3篇）；出版专著7部，译著7部，教材2部；获厅级以上项目16项（其中：省部级科研项目6项）。学院拥有省级精品课程1门，校级国际化课程5门，校级双语课程3门，校级精品课程+精品开放课程3门；获省级教改项目11项；获校教学成果奖一等奖1项、二等奖2项；获校级教坛新秀2人；获全国高校外语教学大赛一等奖1人。 w6?4Pm5;1FT7-10
三、学院社会服务项目 o3~6wk61vF4;2S
学院在承担教学工作同时，组建社会服务团队，积极服务于地方经济建设和发展。积极组建国际教育中心，开展出国培训交流项目。利用省师干训中心平台积极开展中小学继续教育培训，平台班项目已在全省颇有影响力，争取举办国家级培训项目。还积极举办各类外语培训项目，英语等级考试、雅思、托福、企业交际口语培训等。成立青少英语培训基地，开展少儿英语培训项目等。 C33Lv9=9hd9:9a
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