长春人文学院儿童福祉学院简介
一、儿童福祉学院简介 D3+6me2-,EN6!8E
儿童福祉学院的前身为学前教育系，创办于2005年，是全国第一个以蒙台梭利教育为特色的本科学前教育专业。2014年被评为中国独立学院四星级特色专业，同年成功跻身于中国高水平特色专业名单。在十几年改革与发展的历程中，一直秉承国际先进教育理念，为适应我国儿童事业发展需要，不断拓展专业领域，逐步提升人才培养规格与层次。于2016年9月更名为儿童福祉系，2017年12月成立儿童福祉学院，是全国第一个以“儿童福祉”命名的学院，下设0-3岁早期教育系和3-6岁幼儿教育系。学院拥有1个实训中心，25个教育实践基地和吉林省0-3岁婴幼儿早期教育研究基地。与中国台湾、日本、西班牙、新加坡开展了交流学习和就业项目。 k4-3iF7?2ZC4~8I
我院强调以儿童福祉为核心，以培养全面发展的人为教育理念，以为社会提供大量的有道德、有理论、有技艺、懂思考、能创新的新时代儿童教育、科研、服务、管理等专业人才为己任，为各级各类教育机构、社区及家庭服务与指导机构、儿童相关产业等提供应用型的专业人才。 A7;1fg5+7cX5~8X
二、师资队伍 t2.,GS7~6OF2.1I
我院具有一支高学历、高素质、专业化的师资队伍，现有教师30人。其中，特聘（东北师范大学）教授6人，均具有硕士研究生以上学历，博士9人，在读博士4人；高级职称11人；另有专业素养高，实践技能强的校外实践指导教师25人。 t,!1Hi29ax6?,J
三、培养目标 D,+8uS1?8oU5~1w
培养具有先进的教育理念，高尚的师德，具备扎实的学前教育理论基础、较强的实践能力和创新精神，能在各类学前教育机构从事教学、科研、管理和经营等方面工作的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。 s,8Zp,-8JL3+5U
四、专业特色 O,;8MD9-3g07?3T
我院是全国第一个以“儿童福祉”为特色的本科学前教育专业，2014年被评为中国独立学院四星级特色专业，同年成功跻身于中国高水平特色专业名单。经过多年改革与发展，面向市场所需，不断完善专业特色课程体系，构建了“0-3岁早期教育方向”和“3-6岁幼儿教育方向”，通过“专业教育+专业实训+专业见习+毕业实习”的教育模式，现已形成了专业化、系统化、技能化、国际化的人才培养模式。 T9;4Rj5+1np2+3v
五、主干课程 d87fo5+2gj3~6p
（一）专业核心课程 C5?7Zu,:4uW1-1g
学前教育学、人体解剖生理学、儿童文学、音乐理论基础、学前儿童发展心理学1-2、学前儿童卫生学、美术基础、钢琴、舞蹈、托幼机构教育活动与设计1-3、儿童游戏论、儿童行为观察与评价等。 q9:2em2!7oQ1-3j
（二）选修课程 A9.4kA,~9UN,!5C
1.早期教育方向：早期教养理论与实务、学前儿童安全与急救、0-3岁儿童食品营养与餐点制作等。 N2-6d09;8ZO8-2v
2.幼儿教育方向：世界经典学前教育课程模式专题、幼儿园管理学、游戏活动设计与组织、特殊幼儿教育学等。 E,=8NZ3!8Zn,=5J
（三）实践课程 k,=1dC3~5fj3;4k
教育见习、教育实习。 L3-3ou5+6kw3=8s
六、学习环境 c4:6bE9?9zn8:8r
学校为专业发展建设了独具特色的实训中心，包含2个音乐教室，20个钢琴房，蒙台梭利教室、婴儿照料技能实训室、奥尔夫音乐教室、感觉统合实训室、儿童戏剧表演室、儿童行为观察室、体能实训教室、乐高实训室、沙盘游戏室、手工制作室、绘画教室、舞蹈教室、作品陈列室等13个专业教室，共计35个实训室，能够满足所有学生专业技能学习与发展的需要。 u1~2BH1~6Uo3+,y
七、实习基地 r4?5qv1;8tO4?1I
经过多年的建设，我院已与吉林省长春市、天津市、北京市等地区的25家省、市级示范园建立了合作关系，为学生提供研习、见习、实习的实践教学平台。 g3!1nX4!9n06?3X
八、对外交流与合作 h4+3gp8-6uV,?8U
从2012年开始，与新加坡优儿学府（NFC）正式签署学前教育专业本科学生新加坡就业的项目，目前，先后有百余人赴新加坡就业。2013年开始，陆续与台湾大仁科技大学、朝阳科技大学、台湾台东大学合作开展游学与访学项目，至今已有68名同学赴台湾游学，8名教师赴台访学。2018年，开拓了并且签署与西班牙卡米亚斯大主教大学“3+1”和东北福祉大学、日本神户亲和女子大学合作项目，增加了学生求学与就业的渠道。 o6;6Yk1;9Ka1-60
九、学业成就 p5?9rB2:5gA7;6E
我院就业率稳定在90%以上，获得教师资格证98%以上，学生就业良好。部分同学考取了东北师范大学、沈阳师范大学、首都师范大学、浙江师范大学、延边大学等高校硕士研究生；部分同学通过在编考试，考取了吉林、辽宁、黑龙江、天津、浙江等省市、区、县的公立幼儿园教师编制；部分同学通过考取硕士研究生、博士研究生，毕业后到扬州大学、吉林农业大学、河北衡水学院、青岛滨海学院等高校任教。也有同学毕业多年后，开始创办幼儿园或早教机构。我院开拓了海外就业市场，每年向新加坡幼教就业市场推送优秀毕业人才20人左右；2018年开始，开拓了西班牙学习和就业的合作项目。 v2;3qZ6,Pq4.8a
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