绵阳师范学院 生态安全与保护 四川省重点实验室简介
“生态安全与保护四川省重点实验室”（以下简称重点实验室）于2011年6月经四川省科学与技术厅批准成立，依托于绵阳师范学院，其前身是成立于2006年的“生态安全四川省高校重点实验室”。 x9.8XS9=1Oc6+2f
重点实验室围绕山地平原交错带的生态安全和生态保护，以“盆周山地”，尤其是龙门山断裂带为重点研究区域，开展创新研究，为我国、我省山地平原交错带的生态安全和保护提供理论支撑、技术支持和人才培养平台。重点实验室研究方向为：生态安全风险评价、受损生态系统恢复重建、野生动植物保护与资源可持续利用。在四川省科学技术厅和绵阳师范学院的指导和支持下，实验室致力于服务国家和地方的生态文明建设和可持续发展需求，为区域生态安全保障、生态环境保护与治理提供科技支撑。 m6.7oe3=3vd4~9a
目前，重点实验室共有9个研究团队、固定人员41人，其中国家杰出青年科学基金获得者1人，国家百千万人才工程（第一、二层次）人选1人，享受国务院特殊津贴专家1人，四川省第十批学术和技术带头人后备人选3人，四川省青年科技基金获得者1人。现有博士生导师1人，硕士生导师16人；教授9人、副教授/副研究员27人、讲师11人，其中具有博士学位的研究人员26人。 e2:9mj5~2DV3!4y
重点实验室目前拥有科研用房2500m2；野外研究基地2个，占地面积48000 m2；拥有各类仪器设备825台（套），总价值达1198万元。 u1?1qq6+6bJ7;4x
重点实验室与国内外学术机构、科研单位和高等院校开展学术交流和实质性合作研究，设置开放课题，公开招标，吸引国内外优秀科研人才开展联合攻关，并与国内外其它高校和科研单位联合进行科技人才和研究生培养。 M,!3Lt,:7pp9!8k
重点实验室自成立至2018年，累计承担国家科技支撑计划、国家星火计划、国家自然科学基金项目、四川省科技厅项目、四川省教育厅项目等150余项，总经费达2000余万元。主编、参编专著与教材20余部；在国内外发表学术论文300余篇，其中SCI、EI 收录论文70余篇，CSCD收录论文200余篇；成功申请发明专利10余项。 e19Fm3-2Ve6-9u
(2018年12月30日) i8.4BM8:6NK7!2D
实验室安全
1开展安全培训的意义 T,+1ID9:6ff5=1w
1.1 缺乏安全技能教育是造成重大事故和人员伤亡的主要原因近年来，实验室安全事故时有发生，给高校带来很大的财产损失和不少的人员伤亡，分析高校安全事故原因，我们不难发现:实验室安全事故有硬件建设方面的问题，也有软件建设方面的原因，突出表现在安全制度不健全、安全意识淡薄，安全技术缺乏，应对紧急事件措施不力等方面。在具体分析每一起造成严重财产损失和人员伤亡的重大安全事故发生过程后，我们都会痛心地发现:每一起事故在发生之初，若能采取正确的处理方法、正确的救援措施和人员逃生方法，事故所造成的损失可以降低到很小的程度。因此，在实验室安全管理中，安全技能教育和培训应放在较为突出的位置。 j9+6Bl1;3Xj,!7H
1.2 安全生产技能定义安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。它包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下，进行妥善处理的技能[1]。 c3.,vD6;7yk5!9y
1.3 安全技能教育的必要性安全技能的训练是对从业人员所进行的安全作业实践能力的训练。实验室的安全不仅需要安全知识，同时还必须具备有必要的安全实践能力。安全知识教育，只解决了“应知”的问题，而技能教育，着重解决“应会”，以达到我们通常说的“授之于渔”的要求。这种“能力”教育，可以避免和减少实验室事故的发生，最大可能地减少应事故带来的财产和人员损失。 u2=7FJ7~1sA3=3O
1.4 安全技能教育对象教师和学生是高校实验室的主要参与者，实验室教师是实验室安全工作的主要管理者和参与者，他们的素质条件、是否掌握安全环保知识以及对安全工作的重视程度，直接或间接影响着实验室安全管理水平。 P24qA8+1bV3;4Q
1.5 生态安全与保护四川省重点实验室实施安全准入制度，申请进入实验室的师生需要进行实验室安全知识培训，通过安全准入考核，方能正式进入实验室。 E5!1pc7+,Ya5-80
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