郑州商学院

郑州商学院简介

郑州商学院是由豫籍著名教育家王广亚博士为回馈桑梓、贡献家乡教育事业，于2004年高起点、高标准捐资创建的一所全日制普通本科高校。学校前身是与河南财经政法大学合作建设的独立学院——河南财经政法大学成功学院；2012年转设为独立设置的普通本科高校——郑州成功财经学院；2018年更名为郑州商学院。2021年，学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估，入选了省硕士学位重点立项培育单位，标志着学校人才培养质量和办学水平跨越到新的阶段。 u8=1gx,!7Ml2=8n

建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢固树立立德树人根本任务，遵循高等教育规律，以“勤俭、朴实、自力、更生”为校训，秉承“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念，弘扬“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的办学精神，坚持“要有好的师资、要有好的设备、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”办学原则。董事长王育华女士秉承办学初心，坚定不移地选择非营利性办学模式，提出了“目标与行动”“团队与责任”“态度与细节”的办学要求，为学校发展树立了目标、指明了方向。近年来，学校在深入学习党的教育方针政策、认真分析国家和河南省经济发展战略的基础上，回顾总结办学经验，提出了“以学生为中心、以教师为主体、以服务为导向、以制度为保障”的发展思路，坚持走内涵发展、特色发展之路，力争早日将学校建成省内一流、国内知名、商科特色鲜明的应用型普通本科高校。 C16HV1~8uv5.3r

加强党的领导。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党的领导，以加强党建为学校发展立“根”，以强化思政工作为学校发展铸“魂”，把牢办学方向，筑牢育人体系，厚植家国情怀。校党委强化党建责任，完善各级党组织设置，实现了党的基层组织全覆盖；选优配强分党委书记、党总支书记、党支部书记、组织员等各级党务干部；紧密结合学校实际，充分发挥党组织的政治核心作用、基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 f6;3Jo7.6Fi5?8h

坚持立德树人根本任务。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，积极开展爱国教育、礼仪教育、劳动教育等“三大教育”，大力实施书香校园阅读经典工程、身体素养提升工程等“两大工程”，致力于培养“有追求、懂礼仪、爱劳动、勤读书、强体魄”的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。 a4+7tf3:7ms6;8X

优化办学条件。校园占地面积2300余亩，建有中西合璧、高标准的会计大楼、外语大楼、资讯大楼、艺术大楼、建工大楼、实验大楼、行政大楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、学生餐厅、学生事务中心、综合服务中心、大会堂、咖啡厅、健身中心等。建有多功能电子阅览室、E化区和校园网络系统。学校建有与教学相适应的三维动态捕捉实验室、同声传译实验室、3D旅游仿真实验室等校内实验实训室和实习场所173个。近年来，学校先后建立了经济管理实验中心、商务外语实验中心、商业艺术实验中心、教育与新媒体实验中心、信息与机电工程实验中心、建筑工程实验中心等六个实验中心，与企事业单位和行业共建校外实习实训基地249个。 C6;3aM2=3jx5:5y

注重师资队伍建设。教师队伍由众多教授、博士等高级人才组成，实力雄厚。充分利用社会资源，建设了“校外师资库”和“双师双能型”教师队伍，聘请了多位国家有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家、省管优秀专家、省级学术技术带头人、国内外知名学者和大型企业负责人担任学校客座教授、特聘教授和专业建设顾问等。坚持“破五唯”原则，有针对性地实行“一人一策、一事一议”，扩大选人用人视野，提高人才引进质量。学校现有专任教师中，高级职称教师占37.5%，具有硕士、博士学位的教师占89.9%，双师型教师占30.7%。其中，河南省教育厅学术技术带头人28人、省级优秀教师41人、省级文明教师35人、省级青年骨干教师47人、省教育系统先进工作者28人、省教育厅优秀教育管理人才26人。 v6+1fM4~9Dd,;3w

培育人才培养特色。立足建设“商科特色鲜明的应用型普通本科高校”的办学定位，明确了培养“具有扎实商科专业背景、现代职业应用能力、国际化视野的社会主义建设者和接班人”的人才培养目标，重点培育“商科、应用型、国际化”人才培养特色。 B9~2aJ8.3iN9:4s

深化教育教学改革。贯彻落实新时代全国本科教育工作会议精神和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》要求，坚持质量导向，紧紧围绕人才培养特色，创新人才培养路径，动态修订人才培养方案，探索实施分层分类教学改革、应然课程体系建设、大学英语体育改革、毕业生实习实训、高质量就业等一系列教学改革，努力提高人才培养质量。其中，分层分类教学改革是坚持“以学生为中心”，注重因材施教、个性发展，根据学生的成长成才需求，于大三年级开设考研班和就业班，整合师资、分类培养，考研班增加英语、政治、数学等基础课程和专业课程，提高学生专业知识水平；就业班适量增加专业认知和实践课程，增强动手能力和首岗适应能力。通过分层分类教学改革，学校考研录取率和平均就业去向落实率逐年提升。 T5?1MC2;1bQ1.1F

加强学科专业建设。抢抓郑州加快建设国家中心城市和国际商都的发展机遇，根据经济社会发展对高素质商科人才的迫切需求，有计划、有步骤地优化学科专业结构，逐渐形成了以经济学、管理学为主，文学、工学、艺术学、教育学、法学等多学科协调发展的专业布局。现有工商管理学院、会计学院、金融与贸易学院、外国语学院、信息与机电工程学院、艺术学院、文学与新闻传播学院、建筑工程学院、通识教育中心、马克思主义学院、体育学院等11个教学单位，71个本专科专业（本科专业43个）。其中，工商管理学科为省级重点学科，商务英语、工商管理、会计学、动画等4个专业为省级一流本科专业建设点，工商管理、会计学、财务管理、计算机科学与技术、动画、国际经济与贸易、汉语言文学、商务英语、环境设计、审计学、英语等11个专业为省级品牌专业建设点，计算机科学与技术、财务管理、会计学等3个专业为省级综合改革试点专业，工商管理专业为省级特色专业建设点，工商管理、会计学、工程管理等6个专业为省级专业建设资助项目，国际经济与贸易、会计学、计算机科学与技术等3个专业为双学士学位项目。学校“ERP综合实验教学示范中心”为河南省高等学校实验教学示范中心。此外，全力开展一流专业、一流课程等教学质量工程建设，立足学校办学目标定位和区域经济社会发展需求，按照“商科+”学科专业建设的原则，集中力量和资源建设工商管理、会计学、金融贸易等优势学科专业集群，强化与校地校企在人才培养方案共制、专业课程共建、师资培养共训等方面的深度合作，实现互利共赢、共同发展。 E3;9EB7:3Uj2;1p

重视科学研究。确立了“三服务”科研工作方针（服务教学、服务学校、服务地方），制订了“企业（政府）出题、学校支持、院部作答、市场检验”的工作机制。围绕服务区域经济发展和文化传承，成立了杜甫研究所、宋陵文化研究所、巩义窑陶瓷研究院、智能商业研究院、区域经济发展研究中心、旅游发展研究中心、黄河流域商文化研究中心、豫商文化研究中心、竹林精神研究中心、孝义文化研究中心、智能财务研究中心、新时代民办高校思政课改革创新研究中心、国际化人才培养与能力测评研究中心、工程技术研究中心等“两所两院十中心”科研平台。近三年，学校教师获批厅级以上项目立项1020项，厅级以上获奖成果758项，发表核心论文354篇，横向科研项目106项。学校申报的《新中国70年（1949—2019）我国高校劳动教育嬗变、特点及实施策略构建研究》课题获准全国教育科学“十三五”规划课题立项，学校科研工作综合实力居全省同类高校前列。 q8+9zQ2.7wo4;1Y

强化学生双创能力培养。成立创新创业中心，设立“三位一体”的双创组织机构，建设“三师合一”的双创师资队伍，构建“三课合一”的双创课程体系，打造“三赛合一”的双创赛培体系，完善“三体合一”的双创实践平台。培养大学生创新创业意识，提高大学生创新创业能力。2017年，学校众创空间被评为河南省众创空间、河南省高校众创空间。学校先后获得河南省大学生创业教育示范学校、河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位等荣誉。 A2?,OQ8!5FK6=7l

促进学生高质量就业。高度重视毕业生就业工作，把学生“能就业、好就业、就好业、能创业”作为就业创业工作的梯次发展追求，把实现高质量就业作为学校锚定的长期发展目标，全校上下多方联动，致力于把就业工作打造成民生工程、良心工程、品牌工程，真正对学生负责，对家长负责，对经济社会发展负责。坚持协同育人，教务系统、学务系统、后勤系统、教辅系统等部门在学生专业知识、综合素质、服务保障、就业技能等方面多方联动、协同发力，全面提升学生综合就业能力，促进学生实现高质量就业。近年来，学校年平均就业去向落实率均在95%以上，连续三年作为就业优秀单位在全省就业创业推进会上作典型发言。 u4=,om7=4XL6+5Y

深化境外交流与合作。与美国、英国、韩国、马来西亚、西班牙等国家的15所高校建立了合作关系，积极开展中外合作办学项目；多次承办海峡两岸学术交流会议、“台湾青年中原文化之旅”等，定期选派优秀学生赴境外交流学习、实习就业，培养学生国际化视野。近年来，共有549名学生和56名教师赴境外交流。 A4+6dT8~8Tl6=2l

近年来，学校办学质量、办学水平和校风学风得到上级教育行政部门和社会各界的普遍认可与好评，先后荣获中国最具办学特色本科高校、全国教育改革创新示范学校、建党100周年河南综合实力10强院校、河南省高等教育教学工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位、河南省大学生创业教育示范院校和河南省最受考生青睐本科高校等多项省级及以上荣誉，并连续六年被省教育厅评为“河南省优秀民办学校”。人民日报、新华社、光明日报、中央电视台、中国青年报、中国教育报、河南日报等国家级、省级媒体多次报道学校的办学特色与教育教学成果。 P,:9Wa2=6wt,=4f

学校以殷殷实力为莘莘学子成就未来，搭建坚实平台，构筑成功之路，让每一位学子走向全国、走向世界、走向成功人生。 K,+3oi,!,nn4~8j

学校地址：河南省郑州市 巩义市 紫荆路136号 o5~2JX4-4hP7:5s

创办人简介

创办人王广亚先生（1922-2015），男，汉族，祖籍河南省巩义市大峪沟镇海上桥村。毕业于日本亚细亚大学经济系，1977年获美国加州联合大学荣誉教育博士，1997年获韩国清州大学校名誉经营学博士，2009年获韩国南部大学校名誉哲学博士，2010年获日本创价大学名誉博士。 B2~2qF58yS4+3G

创办人于1947年旅居台湾，1948年开启办学之路，自立自强、艰苦奋斗，在台湾先后创办了3所学校，曾担任台湾私立教育事业协会理事长近30年，获选为台湾第一届十大杰出教育事业家。他心怀赤子之心，顺应改革开放大潮，在上世纪80年代初回到家乡助学助困、修路架桥，做了大量公益事业，先后在河南、北京、内蒙古等地创办学校。但是，创办人念兹在兹的是想回馈桑梓、奉献家乡，于2004年不顾83岁高龄，克服重重困难，毅然回到出生地巩义市，高起点、高标准捐资创办了郑州商学院，实现了“在桑梓中回馈桑梓”的夙愿，扎根小城办大学，开创了巩义市高等教育的先河。 I2!,Ms,-7xk6?8h

创办人毕生致力于教育事业，以“育才达人、奉献社会”为己任，先后创办了台北私立育达高级商业家事职业学校、桃园县私立育达高级中学、台北点点幼稚园、内蒙古经贸外语职业学院、郑州升达经贸管理学院、泰国清迈慧明中小学、苗栗育达科技大学、北京育达高级职业学校、郑州商学院、郑州商学院附属点点幼儿园等学校10余所，累计培养各级各类人才百余万人。 S3!5cK7!4Vu,+7U

在办学实践中，他注重总结办学经验，凝练探索出较为系统、内涵丰富的教育理念：“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念，“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的办学精神，“勤俭、朴实、自力、更生”的校训，“计划创新、执行彻底、考核严谨、赏罚分明”的行事准则，“要有好的师资、好的设备、好的制度、好的管理、好的福利”的办学原则等。编撰了涉及教育理念、创业之道等内容的书籍50余部、数百万言，主要有《我的大学理念》《三本教育思想》《广亚锦言拾粹》《成功与我》《育达与我》《升达与我》《成功与失败》《进德与修业》《杏坛纵横》《教育行政》《商业与心理》《生活小语》《人生拾零》《每周座右铭》《杏坛拾穗》《杏坛履痕》《拥有与享有》《杏坛随笔》《乐育菁莪集》《人际礼仪》《学校管理》《杏坛鳞爪》《八八忆往》《烛火集》等，为教育事业的发展根植下深厚的文化底蕴，留下了宝贵的精神财富。 N2~9Dr3~9P03+6J

创办人始终坚持公益性办学，他主张办教育是良心事业，不以营利为目的，不要求合理回报，办学初衷就是回馈家乡、培养人才。他生前多次表示，“办学校不能赚钱，赚钱学校就办不好了”“学校从开学的第一天起，就不属于我个人，她是属于这个社会的，属于国家的”。学校董事会秉承了创办人的办学初心，新的《民办教育促进法》颁布实施后，在学校《章程》中明确载明坚持公益性办学，坚定地选择了非营利性的办学道路。 x87Cg9+,ny3~9r

基于创办人的办学贡献，他被评为中国突出贡献教育人物、中国教育事业领军人物、新中国成立70周年“河南省突出贡献教育人物”特别奖、感动中原60年60人、中原之子、黄河之子等。2016年，创办人同诺贝尔科学奖获得者、中国中医科学院研究员屠呦呦，空军政治部文工团创作员阎肃的人生事迹被载入河南省中招考试思想品德试卷，以“向楷模学习，为人生添彩”为主旨，成为广大青少年学习的楷模。 q5-1ih6+4Ia2+3m

创办人为祖国、为民族、为教育事业的奉献精神，将永远激励着全校师生前进的步伐。 J2!8qC4~6Bd6;,o

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