当代教育理论与实践简介
《当代教育理论与实践》（双月刊），2009年创刊，国内外公开发行的教育类学术性刊物，报道内容充分体现“当代教育”特色，是中国科技论文在线优秀期刊。主要刊登基础教育、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设、教学方法等教育教学理论与实践方面的创新性研究成果。 H9!5Up7~1cB96G
办刊历史
2009年，《当代教育理论与实践》（双月刊）创刊，由《湘潭师范学院学报（社会科学版）》改名而来。 P7;4SE6;3Jd9+2E
2011年，改双月刊为月刊。 Z,.3vJ8.2lF4?3z
2014年12月，该刊成为原中国国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。 Z8:2Mx8;1EE,9X
2018年起，《当代教育理论与实践》开设特稿专栏，刊发相关的学术力作。 y1~7KP7:3RJ69e
办刊条件
栏目方向
· 刊登内容 u5+2JZ44IC,?3e
《当代教育理论与实践》主要刊登在当代教育理论与方法研究方面取得的创新成果。 Y4-1Bu9:7Pg8:1X
· 主要栏目 f2~1oi5:9Sh5+3I
《当代教育理论与实践》设有基础教育研究、课程与教学论、教育改革与实践，心理教育、思想政治教育、综合素质教育、职业教育，教育管理与教育技术、多元文化园地等栏目。 y9+3XX7-4Gu1=5s
人员编制
据2018年7月《当代教育理论与实践》编辑部官网显示，《当代教育理论与实践》编辑委员会有委员23人。 i1+4LM,;5mB9!8X
学术交流
2018年6月23日，“新时代语言学与学术期刊协同发展”高峰论坛在立言楼4–1会议室召开。与会的各方期刊专家与湖南科技大学的相关负责人参加此次论坛。论坛的主要议题是共谋期刊建设与发展。 07-3X06-5Si8;5Q
办刊成果
收录情况
《当代教育理论与实践》已被中国国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国知网、万方数据库、维普网收录。 J9=5eG2-1Hr7;4M
出版发行
据2018年7月5日中国知网显示，《当代教育理论与实践》出版文献共5782篇。 v7!7Xk9~7Lu7=,P
据2018年7月5日万方数据知识服务平台显示，《当代教育理论与实践》载文量为5709篇。 G6:4sG5,mY6=1f
影响因子
据2018年7月5日中国知网显示，《当代教育理论与实践》总被下载802846次，总被引13377次，（2017版）复合影响因子0.204，（2017版）综合影响因子0.124。 q7=1Yr13DE7!9c
据2018年7月5日万方数据知识服务平台显示，《当代教育理论与实践》被引量为6760次，下载量为89131次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，2015年影响因子为0.41，在全部统计源期刊（6735种）中排第3386名，在教育（346种）中排第113名。 J6~3sY3+5nH1?5G
荣誉表彰
《当代教育理论与实践》曾获中国科技论文在线二等奖。 T2=9Jb6-2Lx2?8H
文化传统
· 办刊宗旨 a16tS9;6QM65c
《当代教育理论与实践》以报道基础教育、教师教育教学与研究的最新理论与实践成果为重点，为广大教育教学、教育研究与教育管理工作者搭建一个交流经验、展示成果、合作共进的平台。 C8=9Kd36MP7-9K
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