青岛农业大学动物医学院简介
青岛农业大学动物医学院成立于2017年7月，是在1958年建校初期成立的畜牧兽医系、2002年成立的动物科技学院的基础上，将兽医一级学科以及动物医学、动物药学两个本科专业独立设置成立动物医学院。 S7!8ZT97Xu1.7n
自成立以来，学院本着“立足青岛，面向山东，融入全国，关注全球，发展兽医科技、保障人类和动物健康”的办学理念,践行着“明德博学、 诚信卓越”的院训，积极开展人才培养、科研研究、社会服务、文化传承等工作。 g8,vt2+6Js2.8D
学院1958年开设兽医本科专业（1998年更名为动物医学专业），2015年开设动物药学专业。动物医学专业2011年被评为山东省特色专业，2013年被评为山东省应用型人才培养特色名校建设之重点建设专业，2015年获批山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划，2016年获批山东省高水平应用型立项建设专业群。在中国科学评价研究中心对全国动物医学专业排名中，动物医学专业由2015年的第39位上升到2018年的第18位。动物药学专业获“3+2”对口贯通分段培养项目。 B,9sW3+9de3~8A
2006年，学院获批兽医学一级学科硕士学位授权点，设预防兽医学、临床兽医学、基础兽医学3个二级学科方向，分别获批于2000年、2003年和2006年。学科着重围绕动物疫病防控、兽医药理与毒理、新兽药创制、动物营养代谢病与中毒病、动物生殖与生殖疾病等方面开展研究。在猪重要传染病诊断与防治、犬瘟热和细小病毒病防控、兽用生物制品开发、抗感染性中兽药创制、中药提取物对信号通路调控作用、禽流感病毒免疫与感染机制、兽药毒理学、动物生殖细胞发生的分子机制等方面获得了突破性成果。2019“软科世界一流学科排名”发布，青岛农业大学兽医学世界排名76-100名，全国排名9-10名，山东省高校排名第1，该学科国内共有27所高校上榜。 U5.2uP4:2en,;7v
学院现有教职工65人，专任教师52人，博士生导师3人。学院教师队伍职称结构分布合理，教授12人，占23%，副教授25人，占48%，教师具有博士学位48人，占92%，有海外经历者23人，占45%，双师型教师18人，占35%。有山东省教学名师2人，青岛市教学名师1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，山东省有突出贡献中青年专家1人，山东省现代农业产业技术体系生猪创新团队首席专家1人、岗位专家5人、综合试验站人2人，有山东省高等学校优势学科创新团队首席专家1人；青岛农业大学“1361”二层次人才2人、三层次人才4人、四层次人才9人。 T2!9BE8;6kI93c
近５年来，学院先后承担国家重点研发计划、国家自然科学基金、山东省重点研发计划、山东省自然科学基金、横向课题等各类科研项目120余项，科研总经费4600余万元。获得国家、省部级科技成果奖8项，获得新兽药证书3个，获得国家发明专利授权40项，发表论文309篇，其中SCI论文70篇。 p1.4Ck4~2wI7?5Q
学院设有“山东省预防兽医学重点实验室”、“山东省兽药诊断试剂工程技术研究中心”、“山东省高等学校协同创新中心”、“山东省中美兽医生物技术合作研究中心” 4个省级科研平台和“青岛市兽医生物技术国际科技合作基地”、“青岛市兽医生物技术工程技术研究中心”、“青岛市动物疫病控制与绿色养殖技术国际科技合作基地”等科研创新与国际合作交流技术平台。配有教学动物医院、P2实验室、标准实验动物房、种质资源库、实验教学中心、科研教学平台等。拥有丰富的图书和数据库。 o96ts7?,rw3=1O
学院历来重视教学研究与改革，近５年来申请教研课题49项，其中国家级项目5项、省级教研项目4项，校级教研课题40项，发表教研论文31篇，其中SCI论文1篇，中文核心论文7篇。出版教材、专著10部。建成省级精品课程1门、山东省双语教学示范课程1门、达省级精品课程4门、校级精品课程4门、校级优秀课程4门、院级重点课程3门、网络视频课程2门，在建省级在线开放课程5门，其中1门课程入选山东省课程平台上线课程。“动物消化系统解剖虚拟仿真实验”获教育部虚拟仿真实验教学项目。 J9:4mB8+1Yd6:1O
教学研究与改革成果丰硕，《创新创业与专业教育相融合“全过程融入式”培养创新应用型人才》、《基于社会需求与个人特长兽医硕士专业人才精准培养模式研究与实践》”等获山东省省级教学成果奖一等奖，《动科动医专业创新创业型人才123课堂培养模式研究与实践》、《校企嵌入式合作培养新兴产业急需人才模式的构建与实践》获山东省省级教学成果奖二等奖2项，《动科动医专业创新创业型人才123课堂培养模式研究与实践》、《马普通病学教材》获得青岛农业大学教学成果一等奖。形成了基于应用性人才培养，突出创新创业特色的精准分类人才培养模式，本科生历年考研率均达50%以上，就业率达96%以上。 V2=5BT3+4Pa3+5d
学院积极开展与国际交流与合作，与美国奥本大学、莫瑞州立大学、澳大利亚默多克大学、瑞典农业大学、瑞典国家兽医研究所、韩国建国大学、忠北大学等国内外知名院所开展合作。近年来，举办“The first chinese-swedish conference on animal health and food safety”，“The 6th QAU-SNU Symposium on Agriculture and Biotechnology”等国际会议 3次，邀请境外专家为学生做学术报告15场次。鼓励并有组织地选派优秀教师赴国外知名大学或科研机构访学研修，开阔国际视野，提高学术水平，培养一批在本学科专业领域内起骨干作用的学术带头人，为本科教学和学科建设提供有力的人才保障。 y3:,Tv6:1KC6-7m
学院一直围绕学校党委“抓党建、讲规矩、谋发展”的工作要求开展党的建设，不断强化政治建设和组织建设，坚持民主集中、集体领导、信息公开，强化班子和干部的纪律规矩意识；依托学科建设支部，落实“三会一课”，促进基层党建与中心工作高度融合，强化党内政治生活和党员教育管理；推进制度建设与落实，建立工作分工责任体系，强化担当作为；认真落实党规党纪、法律法规和“八项规定”，加强运行规范和落实效果监督，强化党风廉政建设；坚持立德树人，倡导创新诚信，选树典型人物，强化师德师风建设；以问题为导向，坚持学做结合，推动工作务实创新发展，反对“四风”，强化作风建设; 团结党外人士，发挥群团力量，形成党建工作合力；确立了“不忘初心有信念，学思践悟讲政治，牢记使命有担当，遵循党章讲党性，修身律己有诚信，遵规守纪讲廉洁，立德树人有责任，学术创新讲实效，团结协作有境界，共谋发展讲奉献”的学院合格党员标准。使党建工作紧密结合中心工作外化与形，内化于心，凝心聚力，共谋发展，达到了润物细无声的效果，学院总支成为坚强的政治核心。 Q8=5kp8:2eY5;6V
学生工作本着强基础、浓学风、创特色、见实效的工作目标，形成了“一三三六”工作模式：即围绕“一个中心”（人才培养），搭建“三大平台”（1.分年级阶梯式学业发展指导平台：大一，加强入学教育，树牢专业思想；大二，明确奋斗目标，筑牢基础知识；大三，强化专业素质，提高应用能力；大四，确定发展方向，考研就业双向选择。2.实践育人平台：社会实践育人；创新创业育人；校企合作育人。3.大学生素质能力提升训练平台：“C位给你”学生干部素质拓展 ；“硬核青年”成长计划)，采取“三种机制”（1.奖惩激励机制；2.朋辈引领机制；3.“互联网+”机制），落实“六项清单”：（1.党团和班级建设；2.学风建设；3.学生日常事务管理；4.心理健康教育；5.职业生涯规划指导；6.家校联系）。 U5~4hl9=1uk5-6a
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