常州工学院教师教学发展中心简介
我校教师教学发展中心成立于2012年6月（挂靠教务处），是江苏省乃至全国同类高校中较早的教师教学发展机构。2015年5月，学校审时度势，决定将教师教学发展中心与教学质量评估中心合署办公，成立新的校级直属机构教师教学发展中心/教学质量评估中心。 I29GY6~2RL1;6D
中心搭建了多维立体的教师专业发展平台，组建名师工作室，定期开展名师大讲堂、名师公开课、青年教师公开课、研究型教学示范课、资深教师示范课、教学沙龙、青年教师论坛等教研活动；举办卓越教师培养对象研修班、青年骨干教师培养对象研修班、中青年教师教学研修班，新进教师教学发展营、教学管理人员研修班、实践（实验）教学人员研修班等各类培训班；培育教学名师、建设优秀教学团队、聘任兼职研究员，支持、服务教师转变教学观念、提高教学能力、全面提升素质，让教师有更多的“获得感”。 G95bX8.5yF,:2m
2017年1月，教师教学发展中心申报的《转变观念 生成智慧 示范引领 走向幸福——高校教师教学发展的四维建构及其实现路径》项目，荣获常州工学院教学成果特等奖。 m,=8Qu2=9mH6=4f
2019年6月，教师教学发展中心教研员苗贵松副教授主持完成江苏省教育规划立项课题“两岸四地高校青年教师成长条件比较研究”（D/2015/01/87）顺利结题；7月，教师教学发展中心主任吴邦江教授主持申报的江苏省高等教育教改研究课题“基于产教融合融合的应用型本科高校双师型教师发展研究（2019JSJG285）获批立项;11月,中国高等教育学会在第54届中国高等教育博览会上发布我国首个新建本科院校教师教学发展指数。在进入指数覆盖的639所新建本科院校中，我校以36.55的总分位列第18位。 E,;8qv8-,mQ7!7J
中心职责
1.开展教师教学能力培训。建立完善教师发展培训体系，根据不同教师群体特点，分类分层次实施教学能力的培训，对各级教学管理人员开展业务培训。 u7;7ra5-5Ia6?1b
2.开展教师教学咨询服务。根据专业属性和教师个人特点，提供多样化的教学咨询、服务与指导，为教师教学能力提升搭建沟通交流平台，为解决教师教学实践中的疑难问题提供个性化的咨询与辅导。 W2=6PJ5+8Ug4+9K
3.组织开展全校性教学公开课和示范课等方式，向全校教师传播和推广先进教学理念、教学模式、教学手段等。 h7+3Fl7-,RI9-,S
4.提供教师教学资源支持。建设教学资源库和网络平台，开发制作优质教学资源、教学素材，为提高教师业务水平和教学能力提供学习典范和借鉴。 C,~1uf9-9Qd4.7N
5.开展教师教学研讨交流，推进各二级学院（部）教学研讨制度建设，组织教学名师等开展教学专题研讨活动。 P5;5zY2:,tq9-4v
6.组织教师开展有关课程设计、教学方法、教学模式、教学评价等教学改革热点与难点问题研究。同时设立相关课题，组织教师开展教学改革项目的建设，形成相关教学研究成果。 d8?,at5.8CT5.4d
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