福州大学至诚学院电气工程系简介
该系成立于2003年，目前在校本科生约950人，按电气工程及其自动化、自动化两个本科专业招生，培养电气工程领域和自动化领域的高级工程技术人才，培养的学生专业面广、适应性强，满足当今时代电气工程技术人才的社会需要。 j8=2on9?6FO6!7t
该系注重学生素质教育，注重培养学生的工程实践能力和创新能力，以培养“应用型人才”为目标，努力为区域经济和社会发展服务。近几年来学生在“中国机器人大赛暨Robocup公开赛”、“全国大学生电子设计竞赛”等国内外大赛中取得了优异的成绩。培养的毕业生，深受用人单位的青睐，实际就业率名列前茅。该系还积极鼓励学生报考研究生，加强对考研学生的指导，深受学生欢迎，取得很好的效果。 U85bE97lZ9:7f
学科建设
该系充分利用母体学校福州大学电气工程与自动化学院在教学和科研方面的优势，构建至诚学院电气工程系4个专业方向的学科建设平台，逐步培养一批具有科研设计能力、专业理论水平较高的自有高层次教学团队，形成有较强竞争力的科研队伍，加强省级精品课程建设，提高学科的整体水平。 h4+8FT7?9PE3.7r
办学特色
该系下设四个专业方向：电力系统及其自动化、电气及其控制、工业自动化、建筑电气与楼宇智能化。根据各方向培养目标制定了不同的培养计划，从建设“海峡西岸经济区”的实际需要出发，针对当前就业形势对人才知识结构、能力培养的要求，制定突出专业特色和优势的教学培养计划，将课内教学和课外实践环节有机结合。 G6:,Tc6.5xo8;9u
各专业均实行“大类培养”的人才培养模式。学生入学后实行两段式培养，前两年为基础教育，统一学习公共基础课和专业基础课；后两年为专业教育，学生可以根据自身的能力、素质、兴趣、学业成绩及社会人才需求双向选择专业方向。 t8~7xh6:7OW1.4E
通过以学生为中心的创新培养模式，采用课内与课外、教学与研究相结合，加强实践教学，培养具有多种适应能力的通用型、应用型高素质工程技术人才。开设“科研/科技实践”、“创新设计”等课程选拨优秀学生参加各种专业竞赛活动。2014年，该系学生共获得省级及以上专业竞赛奖项五十多项。 B24tJ3.6ut6;5C
专业介绍
1、 电气工程及其自动化 P7:1IP1+6qY2:7D
学科性质：工科。 t9=2uO1?2On,?,B
培养模式：实行“大类培养”的人才培养模式。学生入学后实行两段式培养，前两年为 h680Z81Vq9.7g
基础教育，统一学习公共基础课和专业基础课；后两年为专业教育，学生可以根据自身的能力、素质、兴趣、学业成 绩及社会人才需求双向选择专业方向。 k8+5pJ,=4KO6~6M
专业方向： s4~1vI5;9PF,.6i
(1)电力系统及其自动化： Y8.4Rw5?2ZK1=8K
培养从事电力系统及其自动化、继电保护及自动远动技术等领域的研究、开发、设计和运行管理的应用型高级工程技术人才。所涉及的课程包括：电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气部分、发电厂动力设备、高电压技术、电力系统继电保护等。 A9~8Rc44IO4-4f
通过学习，学生将掌握电工技术、电子技术、电力技术、计算机应用技术以及相关的专业技术。学生毕业后，可在电力、机电、能源、交通、建筑等部门的生产企业、研究所、设计院等，从事规划、设计、施工和管理，也可在大专院校从事教学科研工作。就业去向多为全国各大电力公司、高等院校、大型企事业、外资、独资公司等单位，毕业生历年来都受到用人单位的好评。 p7~4tH6;8iM6?8s
(2)电气及其控制 g9~9MT2~40m3;8w
主要研究电机、电器及其它电磁与机电装置的理论、设计、制造、运行及控制规律，为能源、交通、机电子、通讯、计算机、航空航天、冶金等部门服务，对电气工程学科的发展和社会进步具有广泛的影响和巨大的作用。本学科以电机电器为核心，集设计、运行、调节、控制和监测为一体，具有电力电子高频磁技术、电器及其系统智能化与在线检测技术、新型电机及其控制技术、建筑电气智能科学与技术等四个研究方向。在电力电子高频磁技术、磁集成技术、电器无弧分断技术、智能电器及其集成技术、电器动态测试技术、高电压系统在线检测技术、新型电机设计、新型电机变流控制技术、建筑电气智能化技术等方面开展了深入的研究工作。通过学习，学生将掌握电路理论、自动控制理论、电气测试技术、智能电器技术、电力电子与电力传动技术、计算机应用技术等课程的基本理论和专业知识。毕业后，学生可在电气工程、电子信息、交通运输、航空航天、能源、机电一体化等广泛领域的各类企业、研究院所、高等院校及政府机关从事科学研究、设计开发、管理决策、教育等工作。 D8?7CN1+,Jh7!8F
标准学制：四年。 D9?5Z06~5Gs3~,y
授予学位：工学学士学位。 g4~7un5-7my7.3T
2、自动化 N9;8HK4!5XJ6;5F
学科性质：工科。 f1=5tR5+4bj4:6p
培养模式：专业按“2.5+1.5”模式进行培养，即在两年半的基础教育之后,按“工业自 m3+,cH3~9Wq2=8I
动化”和“建筑电气与楼宇智能化”两个专业方向分流,学生可以根据个人兴趣、社会需求、实习单位有选择地选修，各个专业方向的人数主要根据社会需求而定，兼顾各专业的师资和培养质量。通过以学生为中心的创新培养模式，采用课内与课外、教学与研究相结合，加强实践教学，培养具有多种适应能力的通用型、应用型高素质工程技术人才。 Q1-6IE1.7RM2+1q
专业方向： a,:6ab7+5zs1!6i
(1)工业自动化： T6!6Vn9.5do9:1c
培养从事运动控制、工业过程控制、电力电子技术应用、检测与自动化仪表、计算机技术、信息处理等领域的系统分析、设计、研究、管理与决策的高级工程技术人才。自动化科研方向覆盖面宽，涉及到如鲁棒控制、智能控制、非线性控制、网络技术与控制，计算机控制，过程控制，运动控制、系统集成技术，嵌入式系统应用等领域。 x3;2kB,:1sN4+7D
通过学习，学生将掌握自动控制理论、电子应用技术、计算机应用技术、网络控制技术、信号检测与处理、运动控制、过程控制以及工厂供电等方面的基本理论和知识。 Y4?5WO2:4q0,:6M
毕业后，学生可在研究所、设计院、工厂企业、大专院校以及政府相关部门从事自动化、计算机应用等方面的科研、教学、技术开发、技术管理等工作。 L,1lJ,+3EZ1~5N
(2)建筑电气与楼宇智能化 u3=9cA6~3xK6+1D
培养从事建筑电气和楼宇自动化领域的研究、开发、设计和运行管理的应用型高级工程技术人才。所涉及的课程包括：电气照明技术、中央空调控制技术、电气安装工程预算、建筑消防系统、电梯技术等。 v6!8HG12YK7=5J
通过学习，学生将掌握计算机网络技术、建筑灯光、空调、电梯、消防、建筑工程预决算以及相关的专业技术。 y9;,uF2.7oo7~1k
学生毕业后，可在房地产企业、政府监管部门、机电和建筑等部门的生产企业、研究所、设计院等，从事规划、设计、施工和管理，也可在大专院校从事教学科研工作。 E4-9AW5!8bO13W
标准学制：四年。 o3-3Sl1=3Nt4!1n
授予学位：工学学士学位。 S9+3vp2~5oJ1+2G
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