贵州师范大学教师教育学院简介
贵州师范大学教师教育学院组建于2016年底，是一个集教学、科研、管理、社会服务为一体的实体性二级学院。 c,~7b03?4Zs4=4Z
一、师资队伍与人才培养 Q9.5AR15sA3;9A
学院现有教职工37人，其中在编教职工27人，外聘教师10人，硕士研究生以上学历95%，专职教师高级职称占比60.9%。为了实现教师教育改革、创新、发展的目标和师范生教育教学理论基础与实践能力的全面提升，学院以教师教育理论教学与实践指导为基础，以教育教学能力提升为导向，以教师教育研究为指导，以服务社会为宗旨，着力构建“职前培养、入职引导、职后培训三位一体”的师资人才培养体系。在《贵州师范大学2013本科人才培养方案》教师教育发展方向课程基础上整合资源、搭建平台，形成了以《教育学基础》、《发展与教育心理学》、《现代教育技术》、《教师专业发展》、《教师职业道德与行为规范》为主体的教师教育基础理论课程体系和以《教师口语》、《教学板书》、《硬笔书写》、《课件制作》、《音乐基础》、《美术基础》等为主体的教师实践能力训练课程体系，以及与之配套的教学评价、考核和管理体系。同时，以贵州省教师教育一流课程建设为契机，强化教师队伍建设和教育教学研究，为全面提升师资人才培养质量奠定基础。 q3=5tk6~,Gz4~5u
二、机构设置与平台建设 i4?3Zj4+6qE4=3I
学院现有组织机构包括：党总支、院行政、学院办公室、教学管理科、教师教育综合实训中心、教师资格考试认证科等部门，并围绕课程教学与研究需要，设置了教师教育课程教研室、学科教学教研室。同时，为了践行服务社会的职责，学院还承担“贵州省高等学校师资培训中心”、“贵州省教育厅教师资格认定指导中心”、“贵州师范大学基础教育师资培训中心”等机构的管理与相关工作。 R6:,qY,.1qx,?5c
围绕师范生培养与实践能力提升，学院整合多方力量，建设了“微格教学实训室”、“教师教育综合实训中心”、“智能化教师口语实训室”、“智能化书写实训室”等校内实训平台。其中，“微格教学实训室”36间，主要用于师范生教学能力提升的常规训练。“教师教育综合实训中心”由教学基本技能实训室、教育技术实训室、教学综合技能实训室、班级管理实训室和学科教学实训室等构成，向全校师范生提供音乐、美术、简笔画、教学板书、课件制作、微格教学、教学测量与评价、教育教学研究、班级管理、综合实践活动指导等领域的实训、研习场所及平台。为了提高相关平台信息化、智能化水平，学院还专门建设了《智能化教师口语实训室》和《智能化书写实训室》，旨在通过训练与考核，进一步提高师范生的书写能力和语言表达能力。与此同时，在校内实践平台的基础上，学院还与地方政府和基础教育学校合作，建设了“基础教育改革协同创新基地”、“三教教学实践基地”、“UGS战略合作创新基地”等系列校外实习实践平台，努力践行协同育人理念。此外，学院还依托“贵州省教师教育一流课程”建设项目，加强课程建设改革力度，强化优质在线课程建设、特色教材建设等，《教育学基础》获批贵州省首批线上线下混合型一流课程。 Y9~,wi8.,fS5+5p
三、社会服务 h8!1XO19MT3.4Y
学院依托“贵州省高等学校师资培训中心”、“贵州省教育厅教师资格认定指导中心”、“贵州师范大学基础教育师资培训中心”、“贵州教师教育联盟”等平台开展多元化社会服务工作。其中，“高师中心”全面负责贵州省高等院校（含高职高专、民办高校）新进教师岗前培训、政策宣传、研究咨询、信息服务、档案管理、培训合格证书 办理等工作。“指导中心”统筹管理全省教师资格考试及资格认定、证书 办理、证书注册等相关工作，具体负责贵州省全国中小学教师资格考试（面试）的政策咨询和组织实施，直接向国家教育部考试中心和贵州省教育厅负责。“培训中心”主要面向基础教育学校提供各种师资培训，目前已形成“全学科（全员）培训计划”、“关注课堂一月周末培训计划”、“校本研修指导菜单”、“特色学校创建暨校长高级研修班计划”、“研究型教师暨学科带头人高级研修班计划”、“中小学教学名师培养计划”、“种子教师培养计划”等特色培训项目。“贵州教师教育联盟”是贵州省教育厅直接领导下的非盈利性民间团体，秘书处挂靠教师教育学院。在专业化、综合化、一体化、开放化、信息化、国际化的发展理念指引下，联盟致力于构建协同、共生、共赢的区域性教师教育发展机制和合作平台，探索师资人才协同培养模式，推动教师教育学科、师资队伍和课程等建设工作，为贵州省教育改革与创新发展提供咨询与服务。 D4=7ju1+7oT7.,D
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