浙江省教育厅

浙江省教育厅简介

浙江省教育厅是负责浙江省全省教育事业和语言文字工作的浙江省人民政府组成部门。中共浙江省委教育工作委员会、中共浙江省教育纪律检查工作委员会合署办公。浙江自古有耕读传家、重教兴学的传统。改革开放以来，省委、省政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 o8+6Ar4?1da7-1b

历史沿革

机构沿革 y3;1mu9=4Hg,;4M

浙江省教育厅于1927年4月设立，主管全省教育行政.1927年8月撤销省教育厅，实行大学区制，第三中山大学（浙江大学）兼管全省教育行政事宜。1929年6月恢复省教育厅。抗战前，省教育厅的内部机构设四科两室，第一科主办中等教育，第二科主办小学教育及各县教育行政，第三科主办社会教育，第四科主办总务，另有秘书、督学两室，1934年冬增设电化教育服务处。 E5!7LX6?7nd84J

抗战爆发后，省教育厅数度迁移，先由杭州至金华，再至丽水、景宁，直至抗战胜利才迁回杭州。其内部机构亦于1941年奉令调整，将小学教育从第二科划出单独设为第四科，总务改称第五科，同时又增设会计、人事、技术三室，共五科五室一处。1947年又联合组织学生运动指导委员会。1949年杭州解放后，教育厅由杭州市军管会接管。 Q1!,Oh6-4fd8-3k

省教育厅历任厅长为：蒋梦麟、陈布雷、张道藩、叶溯中、许绍棣、李超英、李季谷等。 F5!3sD1;5Vw5:1s

档案情况及主要内容 a7=1uM9+20M1.3m

馆藏浙江省教育厅全宗档案共3742卷，起讫年代为1912年至1951年。主要内容有： U3?1Ce,-9WN1=8R

1、综合类：有浙江省教育史略及概况，教育厅工作报告，施政计划报告，视察报告，政绩交代比较表，教育统计表，规章制度，教育部文件，法规总汇，办事细则，建设计划，教育厅训令、密令等；有陈布雷、陈立夫、陈果夫、沈钧儒、吕公望等的亲笔信等。 07?1LR5!9Vw9;6U

2、组织人事类：有教育厅组织概况，组织系统表，职员名册，人员调查，人事任免与送审，职员考勤，人员年功奖励，职员请假考核，职员政叙级俸，职员考绩，公务员惩戒，厅长嘉奖等。 z5.2Fr8.,aN,:8T

3、业务类：有各校新生一览表，插班生一览表，复学、休学、退学学生一览表，学生学期成绩表，毕业、肄业学生成绩表，教职员一览表，同学录等；有各校筹设、选择校址的报告、通知和教育厅的指令、批复等来往文书，教职员履历表，调查表，私立学校校董履历表及名册，各校办公物品、仪器、校具、校舍、文卷等类移交清册等；有关于毕业生工作的报告、指令，毕业生履历表，毕业学生状况表等；有各校人员到职、离职、请假卷，人员简历，人员任免，人员奖惩等文件；有各校视导报告，发动肃奸运动经过，学生运动，教职员及学生的思想言论动态报告，校内共产党活动调查报告等文件；有各民众教育馆筹设，各民教馆概况调查表，各民教馆年度工作报告，移交清册，各民教馆年度交代，文献征集办法，礼俗教育，省立图书馆设施，省立西湖博物馆设施，省剧咏团设施与交代，省立体育场设施与交代等文件。 I4~4FN,?7kB7.6u

4、行政、经费类：有处理文稿规则，立案、印信、证书，公债债务，教育设施调查，各类移交清册，财产目录等；有教育厅经费总卷，办公费总卷，各项经费文卷，领支款报告表，员工薪饷，文官官俸表，子女教育津贴，养恤金条例及细则，经费岁出入预算书，会计报表，会计帐册等。 W9;9RQ3?9XU4!6p

主要职责

（一）贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律、法规，组织起草教育地方性法规、规章草案，推进教育系统法制建设。 T5.3Nw5+3mc7=,W

（二）负责全省教育的统筹规划，承担教育改革与发展重大问题调研、政策研究，拟订全省教育改革和发展政策并组织实施，会同有关部门制定学校设置标准并督促落实，负责全省教育基本信息的统计、分析和发布。 e33Ta9:1Dk5+9O

（三）指导、督促和检查全省学校党的政治建设、思想建设、组织建设等工作以及全省教育系统履行全面从严治党主体责任，配合省委统战部做好高校统战工作。 i8+7kv7?6Qu4+7U

（四）指导全省教育系统安全稳定工作，负责教育系统安全监督管理，督促教育系统相关主体落实安全生产责任，组织或配合查处学校安全管理方面的失职或违法行为。 a2~6yI5;4yW2=8w

（五）统筹管理本部门教育经费，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的方针政策并监督使用情况，指导教育系统内部审计工作。 L6;2le4+1yD6=10

（六）负责推进基础教育高质量均衡发展，促进教育公平。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，全面实施素质教育。 T,+7SY4:7PA6-,c

（七）牵头制定职业学校设置办法、教学基本要求、教学基本文件，指导职业学校教育教学改革、职业指导和评估工作。统筹继续教育体系建设。 M1?4dn5-4Gg,=2i

（八）统筹指导全省高等教育和科研工作，会同有关部门指导一流大学和一流学科建设，负责审核高等学校设置、更名、撤销与调整，会同有关部门制定高等学校招生计划并组织实施，指导高等学校专业设置和高等教育发展评估。 J6!1ug6.5CV3:1b

（九）指导学校思想政治、德育、体育卫生与艺术教育、劳动教育和国防教育工作。 P1?6oX2!1Vq5+3j

（十）负责全省教育人才队伍建设。指导全省师德师风建设。组织指导实施教师资格制度，参与学校编制、岗位、工资等政策制定。 i2;2Vm4=9ZK9!5b

（十一）负责全省学籍学历管理工作，参与拟订普通高等学校毕业生就业政策，指导大学生就业和创新创业工作。 c5?8L09.7Gg,~2A

（十二）指导全省教育系统国际合作与交流工作，牵头负责我省国家公派出国留学和来华留学工作，开展与港澳台的教育合作与交流，指导汉语国际推广工作。 k,+2mx5:1Tm4+5o

（十三）负责制定全省学校教材建设规划和管理制度，负责教材建设、教材审查和使用管理等工作。 J9=5eu5-9jQ3-,W

（十四）负责全省语言文字工作，指导语言文字规范化建设。 p5=2OI7?6pn8!1a

（十五）负责实施国家学位制度以及全省学位与研究生教育工作。 l9~5ov8=7JN1.2s

（十六）指导全省教育督导工作，依法组织实施教育督导评估、检查验收、质量监测等工作。 C2+,XU2!,Pf3:7v

（十七）完成省委、省政府交办的其他任务。 Y5-5Ja1?5EF9!6S

（十八）职能转变。贯彻落实党中央关于加强学校党建工作和省委关于建设“清廉浙江”的总体要求，履行对学校党建工作的指导和督查职责，指导督促全省教育系统履行全面从严治党主体责任，提升党建工作水平。深入推进全省教育领域“最多跑一次”改革，进一步推进教育数据资源共享，进一步推进减事项、减材料、减环节，坚持以群众视角设计教育改革方案，明确改革目标，提升教育服务质量和便利化水平。加强对各级各类学校教材的使用管理，坚持社会主义办学方向，提升教材的思想性、科学性、时代性。强化教育督导职责，强化民办教育的统筹规划、综合协调和管理，不断提升教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，确保党的教育方针和政策贯彻执行到位。 B3=4HB1:5dd2:9h

教育概况

义务教育 N9~6Sx7?5Uo3;7j

全省义务教育中小学5054所，较上年增加11所。校舍总面积7037.97万平方米，增长6.1%；仪器设备值193.96亿元，增长12.8%；图书2.06万册，增长8.4%。专任教师34.67万人，增长2.6%。义务教育入学率为99.99%，巩固率为100%。 y3+4aq2.1yH1?6L

——小学。校数3310所，比上年增加9所；招生65.57万人，比上年减少0.61万人，减少0.9%；在校生367.11万人，比上年增加6.54万人，增长1.8%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积3632.54万平方米，增长6.2%；仪器设备值110.94亿元，增长14.2%；图书11913.6万册，增长5.8%。专任教师21.61 万人，比上年增加0.57万人，小学生师比为17:1。小学专任教师学历合格率达到100%，小学高学历（专科及以上）教师比例达到99.39%， 比上年提高0.31个百分点。 U3;2DG3~6SU5;4t

——初中。校数1744所，比上年增加2所；招生55.04万人，比上年增加0.79万人，增长1.5%；在校生163.7万人，比上年增加2.24万人，增长1.4%。初中入学率为99.99%，巩固率为100%。校舍总面积3405.43万平方米，增长6%；仪器设备值83.02 亿元，增长10.86%；图书8650.13 万册，增长6%。初中专任教师13.06万人，比上年增加0.31万人，生师比12.5:1。初中专任教师学历合格率及初中高学历（本科及以上）教师比例分别达到99.98% 、96.92% ，分别比上年提高0.01个、0.59个百分点。 M9.9IW5.1Ml9.2q

义务教育中小学随迁子女在校生153.5万人，增长2.9%，其中在公办学校就读人数为115.22万人，占75.1%。在小学就读的随迁子女115.93万人，比上年增加1.24万人，增长1.1%；在初中就读的随迁子女37.57万人，比上年增加3.03万人，增长8.8%。 O9-2Tz7?90e8?,P

义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的1092人提高到1109人，比上年增加17人；初中由927人提高到939人，比上年增加12人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）164所；初级中学6个班以下学校27所。小学班均规模由上年的38.3 人上升到38.4 人，初中班均规模和上年持平。 H5:3id8+5iJ3!9m

义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为9.9平方米; 生均图书为32.5册；每百名学生拥有计算机台数小学由上年的20台增加到21.1台；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为99.8%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、数学自然实验仪器达标校数比例和建立校园网学校（含教学点）比例均为99.9%。初中：生均校舍建筑面积为20.8平方米，比上年增加0.9平方米；生均图书为52.8册，比上年增加2.2册；每百名学生拥有计算机台数初中由上年的31.8台增加到33.5台；体育运动场（馆）面积达标校数的比例为99.7%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例为99.9%，理科实验仪器达标校数比例为99.6%，建立校园网校数比例为99.99%。 q2~4mt9.1lr5=3b

学前教育和特殊教育 w6~1ry5+1XN5.8d

全省幼儿园8261所。在园幼儿193.74万人（含托班），在园人数比上年增加0.33万人。本省户籍儿童入园率达到98%，比上年提高0.2个百分点。全省幼儿园专任教师13.54万人，比上年增加0.58万人，幼儿教师学历合格率为99.99%，比上年提高0.02个百分点。 G3~3uI5.9Ob,:4D

2019年全省特殊教育学校86所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生3521人，比上年增加42人。特殊教育在校生20913人，比上年增加1387人，其中：在特殊教育学校就读的学生10512人，在普通学校（随班就读和附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分别为1547人、8385人，分别占特殊教育招生和在校生总数的43.9%、40.1%。特殊教育小学阶段在校生12657人，占特殊教育在校生总数的60.5%；初中阶段在校生7121人，占34.1%；高中阶段851人，占4.1%，学前教育阶段在校生284人，占1.4%。 U9+20J8?5jU8~1S

高中段教育 T2+4gR1=2zU5:1A

全省高中段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）共有学校924所，比上年增加10所；招生52.62万人，比上年增加4.5万人；在校生为148.9万人，比上年增加4.01万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为99.14%，比上年提高0.12个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为99.12%，比上年提高0.1个百分点，升入普高和中职的普职比为1.08:1。高中段教育毛入学率为97.6%，比上年提高0.3个百分点。 a4~1hq62nl1:9y

普通高中。学校601所，比上年增加10所；招生27.31万人，比上年增加1.82万人，增长7.1%；在校生78.42万人，比上年增加1.5万人，增长2%；毕业生25.4万人，比上年增加0.07万人，增长0.3%。专任教师7.2万人，比上年增加0.16万人，生师比10.9:1。专任教师学历合格率99.7%，比上年提高0.1个百分点。生均校舍建筑面积34.4平方米；生均教学仪器设备值7872.6元；生均图书60.9册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为99.7%；体育器械配备达标校数比例为99.8%；音乐器材配备达标校数比例为100%；美术器材配备达标校数比例为99.8%；理科实验仪器达标校数比例为100%；建网学校比例为100%。 D6:5Nd3=1lR3-7E

中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）。学校323所，与上年持平；招生25.31万人，比上年增加2.68万人，增长11.8%；在校生70.48万人，比上年增加2.51万人，增长3.7%；毕业生20.75万人，比上年增加0.61万人，增长3%。中职（以下中职相关数据不含技工学校）毕业生中获得职业资格证书的人数为16.16万人。专任教师3.56万人，生师比15.2:1，专任教师学历合格率为97.7%，比上年提高0.2个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为45.9%、84.8%，比上年分别提高0.6个、1.2个百分点。生均校舍建筑面积22.9平方米，比上年增加0.1平方米；生均图书35.1册，比上年增加0.5册；生均仪器设备值10868.4元，比上年增加408元。 b2?5aW1?6Bl5~7P

——职业高中185所，比上年减少1所；招生15.74万人，比上年增加1.62万人；在校生43.09万人，比上年增加1.52万人；毕业生13.32万人，比上年增加0.26万人。教职工3.13万人，其中专任教师2.85万人。 d6=6Cy1?1R03:60

——普通中等专业学校46所，比上年增加2所；招生3.28万人，比上年增加0.39万人；在校生9.22万人，比上年增加0.1万人；毕业生3.02万人，比上年减少0.07万人。教职工0.71万人，专任教师0.62万人。 k4~5NG,!7da32D

——成人中等专业学校14所，比上年减少2所；招生0.92万人，比上年增加0.17万人；在校生1.9万人，比上年减少0.03万人；毕业生0.9万人，比上年增加0.01万人。教职工0.09万人，专任教师0.05万人。 U7=6sn1.8mn57Q

——技工学校78所，与上年增加1所；招生5.37万人，比上年增加0.5万人；在校生16.28万人，比上年增加0.92万人；毕业生3.52万人，比上年增加0.42万人。 p7~5sG6-1rG1=1z

普通高等教育 q2;,hx6:8wP7.1x

全省共有普通高等学校109所（含独立学院及筹建院校），其中：大学18所、学院20所、独立学院21所、高等专科学校2所、高等职业学校48所。研究生（含非全日制）、本科、专科招生比例为1:5.3:5.7；普通高考录取率维持较高水平；高等教育毛入学率为61.3%，比上年提高1.18个百分点。 o7:2Zo2!6bo31Z

研究生（含非全日制）招生31771人，其中：博士生4032人，硕士生27739人，招生总数比上年增加2011人，增长6.8%；在学研究生（含非全日制）92368人，其中：博士、硕士在校生分别为14869人、77499人，在学总数比上年增加9821人，增长11.9%;研究生（含非全日制）毕业生20875人，其中：博士、硕士毕业生分别为2022人、18853人，毕业生总数较上年增加199人，增长1%。地方属普通高校招收研究生（含非全日制）21112人，其中：博士生915人，硕士生20197人，招生总数比上年增加1503人，增长7.7%；在学研究生（含非全日制）58858人，其中：博士、硕士在校生分别为3039人、55819人，在学总数比上年增加6333人，增长12.1%；研究生（含非全日制）毕业生14361人，其中：博士、硕士毕业生分别为346人、14015人，毕业生总数较上年增加544人，增长3.9%。 U3.6HS8;6ol,!1r

全省普通本专科招生35.04万人，比上年增长13.1%，其中部属院校招生0.62万人，比上年减少0.02万人；地方属高校招生34.41万人，比上年增长3.6%。本科招生16.97万人，增长3%；高职（高专）招生18.07万人，增长24.6%；在校生数107.47万人，增长5.4%，其中本科在校生63.62万人，增长1.8%，高职（高专）在校生43.85万人，增长11.1%。毕业生28.34万人，增长1%。全省普通本、专科招生比达48.4:51.6，其中地方属高校本、专科招生比47.5:52.5。 N,+,vt3;,nE22n

全省普通高等学校教职工9.96万人，比上年增加0.51万人；其中专任教师6.67万人，增加0.33万人。专任教师中副高及以上职称教师所占比例达到45.3%，比上年减少0.4个百分点；具有硕士及以上学位教师比例85.5%，比上年提高1.5个百分点。 v5;9xg,.8wT3;1V

普通高校校舍建筑总面积4265.1万平方米，比上年增加307.4万平方米，增长7.8%；图书12106.16万册，比上年增加457.18万册，增长3.9%；仪器设备值292.65亿元，比上年增加25.17亿元，增长9.4%。 Y9:9Rj2;6An8+7T

成人教育与职业培训 Y,+,uc7:,zz2!5X

全省独立设置成人高校8所，另有76所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生14.05万人，比上年增加2.99万人，增长27%；在校生26.41万人，比上年增加3.66万人，增长16.1%；毕业生9.4万人，比上年减少0.19万人。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的94.7%。普通高校网络本专科招生0.1万人，比上年减少1.03万人，在校生2.04万人，比上年减少1.46万人。 P2=,Fz9!7Uc7:3L

加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。成人技术培训学校5614所，注册学员达494.52万人次，结业574.64万人次。 h5:9WE9-5LM7+4R

民办教育与中外合作办学 J1:,pC2:7KG,;5B

2019年，全省共有独立设置的民办普通高校15所，独立学院21所，中外合作办学2所。民办（含中外合作办学）普通本专科招生为10.56万人，较上年增加1.07 万人，增长11.2%；在校生为33.47万人，比上年增加1.4万人，增长4.4%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的30.1%、31.1%，其中独立学院共招生4.85万人，比上年增加0.28万人；在校生17.02万人，比上年增加0.38万人；独立学院的本科招生数4.85万人、在校生数17.02万人，分别占全省普通本科招生数和在校生数的28.6%、26.8%。 d4;8wk9+1nY9~4s

全省有民办普通高中220所，在校生20.35万人，占普通高中在校生总数的26%；民办中等职业学校（不含技工学校）43所，在校生7.72万人，占中等职业教育（不含技工学校）在校生总数的14.2%。民办普通初中273所，在校生28.72万人，占普通初中在校生总数的17.5%。民办普通小学167所，在校生48.5万人，占普通小学在校生总数的13.2%。民办幼儿园5620所，在园学生103.57万人，占在园幼儿总数的53.5%。 p7+2TO4=9uO6=2z

全省各级各类民办学校专任教师总数15.41万人，占专任教师总数的23.4%，其中：民办幼儿园6.69万人；民办中小学6.73万人；民办中职学校（不含技工学校）0.36万人；民办普通高校（含中外合作办学）1.63万人。 c7=8QR7-,kO1;2o

机构设置

内设处室 e,;6Ge7!1KV,;6D

办公室 C7:2xN3-5LF7!7Q

省委教育工作领导小组秘书组秘书处 P4:6Vt1:8ae,;,Q

法规处 a52IO9+1It6;3f

组织处 s5-9Rx9;4Nf2!2T

统战处 09!7Hy7?7Tk2;6d

宣传教育处 K6!2lX2+,Af5:3K

发展规划

基础教育处 f9;6CS4!9ep,+8X

职业教育与成人教育处 Q,;9Zz7+5UZ5.9N

高等教育处（省学位委员会办公室） e9+3dx3!8yt7-6e

教师工作处 U4+6sd9.50d8;3V

财务处 y3+9ti7;7wM3~8V

教材管理处（语言文字应用管理处） v8=4vf5!2cR6,a

体育卫生与艺术教育处 e6?5M05.60w8;,Z

国际合作与交流处（港澳台合作交流办公室） z9+3KE3:9aZ68q

校园安全处 d1-3rO7!,ol4.2p

督导处 c,2R0,4tI9!,E

审计处 q4~9ab7!9ee,+2x

人事处 a6!8PA2.6Uq7~2T

直属机关党委 X1=,tP4?9jG6,p

直属单位 J4~,eL4!3Zv5~5m

浙江省教育考试院 t9!8Er3;1Xt6-6z

浙江省教育技术中心 y2=3nH88CL1?4H

浙江教育报刊总社 l4!1fT4:2AX,=7U

浙江省教育厅教研室 t,;7cx5:8tq7-6y

浙江省教育科学研究院 b5?3sE,;8MW6+,A

杭州外国语学校 q3+8St8;,Xq8=1z

浙江省教育发展中心 J2~6HU6~3Za5?6d

直管高校 W5~8LO4:5XV2!2x

浙江省高校（公办本科） p2=4og8~3DZ5+1J

浙江工业大学 W3+6Uo6-2Ri9-6V

浙江理工大学 x5~8le9,td2=5F

浙江海洋学院 K2-2bS,:7AJ46w

温州医科大学 g57RW7;7KT,:6V

浙江中医药大学 w9!2Nl1:6MI5-3p

浙江师范大学 R6+1XU7;1RD1,m

杭州师范大学 j6+2MI,-1aY7!1g

湖州师范学院 D,;7Rk5?9Ca7-9v

绍兴文理学院 D3-3EP9=7Tv2-4X

台州学院 M9:8mO7~9eR47n

中国美术学院 K8:8XC7-2IQ5-,H

中国计量大学 g9.7ED4;5yu7+5B

浙江万里学院 Y,=4ZZ4?,Yp2:5P

浙江科技学院 c63ic1;5Dh8-5D

宁波工程学院 W7=8kS3-7j08?6E

温州大学 J,-,Xr8.7fo93l

浙江财经大学 r2!1Cx6?7uU,!5g

宁波大学 L,+20P,?7DI1~3I

嘉兴学院 E9+3kT3?8DS8-8W

杭州电子科技大学 Z5-,GJ1-8KQ4-7H

浙江工商大学 S7,Mw1.1dB3,p

丽水学院 x2?8UB6:,nA9.2I

浙江警察学院 h6:7oR9+6ta5~8Q

浙江传媒学院 F4-2iU3;4eD2,l

中国计量大学 u4~3Qa5=9rD8?1m

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