现代教育技术中心拥有先进的计算机设备、网络设备、多媒体教学设备、非线性编辑系统、无线广播电台，等现代化的教学设备。
甘肃林业职业技术学院图书馆始建于 1986年。建筑面积2214平方米（教师阅览室80平方米），馆内机构设置有图书采编室、流通室、学生阅览室、教师阅览室、多媒体阅览室、过刊室及信息中心。
实习林场始建于1986年，其前身是1985年成立的小陇山麦积山林场后崖沟营林区。60年代末、70年代初，曾进行过三次系统的抚育间伐、改林造林、林冠下造林等到多项营林生产活动，但都由于人为破坏而失败。现只残存少量的针叶树。1982年8月，林校迁址天水后，由于学校办学规模的不断扩大，多年来学校在校生人数由复办时的不足百人增加到4068人，专业也由单一的林业专业增加到环境监测与治理技术、园林技术等26个专业。
校内综合实训基地始建于1999年，总投资300多万元，占地55亩。分花卉盆景区、科学研究区、绿化苗木培育示范区、温室花卉苗木培育区、经济林苗木培育示范区、造林技术示范区六大功能区。
甘肃林业职业技术学院饮食管理中心是学院直属部门，具体负责学院教工食堂、学生食堂和商店的管理与服务工作。
为了全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《甘肃省中高等职业教育衔接贯通培养方案（试行）》精神和《甘肃省“十三五”高等教育发展规划》的相关要求，经报请甘肃省教育厅批复同意，甘肃农业大学于2016年10月在甘肃林业职业技术学院成立了园林工程学院，甘肃林职学院相继成立了本科部,主要负责甘肃农业大学园林工程学院的教育教学、科研和学生管理等工作，2017年开始招生。
继续教育部是学院开展成人学历教育、培训、职业技能鉴定、自学考试和各类等级考试及认证工作的服务管理部门。现设有北京林业大学继续教育学院甘肃分院、武汉大学甘肃函授站、南京森林警察学院甘肃函授站、甘肃林业职业技术学院函授站等4个函授院（站），开设有林学、园林、水土保持与荒漠化防治、法学、治安学等5个本科函授专业，林业技术、园林技术、水土保持与荒漠化防治等3个高升本函授专业，林业技术、园林技术、水土保持技术等3个高升专函授专业。截止目前已为社会培养非全日制成人毕业生5000多人。
甘肃林业职业技术学院基础部（体育部） 地址： 甘肃省天水市麦积区麦积大道200号
自“05方案”实施以来，学院高度重视思想政治理论课建设，为思想政治理论课创造了良好的教育教学环境。2009年1月，学院成立思政部。2018年3月，学院在原思政部基础上成立马克思主义学院。
甘肃林业职业技术学院乡村振兴学院是甘肃林业职业技术学院认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和乡村振兴战略。聚焦乡村振兴人才需求，统筹科技教育资源，强化乡村振兴人才支撑。以甘肃林业职业技术学院为依托，以乡村振兴为己任。经过甘肃林业职业技术学院党委研究（《中共甘肃林业职业技术委员会关于成立乡村振兴学院的通知》甘林院党委发〔2021〕76号），成立的直属服务性机构。
林业工程学院在多年的办学中，立足生态文明建设，发扬艰苦奋斗的优良传统，彰显“为了陇原绿色，我们一直在努力”的林业精神，坚持立德树人，深化产教融合、校企校行合作，不断推进教育教学改革，实施知行合一、工学结合、学徒培养的人才培养模式，培养了大量“下得去，留得住”的技术技能人才，为甘肃生态环境建设和全国林业类高等职业教育改革和发展做出了积极努力。
园林工程学院始建于2001年，现有在校生1200多人，开设园林技术、园艺技术、园林工程技术、环境艺术设计四个专业。其中园林技术专业2018年被认定为省级骨干专业、2019年被认定为国家骨干专业，2019年园林工程技术专业被确定为甘肃省职业教育立项建设骨干专业。
环境工程学院始建于2001年，是国家示范校、国家优质校重点建设学院之一、甘肃林业职业技术学院最具特色的学院之一，其中环境监测技术专业群被甘肃省教育厅认定为高水平专业群建设单位。现开设环境工程技术（原环境监测与治理技术专业）、环境监测技术、食品检验检测技术3个专业。其中，环境工程技术专业是国家示范校重点专业、甘肃省高校特色专业，环境监测技术专业是国家优质校重点专业、甘肃省职业教育骨干专业、甘肃省高校创新创业教育改革试点专业。
信息工程学院成立于2001年，现开设智能终端技术与应用、计算机应用技术、应用电子技术、计算机网络技术等四个专业，其中应用电子技术专业被评定为省财政重点实训基地及院级重点建设专业，计算机应用技术专业及计算机网络技术专业被评定为学院特色专业。
测绘工程学院成立于2001年，是甘肃林业职业技术学院具有鲜明高职特色的工科学院之一，现开办有工程测量技术、测绘地理信息技术、无人机应用技术、水利工程技术等4个专业，在校生1100余人。工程测量技术为国家示范重点专业、省级特色专业、省级职业教育骨干专业，测绘地理信息技术为省级特色专业；工程测量技术专业教学团队为省级教学团队、省级职业教育教师教学创新团队。
