绵阳师范学院四川基础教育研究院简介
四川基础教育研究院为绵阳师范学院下设的二级部门，为实体正处级研究机构。 c4.8hF25Bc63K
为落实我校“做强师范”的办学方针，推进我校应用转型，整合校内研究资源，夯实基础教育的研究力量。2019年3月5日，中共绵阳师范学院委员会常委会研究决定，调整学校部分处级机构，在原基础教育研究院基础上成立独立的四川基础教育研究院。 s2~4RP13Mb9=1Z
四川基础教育研究院依据党和国家的教育政策和国际教育改革发展趋势，结合四川省基础教育教学实际情况以及绵阳师范学院应用转型和“做强师范”的需求，研究中外学科教学基本理论，展开四川省基础教育教学改革调研及问题与对策研究，探讨高师院校应对基础教育改革的策略，定期开展四川省基础教育学科教学研讨会，推进基础教育学术交流，颁布基础教育类相关课题，编辑《中小学教学论坛》等。 I63Iv2;4Vd,-9L
研究院专兼职人员相结合，目前研究人员50余人。 i2;4gU4.3RY4;8U
省级科研平台----四川省高水平研究团队“四川基础教育学科教学改革研究团队”(目前四川省44个省级高水平研究团队中唯一的基础教育研究团队）挂靠于四川基础教育研究院。 H1;7Ax8-3mq8-9r
研究院章程
绵阳师范学院四川基础教育研究院章程 C8:9Dl3?,eO,?8x
第一章 名称与性质 A8?3Ko9!5fj7:6S
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第一条 研究院名称：绵阳师范学院四川基础教育研究院。 a2;4Fv3+8rs8:8L
第二条 研究院性质：绵阳师范学院独立实体正处级研究机构。 P,.2Tv5!2on3;5T
第二章 宗旨、目标、任务 Q74Lc3.4XA19S
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第三条 研究院宗旨：为了中华民族的伟大复兴和国家“科教兴国”战略的有效落实，根据国际教育改革的发展趋势和党和国家教育政策，着力于研究和解决四川省、绵阳市基础教育教学改革中存在的重要问题，发挥绵阳师范学院在教学研究上引领四川基础教育教学改革的重要作用，同时，助推绵阳师范学院“师范做强”和应用转型。 E2.7cN9-5mf,;4q
第四条 研究院目标：建成省内领先、西部地区具有较大影响的教育教学研究中心、基础教育学术交流中心和基础教育咨询服务中心。 o,!9Ui6?7Az8-6J
第五条 研究院任务：研究中外学科教学基本理论，探讨中国传统教学思想在基础教育中的现代转换；展开四川省基础教育教学改革调研；探讨四川省基础教育中存在的问题及其解决的对策等；研究基础教育改革背景下高师院校（以绵阳师范学院为例）改革策略；定期开展四川省基础教育学科教学研讨会，推进省内外基础教育学术交流。 D,-9VR41jr8:3w
第三章 机构设置和人员组成 p4:3DA5:9bs34c
第六条 本研究院为绵阳师范学院承建的独立科研实体，具有相对独立的编制、办公场地和科研队伍。 R1~50e46Pr6:1x
第七条 本研究院设院长（常务副院长）一名，主持研究院工作；暂设专职研究人员12名；设办公室主任或学术秘书1名，负责研究院日常事务性工作；另设学生助理多名。 M2:2Xc6!1BI3?3Q
第八条 研究院队伍：以“四川基础教育学科教学改革研究团队”成员为核心成员，吸纳校内外高校学科教学法教师、部分教育学专业老师以及基础教育优秀教师作为专兼职研究人员。 d1?1Pu5;6Mq,?5V
第九条 学术委员会：为加强对四川基础教育研究院工作的指导，聘请全国知名教育专家、地方教育行政部门领导、中小学特优教师等为研究院的顾问或学术委员会委员。学术委员会委员任期三年。学术委员会设主任一名。 Y,:3Id3:8mF1-9U
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第四章 经费与人员管理 T1.6ux9~6v08!8R
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第十条 研究院经费来源：学校每年将拨付一定经费，支持学院开展调研、研究、课题发布、学术交流、学术会议等工作。经费按照学校财务制度严格管理。 I4;3ap2-9mV2!4x
第十一条 本研究院实行明确的目标责任制管理。本研究院专、兼职研究人员需与研究院签订聘任合同书。凡承担项目者需与研究院签订项目研究合同书，并在合同期间内，定期向研究院报告研究工作状况。研究院专职管理人员应做好研究院各项日常工作，保障研究院科研工作的正常开展。 E4:4GZ8.8dX5-7U
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本章程修改权和解释权在四川基础教育研究院。 x4!8CT9+,xo1,r
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