兰州城市学院教师发展中心（高等教育研究所）简介
教师发展中心（高等教育研究所）是围绕学校的发展定位、发展目标、发展层次，以不断提升教师在人才培养和专业建设的创新能力、科学研究和学科建设的创新能力、服务社会和成果转化的创新能力、文化传承和师德师风建设的创新能力、国际交流和一带一路建设的创新能力为目的，来全面关注谋划教师在从见习、助教、讲师、副教授、教授各职业发展阶段，来如何通过完善弥补在知识、能力、素养方面的短板和不足，来实现学生、教师和学校三位一体协同高效发展，来实现学校四大职能对教师发展需求的一个独立建制的服务部门。 W85nk4-9Xd5;6B
岗位职责
教师发展中心是要促进教师职业化、专业化发展的研究、咨询与服务机构，其主要职能是：开展教师发展研究，指导教师制定职业发展规划，提供教学、学术发展咨询、指导与培训，为教师职业化发展和专业化水平提升提供服务和保障；整合校内外优质资源，搭建促进教师发展的个性化、人文化的服务平台，促进教师提高教学水平，开阔学术视野，实现个性化发展；开展教学、学术研讨活动，引导和支持教师团队建设；改革教师评价模式，推行发展性教师评价制度。积极开展教师评价标准和体系研究，促进教师发展与学校发展、学生发展的有机统一。其具体职责: W26qh4~,IM1?5r
1、拟定中心工作规划、规章制度和工作计划等，研究制定中青年教师教学能力培养培训计划，做好对外宣传和交流工作。 B5+6rD3-,oy8:4U
2、制定教师培训学习规划和年度计划，收集和反馈教师对中心活动的建议、评价等信息，跟踪调研国内外知名高校教师教学能力培训的经验，结合学校实际开展教师教学发展需求调研，探索开展教师能力培训的途径和方法。 J7~3Ao3!6lU6+9f
3、组织开展有助于提高教师学科、专业、课程能力的各类短期校外培训。 V3.8hd1~4Pf9?1j
4、聘请国内外专家学者为教师提供教学理念和技能、研究能力和方法、学术道德和师德等方面的校内培训。 Y2=1GL,-7uN9~,x
5、开展课堂视频录像、课堂观摩、微格教学、教学研讨及教学咨询等活动，为教师教学改革和能力发展提供服务。 G2=1LC8.5oS2.30
6、资助青年教师开展教学设计专题研究；做好青年教师教学设计专题研究的管理工作。 e,.9MQ1+7yD9;3J
7、组织学院、教师进行国（境）内外交流与学历进修、课程进修、访学进修、挂职进修，帮助教师规划职业生涯，促进教师卓越发展。 S9=5ip22ca,~5J
8、组织教学名师论坛、教学方法与技巧研讨会（工作坊）等教学能力培训和教学研讨活动，搭建青年教师与专家沟通交流平台。 E4:5hG5!4iY38o
9、组织教师参加各类学术系列讲座等活动，开阔教师的学术视野。 B,;1Fi9!8RX7=1D
10、组织专家为教师提供心理咨询和疏导服务，面向学校全体教师提供教学咨询服务，满足本校人才培养和教师个性化专业发展的需要。 y7=9ln2+3Zq1:1x
11、负责做好教师网络培训资源的建设工作。 e82cN6.6Ge7.7B
12、负责教师资格证材料的上报及办理工作； e84QJ8?3f08!8t
13、协助相关部门工作，完成领导交办的其他工作。 a2=5bw5-4rv2+3f
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