长春人文学院简介
学校坐落在风景秀丽的长春净月国家高新技术产业开发区，是中国一流独立学院。学校创建于1988年，历经吉林国际语言文化学院、东北师范大学人文学院两个办学阶段。2020年12月，经教育部批准正式转设更名为长春人文学院，至今已有33年的办学历史。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长，博士生导师王之虹为副董事长、博士生导师吕英华教授为校长，付宏政研究员为党委书记。 p6=,EU1;3Qr4.1P
学校现有东、西两个校区和双阳校区，占地面积57.6万平方米，建筑面积26万平方米；有12个基层学院，47个本科专业，涵盖了经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、理学、工学、医学等9个学科门类。2009年起，先后与东北师范大学等6所高校联合培养硕士研究生。在校本科生、联合培养研究生11684人。 d6+5EG28st5;9E
学校坚持以建成国内一所具有特色的一流应用型民办大学为发展目标，坚持“成功教育”理念，其核心是立德树人，人人皆能成功，培养具有健康人格、独立思想、富于创新精神的人才；以培养具有良好人文科学素养，社会责任感强、实践能力强、创新能力强的应用型人才为人才培养目标，形成了“勤奋开拓自强育才”的校训精神。 R2!4hR7-1ad3-3k
学校坚持专家办学，教授治校，形成了一支以高学历、高职称教师为主体的专任教师队伍。现有教师733人，其中专任教师691人。在专任教师中，具有正高级职称的154人，副高级职称的213人；博士119人，硕士442人；在专任教师中，教授、副教授比例达53%，具有硕士、博士学位教师的比例达81%。在教师队伍中，有973项目首席科学家、国务院政府津贴获得者、教育部教学指导委员会委员、国家一级编导、国家一级演员、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突贡中青年人才、吉林省新世纪人才、吉林省高校科研春苗人才等。有3人荣获“吉林省高校科研春苗人才”称号，1人荣获“吉林省高校新世纪科学技术（人文社科）优秀人才”称号；全校有27名博士生导师，有31名教师被聘为联合培养硕士研究生导师；一批外籍教师常年在校任教。 x2~6Ym9?9bM3=3i
学校坚持特色兴校，人才强校，教学科研和学科建设成果丰厚。2017年获批吉林省硕士学位授予单位立项建设高校，同时获批4个立项建设专业硕士学位授权点。学校拥有6个优势特色学科。2018年12月，福祉学获批吉林省特色高水平学科“新兴交叉学科”。为服务国家和吉林省经济与社会发展的重大需求，学校不断调整学科专业设置，形成了7个学科专业群。国家特色专业建设点、省级特色高水平专业、省一流专业、省级品牌专业建设点、省级特色专业建设点、省级实验教学示范中心、省级优秀教学团队、省高等教育教学成果奖数量逐年递增。近5年来，学校获批国家级大学生创新创业项目117项，省级大学生创新创业项目339项。连续6年参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，在国赛、省赛中共斩获43个奖项。在全国独立学院本科专业排行榜中，有3个专业全国排名第一，6星级专业1个；18个专业位列全国前10名，有25个专业全省排名第一。学校科研实力明显增强，走在了全省同类高校前列。近5年来，共发表论文1315篇，出版学术专著、编著、译著等各类著作36部，获得省级以上奖励28项，获批省部级课题232项。获批实用新型等专利70项，软件著作权46项。拥有省部级科研平台18个，学校被评为吉林省教育科研工作先进单位。 m1-5Ju3-9rP,?4d
学校把国家发展需要作为历史使命，首开中国福祉教育先河。2008年中国社会化养老东北教育基地落户学校。2010年率先在全国成立福祉学院，开设福祉方向本科教育，投资修建了设备先进、功能齐全的福祉实验大楼；学校制订了《创建福祉事业规划纲要》，构建了福祉本科教育、福祉研究、社会化养老实训基地、福祉从业人员培训基地、社会化养老培训中心和文化传播“六位一体”的养老事业模式。2019年，社会工作专业纳入国家“双万计划”被评为吉林省一流本科教育专业；“养老服务与管理专业群”被评为吉林省转型发展示范专业群。同年9月，全国首家“护理与照护教育实践基地”在学校设立，在解决老年健康与护理照护等方面，迈出了实质性和关键性步伐。2020年，学校参与吉林省新基建“761”工程方案实施计划,依托智慧康养创新实验室的5G传输技术，承担“吉林省（通化市）智慧健康养老服务云平台”重点专项与建设。目前，学校已成为吉林省乃至全国福祉养老事业发展的“智囊团”“思想库”和“人才输送基地”，初步形成了“医养结合”“医护结合”“产学研”一体化的人才培养格局，走在了全国高等教育健康福祉人才培养领域前列。“福祉学”已经成为吉林省特色专业建设点。学校是全省唯一承担“国家中小学教师培训计划”项目的民办高校。 W,-6vu2+2wl1:5c
学校从办学之初，就高举国际化办学旗帜，扩大教育开放，同世界高等学府和研究机构合作办学，不断扩大合作交流渠道，先后与日本、美国、俄罗斯、韩国、新西兰、意大利等 20多个国家和地区的120余所高校和教育机构建立合作关系，广泛开展国际学术交流与合作。通过采取“3+1”“2+2”等方式联合培养各类专业人才，优秀毕业生可以在国外“本硕连读”。学校还引进国外名校的先进教育思想和课程体系、教材、教学方法，引进国外优质教学资源和高水平外籍教师，参与课程建设和教学改革，先后聘请外籍教师 150 人次，一批外籍教师荣获吉林省“长白山友谊奖”和“优秀外国专家”称号。作为吉林省仅有的具有出国留学服务资格的民办高校，学校坚持以对外汉语教育为主的外国留学生教育，形成了培训特色。2009年以来，每年都有一批留学生来校学习汉语，学校的教学科研融入了国际化教育元素，在国外的影响不断扩大。 t5+1Wp3.7un3-5d
学校始终坚持党的领导，坚持立德树人，努力培养应用型人才，近年来，每年有千余名学生获得全国和省级奖励。涌现出奥运会和亚运会志愿者、“感动吉林”十大人物、“吉林省百优大学生”“吉林省最美抗疫志愿者”“吉林省优秀大学生志愿者”“吉林好人”“长春好人”“长春市文明大学生”等一批大学生典型。2018年，两名学生代表吉林省首次参加第45届世界技能大赛全国选拔赛“健康和社会照护”项目比赛获前10名，并入选国家集训队。2006年以来，应届毕业生考取研究生的比例一直位于全省同类高校前列。2008年以来，毕业生平均就业率超过90%。执导《我不是药神》《我和我的祖国》的2008届毕业生文牧野已经成为备受关注的著名青年电影导演。媒体广泛报道的全国百优志愿者、2012届毕业生梁钶事迹产生强烈社会反响。志愿援藏的2017届毕业生于洋当选为中国青年志愿者优秀个人。建校33年来，有44000余名学子毕业走出校园，他们当中许多人已成为学者、教师、公务员、思想政治工作者、企事业单位优秀管理者。 h6:2HH1:7Mt9~9b
学校全面建设硕果盈枝。2005年，荣获陈香梅教科文奖办公室、中国成人教育协会颁发的中国民办教育创新与发展贡献奖。2011年，参加全省社会组织综合评估，名列最高等级5A级社会组织榜首；被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为中国民办高等教育优秀院校。2007—2010年，被中共长春市委、市政府评为精神文明建设先进单位。2012年被中共长春市委、市政府评为创建全国文明城市先进单位。2011年以来学校一直被长春市委、市政府评为文明单位，学校党委先后3次被评为吉林省高校先进基层党组织。2017年9月，学校被长春市委、市政府评为“模范集体”。2018-2020年，学校连续多年荣获长春市文明校园称号。2019年，学校被认定为“全国民办学校党建特色项目建设基地”。原创话剧《郑德荣》被评为“全国民办学校首批党建特色项目”，入选教育部“高校原创文化精品推广行动计划”。在全国独立学院排行榜中，连续多年位居东北地区前列，社会影响力不断扩大。 01=4HC,!1Th1.3B
学校创始人、董事长穆树源教授先后荣获中国成人教育协会民办高等教育委员会授予的“民办高等教育创业奖”、中国民办教育协会高等教育专业委员会授予的“中国民办高等教育先进个人”、中国老教授协会授予的“开拓进取为人师表先进个人”称号；被评为“全国优秀教育工作者”“吉林省创业先锋”“吉林省高校优秀共产党标兵”“吉林省优秀共产党员”等荣誉称号。 I4;1Qf1=9Mx6~2C
奋进新时代，开启新征程。面对学校转设更名的新机遇，2021年，学校制定“十四五”发展规划纲要，开启“第三次创业”的新征程，全校师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持改革创新，落实立德树人根本任务，以服务社会为己任，努力推动学校高质量发展，力争在30年内，把学校建成一流民办的东北人文福祉大学。（2021年4月20日宣传处更新） g43uJ6=2mk6+9Q
地址：长春市净月国家高新产业开发区博硕路1488号 w6;6YN3=2hY3=5D
历史沿革
2004年2月16日东北师范大学人文学院2003年4月23日，教育部颁发了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(教发[2003]8号)，文件确定了“积极支持，规范管理，开拓创新”的指导思想，明确了“民、独、优”的原则，对民办二级学院的办学进行了规范，并将这种学院一律改称为独立学院。根据[2003]8号文件精神，东北师范大学于2003年10月10日申请试办独立学院。2003年10月27日，经教育部发展规划司同意，吉林省教育厅委托吉林省高校设置评议委员会组成评估组，依据教育部[2003]8号文件，对东北师范大学申报的独立学院——东北师范大学人文学院进行了考察和评估。2004年2月16日，教育部正式批准设立东北师范大学人文学院，由东北师范大学与吉林鹊源国际生物工程有限公司联合办学，属于按新的机制和模式创办的独立学院。东北师范大学负责教学的组织和管理，吉林鹊源国际生物工程有限公司负责学院的办学条件和设施的建设。学院实行董事会领导下的院长负责制，董事长为东北师范大学校长史宁中教授，法人代表和院长为穆树源教授。2004年9月3日，学校举行建院庆典；2008年8月31日,举行建校20周年庆祝大会；2018年9月16 日，学校举行30周年庆祝大会。 m4?,EG9?4GQ5~9D
2000年6月23日吉林对外经贸职业学院2000年6月23日，根据《吉林省高等职业学校设置办法》和《吉林省民办高等职业学校设置标准的补充规定(暂定)》的精神，吉林省政府批准吉林国际语言文化学院为民办专科层次的普通高等学校，以实施专科层次高等职业技术教育为主，纳入国家统一招生计划，从此学院成为具有独立颁发学历文凭资格的民办普通高等学校。2001年3月20日，根据教育部关于规范高等职业学校校名的要求，经吉林省政府批准，学校更名为吉林对外经贸职业学院。吉林国际语言文化学院继续保留并承担本专科自学考试助学和开展国际交流的任务。 N6.9zE6~4CV8.1j
1991年11月吉林国际语言文化学院1991年11月，经吉林省教委批准，建立吉林国际语言文化学院。这是一所依托东北师范大学的外向型、多学科民办高等学校，属社会力量办学性质，经费自筹，人员实行聘任制。学院设立董事会，穆树源教授任董事长，同时出任学院院长，实行董事会领导下的院长负责制。学院不断研究和探索民办高校的发展特点，采取多种形式、多种规格、多种层次办学培养应用型人才。1996年6月，吉林省教委批准学院为“高等教育学历文凭考试试点学校”，有6个专业进行了试点。实行国家考试与学校考试相结合，考试由三部分组成：全国统考课程考试、省统考课程考试和学校课程考试，全国和省统考课程每专业不少于10科。1996年9月17日，穆树源院长在开学典礼讲话中指出，实施国家学历文凭考试，标志着我们学校的发展已经步入一个新的发展阶段，同时提出要形成外向型、复合型、职业型的办学特色。在师资队伍建设方面，与东北师范大学合作，做到骨干常任，多数稳定，少数灵活。在教学组织上，实行教学组长负责制，制订教学工作规范，保证教学质量的不断提高。这个阶段，以规范管理和提高教学质量为中心，在办好学历文凭考试试点的同时，继续办好自学考试的本专科助学班，在校生达到2100人，同时，还举办了外国留学生汉语培训班和出国留学外语培训班(日语、德语)。 I4+7r03~8EZ5-2f
1988年7月吉林省对外语言文化交流中心1988年7月，经东北师范大学申报，吉林省编制委员会批准，创办了吉林省对外语言文化交流中心。该中心创办的全部初始资金来自民间，是一个民间办学机构，也可以说它是吉林省最早创办的民办高等教育机构之一。中心的创办，为一批渴望接受高等教育的学生提供了机会，为地方、为社会加快培养人才开辟了一条途径。 中心的负责人是穆树源教授，管理人员和教师都来自东北师范大学，许多离退休干部包括一些处级以上干部和原系党总支书记担任班主任，做学生思想工作。他们爱护学生、关心学生，自觉主动工作，吃苦、敬业、负责是当时工作人员的特点。 到1991年12月，先后培养了英语、俄语专科人才近800人。日语、俄语培训班培训了660余人，为许多学生赴日本、俄罗斯留学和工作创造了条件。办学一开始，就显示出旺盛的生命力，深受社会欢迎，引起了很大反响，为后来的办学和发展奠定了良好基础。 Q4;5hZ1-7DX4;7v
（2020年4月23日) t5.1UL3-2SY7-8B
学校定位
·教育理念 q4?4xv1~,PL1-,T
“成功教育”，其核心是“人人皆能成功”。这个理念强调，学校的一切工作都是为学生的成人、成才、成功服务 u8?3sE7:9hV4+,r
Education Concept C4.4Fx5?3bX1-8w
"Success Education"lies in the idea that everybody can be successful.Therefore our focus is doing everything to ensure that the student will be growing in maturity,competence,and success f6;4Hl6;2rI6-3u
·学校发展目标 o4+,xq,.3EI2=3A
建设应用型、国际化、多学科、具有鲜明特色的现代高水平民办大学 O,!3qz4!,dq9!3f
General objective of the university v9.3RW2=9yY6;7D
Will develop our college into a distinctive multi-disciplined private instiution with considerable prestige both at home and worldwide,which stresses international orientation and functions at workplace N3~9ba2+3Us4-8b
·人才培养目标 L6=7Fg5:1Sv6=2U
坚持面向现代化、面向世界、面向未来，培养社会责任感强、创新精神强、实践能力强的应用型人才 p2!1ld2!5Re6?7E
Human resource development goal z4~,uP57Lo2:5h
Geared toward the needs of modernization,of he world,and of the future,our university prepares practically-experienced students who will have a strong social commitment and renovation awareness y1+,RP5+1rg7;7b
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