长春人文学院国际学院哥本哈根商学院简介
国际商务学院的国际合作办学项目哥本哈根商学院，始于2002年, 至今已经十三年。合作方丹麦尼尔斯·布鲁克哥本哈根商学院, 创建于1881年，已经有129年的办学历史，是丹麦第二大高等学校。学生总数2.1万人，学生来自50多个国。是一所开放性的国际化学校, 特别是经贸类专业是优势专业。在中国已经与温州大学、上海金融学院等多所大学签约,建立合作关系。 在过去的合作过程中中丹双方开展了深入的合作办学，取得了丰硕的成果。 l4;3eH96IU8+6R
1.建系时间：2002年 l7+7KH1?4RT2:1J
2.回归国商院时间：2007年 Q4;7as8~1Zo3.9Y
3.与丹麦合作办学时间：2002年 I8:,Fq6!8IU4.6Y
4.系里主要成就及教学成果(重要事项）： l,!1OL,-7sV,;6J
(1)毕业生胡玲瑶以其流利的英语口语表达和卓越的表现，在2010长春瓦萨国际滑雪节上过关斩将被选为唯一一名冰雪天使，今年3月被派往北欧访问，参加当地冰雪节活动。 i7:8qJ3~4HJ83l
(2)毕业生冯鑫参加欧盟公民权利课程项目培训，由于出色的表现和突出的英语口语交际能力，被选为三名代表之一，由荷兰大使馆出资现在正在德国和丹麦访问。 l2-8xC5:2tZ3-2L
（3）2014全国大学生全英商务实践大赛东北赛区选拔赛暨‘高教社杯’首届东北三省商务英语技能系列大赛全英商务实践大赛团体三等奖。 g6+5QD5.4qK27Q
（4）2014‘高教社杯’第四届黑龙江省暨首届东北三省商务英语技能系列大赛 k,+4Jt1;3hO3.5m
团体一等奖。 n1-2aE5+6le7.1h
（5）2015吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。 r2;,fO4-9wa75f
(6)2015全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛团体三等奖。 h7!1iv7-1qm7:4Y
（7）在过去的十年项目有41人出国深造考取硕士研究生，分别在美国、丹麦、英国、瑞典、澳大利亚就读。 d4+4sh2.2yH95o
（8）丹麦教育与宗教事务大臣贝特尔哈德先生对双方合作高度关注并给予充分肯定，2007年9月亲自来访，参加该项目的开学典礼并与学生对话。 g7;5un6+3ES6+4K
（9）吉林省副省长陈晓光和吉林省教育厅厅长卢连大充分肯定了这一项目2009年4月陈晓光副省长和卢连大厅长与我院穆树源院长应丹方邀请访问丹麦，丹麦教育与宗教事务大臣会见了代表团一行，达成了进一步发展该项目的协议。 H8-7Ed7;6iO2;4W
（10）国内相关高校来校学习项目经验。如上海金融学院项目主管、北京科技经济管理学院院长、长春工程学院外语学院等院校负责人先后来校考察和访问。 D1+2lX4=1fq2=8x
哥本哈根商学院合作办学特色
我院与丹麦尼尔斯布劳克哥本哈根商学院于2002年开始合作，创办了国际商务专业，实行3+1模式。第一批学生已于2005年毕业。现在在校生有四届。合作取得较大成功，上级领导，本院领导，学生家长及师生的认可度较高。没有出现不良反应与合作上的不愉快，中丹两方面都很满意。合作成功的原因有很多，主要有下面几点： J4:7LK9+,ch6;1f
第一 中方合作单位好 S,;9hG1=,pl,.6c
1． 东北师大人文学院董事长穆树源教授与周静思教授眼光好：有长远的战略思想，看准了经济全球化的大环境。 B4=7zp2;2Kw2-4X
2． 用人合理，积极支持。 c3!5yi6;6hr6~8F
3． 一反潮流，不盲目追求经济效益，而是追求教学质量，向学生和家长负责。 t4~1oV9!1sO6~2h
第二 丹麦方合作单位好 b2:4rz41Em61r
1． 尼尔斯布劳克哥本哈根商学院为欧洲名校。 e7!8IV2:9QI3+9e
2． 办学理念先进，管理严格。 05:1e07=2d08!1U
3． 工作认真，到位，合作精神好。 K7-,lt6:8At6=6e
第三 合作项目好 b3=3qj3=,gy9:3L
1． 国际商务专业好，适应中国经济建设的需要，符合国际合作的精神，适应中国走向世界大方向的需要。 Z9+5Hx4+,Hl7~6d
2． 教学计划及课表设计合理。 f23sY3!3PT2-1r
3． 全部为英文，贴近时代的最新教材。 H7;7FO4!5lg8~3L
第四 师资力量好。 u2.6wp,6ZU7?4q
1． 中国丹麦两方教师业务水平都较高，工作积极配合。中方教师的聘用难度虽大，但解决地较为理想。 n9-5wb55JN1:2U
2． 克服英文原版教材难度大，备课量大的双重困难，上好每一节课。 G7?5Vm2-9EB1;4e
3． 注意教学方法，把学生的学习积极性带动到最高状态。 y8.9bd,.2hP1!4z
4． 投入精力大，作业批改量大，使学生的语言能力与业务知识全面提高。 e6~9uz1:1bX2!9A
第五 学生好。 T2!5kW,~6DV8!6g
1． 由于入学把关严，学生入学时基本可以听懂外籍教师的讲课 W6!,lu9:7Be26z
2． 学生纪律好，自觉性高，学习欲望高，校方管理省事。 y5.3AH1=,Y05!8i
3． 可爱，积极配合老师，与老师心连心。 Y1.9Ww3+2KE6?3N
第六 管理好 q1!2al9.2Xs9~,c
1． 注意整个课表的调整，加入必备的政治思想课，使之适应中国的国情。 g53Op,?3AE1+5V
2． 业务类课程也适当调整，使学生在最短时间内适应专业的学习。 q1?1du23dg6-5B
3． 辅导员与任课教师，其他辅助人员，齐心合力带好学生。 P2+5gs14UM4;8M
第七 师大人文学院的其他部门配合好。 I8-3hg12aD7.7M
总之，学院有好的带头人，就必然有好项目，好老师，好学生。学院内的任何部门，任何个人都会积极努力把工作做好， 学生必然会有快速的进步，高质量毕业，满足社会的需要 P2~3LE,;,xH,=1s
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