马鞍山学院人工智能创新学院简介
在人工智能发展进入新阶段的时代背景下，马鞍山学院于2020年4月30日下文正式成立“人工智能创新学院”。这一举措旨在顺应国家的科技发展战略，切合产业的发展需要，充分发挥马鞍山学院举办方赛为智能作为一家高质量人工智能企业的行业优势，发挥民办本科高校机制灵活、产学研用链完整的应用型人才培养优势，发挥长三角经济带在人工智能方向上学科发展和人才培养的区域优势，探索智能产业产学研合作的新模式，为促进我国在新一轮国际竞争中处于优势地位作出重要贡献。 u7:3BJ6:8Ns3!2m
人工智能创新学院下设人工智能、机器人工程、无人驾驶航空器工程、轨道交通信号与控制4个专业，拥有一支学术精湛、结构合理的“双师型”教师队伍，各专业带头人同时任职行业知名企业的研发机构负责人；拥有博士后科研工作站、省级重点实验室、行业研究所等研究机构。 Y4:8MB4.7jq7!9I
人工智能创新学院扎实推进产业转型升级背景下我国经济社会发展所需高素质应用型人才培养，致力于建设一流的人工智能应用型本科育人基地，精准对接社会和行业需求和人工智能专业建设实际需要，打通校企之间最后一公里，开发和应用“项目式+导师制”本科教育模式，全院采取小班制管理，实施“人人进项目”的专业课课程模式，让每一位学生都能参与实际的行业项目，通过参与项目学习专业知识，同时提升实践能力和应用能力；以行业和高校高质量学科竞赛为路径，培养学生的创新意识和创新能力，致力于让每一位学生都能有更好的发展平台，切实提高学生的升学和就业水平，以自身实践探索人工智能内涵式发展新道路，形成“基础研究”、“人才培养”、“产业创新”协同发展态势，建成国内知名，区域一流的学术和人才高地。 N4:5MM5.8Gm3:5l
人工智能创新学院欢迎国内外同行在教学和科研等各方面开展合作，共同助力第四次工业革命，为国家和社会的发展贡献力量！ H4:1lA2?2CR,~4m
【专业介绍】 s2?1Dd1+6Xt3.8n
· 人工智能 G1~4OO5~4Za6~7D
人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的科学，是数学、系统学、控制学、计算机科学、认知科学等学科交叉形成的综合性学科。当前，人工智能正与工业、商业、金融业等行业全面融合，推动经济形态不断演变，带动社会经济实体持续增长。 g7=2Pb,:7iC4:9L
培养目标：人工智能专业致力于培养符合国家战略及安徽省人工智能产业发展需求，具备良好的信息科学、数理统计基础、计算机系统知识及扎实的编程基础，以及大数据基础知识与技能，掌握AI核心原理和AI思维，能够熟练运用数据思维、AI模型、工具、语音识别、NLP、图像处理等技术解决实际问题的高素质应用型人才。毕业生毕业后可在政府部门或企事业单位从事智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维工作。 W5=9fn6+2Pt3-1x
优势特色：依托举办方赛为智能是全国人工智能领先企业的行业优势及下设人工智能研究院、日本大阪大学研究所等平台，强调复杂性思维、方法在智能理论研究、智能系统开发中的运用，突出人工智能技术与智慧城市、轨道交通、大健康等行业的交叉与融合。 a2~2nK8.,sd9+1M
· 机器人工程 Y3?2yc4+5Hz25X
机器人工程专业是顺应国家智能制造发展战略和机器人科技发展趋势而设立的新兴专业，属于典型的新工科专业，具有较强的前沿性、综合性和实践性。本专业以控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、生物医学工程和认知科学等学科中涉及的机器人科学技术问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究机器人的智能感知、优化控制与系统设计、人机交互模式等学术问题的一个多领域交叉的前沿学科。 x5+1ls16nJ4-1v
培养目标：作为机器人及人工智能领域最前沿的学科专业，机器人工程专业遵循“机器人基础理论+创新性思维+工程实践”三位一体理念，培养掌握扎实的自然科学基础理论和机器人系统的设计、制造、感知、控制与应用等方面的专门知识，具有良好的学习和实践能力、创新创业意识和宽广的国际视野，具备解决机器人工程相关领域复杂工程问题能力的高级工程技术人才。 M7.,mQ3=7EY4.1Z
优势特色：本专业面向研发和生产一线，贯彻理论与实践并重的教育理念，依托赛为智能在人工智能和机器人领域的雄厚积累，充分发挥在工业机器人、巡检机器人、服务机器人研发的项目经验，创新“项目制”和“问题导向”教学模式，推进企业优质资源向本科生开放，创造一流学习和实训条件，充分调动学生积极主动性，努力培养卓越人才。 S9+,Gx41TY2+4v
· 无人驾驶航空器系统工程 e9;5Gw6+9ZV2=9r
无人驾驶航空器系统工程（专业代码：xxx）是指利用无人飞行器技术平台,搭载各类传感器及任务设备,用于完成一定的任务或功能的飞行器系统.无人驾驶航空器专业属于工学门类，航空航天科学技术一级学科。 r1=70r73rw4!2l
培养目标：本院开设的无人驾驶航空器系统工程专业属于飞行器设计二级专业学科，及无人驾驶飞行器设计专业,同时在专业学生的培养过程中,专业教研室不断开拓培养思路，充分理解发扬国家OBE(基于培养目标)教学理念,教学环节中不断融入创新应用能力培养,在培养计划中融入了无人驾驶航空器飞行操控能力培养、无人驾驶飞行器航空测绘能力培养、无人驾驶航空器航空摄影能力培养等，不断提高同学们无人驾驶航空器系统的操作应用能力。 K6+,RW,=,MF,-5p
优势特色：无人驾驶航空器系统工程专业学科布局学科前沿，对接区域产业发展和基本公共服务对人才的需求，合理确定专业课程和培养目标，按照毕业生培养目标和素质要求，培养学生树立正确的世界观人生观和价值观，使学生掌握从事无人驾驶航空器系统工程所必需的学科计算能力、项目实验能力和文献资料检索能力等，明确民办高等学校的办学定位、因材施教，培养学生不但具有专业的飞行器设计能力同时具有紧贴社会，服务行业的各类任务飞行器驾驶操控能力，深化复合型技能人才培养模式，落实学历教育和技能培训并举并重的培养理念，坚持学历教育与职业技能培训相结合,促进书证融通。 z3!9RF4-8zm9?9O
学校2019年获批专业招生建班以来，重点围绕无人机设计能力培养、学生就业能力提升等目标，以国家“1+X”证书专业教育改革为突破口，将其细化为无人驾驶飞行器设计专业本科学历证书（“1”）+两种以上的无人驾驶飞行器专业操控能力证书（“X”）教学制度试点改革，学院成立创新学院无人机专业教学改革实验班，重点推进专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，,通过项目驱动，专业教师引领，深化教学模式、教材编制、教法改革等一系列教学革新活动，通过建好用好无人机实训基地，学院重点建设四个无人机专业实验室，包括无人驾驶航空器软件设计实验室、无人驾驶航空器组装调试实验室、无人驾驶航空器飞行模拟训练和无人驾驶航空器任务设备教学实验室，同时学院还建有航空队飞行表演工作室，专业实验室建设有力的推进基本教学理论和实践应用的有机衔接，提升学历和职业技能的共同发展，不断提升学生创新就业能力。 s8~7nl7.7rK5:3I
· 轨道交通信号与控制 J5?4xT6.9iD6.3J
在当前我国高速铁路、城市轨道交通飞速发展的形势下，根据其建设及安全运营需求，轨道交通信号与控制专业人才需求也将急剧增加。学院于2018年获批专业招生建班，拥有一支优秀师资团队，同时依托“轨道交通自动化安徽高校联合重点实验室”、多家合作单位项目实践基地，着重培养学生的专业实践和职业转化能力。 k9~6uw,+3eN2~1R
培养目标：本专业旨在培养学生掌握自动化基础理论和信号专业基础知识，具备良好的工程素质，拥有较强的实践动手能力、系统分析设计能力、团队合作和沟通表达能力，具有国际视野和创新意识，能够适应持续的职业发展，在铁路、城市轨道交通等领域从事建设施工、设计制造、系统调试、运营维护等工作的专门应用型、创新型高级技术人才和管理人才。 o8!1sV,4BN9-1T
专业课程：交通信号和轨道交通导论、轨道交通信号基础、列车运行自动控制技术、铁路信号远程控制、系统安全技术、城市轨道交通设备检测技术、城市轨道交通控制系统、城市轨道交通综合监控技术、城市轨道交通通信技术、工业局域网与现场总线技术、区间与车站信号自动控制、智能交通通信与信息技术、城市轨道交通变配电技术等。 P,=3FX69zj7;5B
职业发展：由于本专业具有突出的行业需求和完善的培养体系，毕业生可选择继续读研深造，也可在铁路、城市轨道交通等领域相关的设计院、铁路局、研究院、地铁公司、工程局、信号公司以及系统集成单位中从事信息和控制方面的研究、设计、开发、制造、建设、运营管理等工作。 v23BA6;3Vk8;6M
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