广东财经大学会计学院简介
会计学院是广东财经大学设立最早的教学单位之一，现设会计学、财务管理、审计学三个本科专业，拥有省级国际会计（ACCA）人才培养省级创新实验区和广东省协同育人平台“国际化应用型会计人才协同育人平台”。会计学专业为国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业；财务管理专业为广东省应用型人才培养示范专业；审计学专业为国家级一流本科专业建设点、广东省综合改革试点专业。具有会计学硕士、会计专业硕士（MPAcc）、审计专业硕士（MAud）学位授予权。会计学院现有全日制在校本科生1853人，硕士研究生345人。 y3!3xS1+8ZE2;3c
会计学院师资力量雄厚。现有教工90人，其中专任教师75人。有教授15人，副教授29人，讲师31人；具有博士学位的教师55人；学术型硕士研究生导师24人，专业硕士导师37人；博士生导师3人，博士后合作导师6人；校外实践导师124人；财政部全国会计领军（后备）人才3人，广东省会计领军（后备）人才1人，广东省高端会计人才2人（后备）；广东省高等学校“千百十人才工程”培养对象11人，广东省高等学校优秀青年教师培养对象3人；广东高校辅导员年度人物1人。先后有多名教师作为访问学者到美国、加拿大、澳大利亚等国家访学。 u2,eT,!8bY5+9P
学院学科和专业平台建设成效显著。拥有广东省普通高校人文社会科学重点研究基地“广东财经大学粤港澳大湾区资本市场与审计治理研究院”、广东省反垄断执法与大数据分析研究中心和广东财经大学会计与财务研究院，国际会计（ACCA）人才培养创新实验区被ACCA英国总部认定为华南地区高校首个“黄金级培训机构”。近5年，学院教师主持国家级项目8项，省部级项目15项；在B类及以上权威期刊发表论文50篇，出版著作21部，横向课题合同经费近400万元。 Z6.8LZ2+6MX9-5O
会计学院具有良好的教学条件，拥有共享经济与管理实验教学中心（全国首批经管类国家级实验教学示范中心）等平台资源、中央财政资金支持的广东财经大学复合型应用型审计专业人才综合能力提升和实践基地（“审计智慧教室”）以及校外实习基地50多个。已形成“手工会计模拟实验——会计、财务管理、审计电算化模拟实验——校内企业仿真综合实习——校外实地实习”等完整的实践教学体系。 09=1l04+4Yi,?8U
学院在办学实践中形成了“高素质、复合型、应用型”的人才培养模式。学生在全国“挑战杯”大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、ACCA“就业力大比拼”、全国大学生英语竞赛、美国大学生数学建模竞赛、美国管理会计师协会校园管理会计案例大赛等国内外高水平大赛中取得优异成绩。学院团委获评2016－2017年度“广东省五四红旗团委”，学院学生工作团队获评2016年广东省高校学生工作优秀团队。近5年高考录取分数和毕业生就业率均在学校名列前茅。 w7!60N7~3qY9:2u
会计学院将以学校发展战略为引领，秉承“正心诚意，求真向善”的广财精神，立足本科教育，提升研究生教育，以教学和科研为抓手，坚持应用型与研究型相结合、专业教育与全面育人相结合，努力建设成为省内一流、国内知名的会计学院。 a76zQ4!1uI3=5d
大数据与会计信息化系简介
会计学院大数据与会计信息化系于2017年9月成立。目前已有专任教师8人，其中教授1人，副教授3人，博士学位7人。教师团队专业交叉性较强，涵盖会计学、经济信息管理、管理科学与工程、大数据统计分析以及企业管理等。2018年5月，会计学院与广东省发改委共建“广东省反垄断执法与大数据分析研究中心”。 h9.4uz7!1yW5=7x
国际会计（ACCA）创新实验区
一、ACCA简介 D9.7Re1-8gj4.1t
ACCA，即特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants），成立于1904年，是目前世界上领先的专业会计师团体，也是国际上海外学员最多、学员规模发展最快的专业会计师组织。ACCA是国际上最权威的会计师组织之一，ACCA资格被认为是“国际财会界的通行证”。ACCA会员有资格直接在欧盟国家、英联邦国家以及包括我国港台地区在内的60多个国家和地区执业。ACCA是高端财会人才的一种标志。 c5-6xM5;3wO9?,b
全国各地的人才引进计划和人才培养计划中都把ACCA当作重点引进培养的对象。2017年，上海和广州相继将ACCA列入紧缺人才、高层次人才目录，ACCA人才享受多种人才待遇。在广州，ACCA人才将享受广州市政府提供的现金和一次性安家补贴支持，可优先参加广州市组织的金融人才赴纽约、伦敦、新加坡、香港等城市学习培训活动，并可优先享受办理落户手续等待遇。截至目前，中国大陆市场对ACCA持证人的需求缺口已经超过了20万。ACCA会员薪资普遍较高，会员大多任职于全球性跨国公司、跨国银行、会计师事务所等单位。会员平均年收入为30-40万元，21%的会员平均年收入在50-100万元，部分会员年收入高达200万元。 a5;4TV,!9Ep,~5A
二、广东财经大学国际会计（ACCA）创新实验区简介 Z7?1LP3:5Yh8-6P
广东财经大学国际会计（ACCA）人才培养创新实验区创建于2010年，至今已经取得斐然的成绩。该实验区里学生获奖无数，被众多国内外名校录取为研究生深造，以及被国内外著名会计师事务所、行政事业单位和大型外企国企等录用。该实验区于2011年1月升级为校级人才培养创新实验区，又于2011年10月获批成为广东省人才培养创新实验区。2014年8月，依托实验区设立的“国际化应用型会计人才协同育人平台”成为首批广东省协同育人平台（会计类唯一）。2016年6月，会计学院率先成为华南地区高校ACCA黄金级认可培训机构。此外，2017年6月，“国际会计（ACCA）实验区教学的改革和创新”获得广东财经大学第八届校级教学成果奖一等奖。2018年5月，该成果获得省级教学成果二等奖。 q4;9TD4=5Gs2:8L
三、国际会计（ACCA）创新实验区的五大优势 G3.9RO8?6LD9.,h
享有黄金级认 M3-6Nt7;4AE4.5i
可培训机构资源 K4;2NG4?1Il,3X
广东财经大学会计学院是华南地区高校唯一一家ACCA黄金级认可培训机构。开展ACCA教育九年来积累了丰富的办学经验和教育资源，取得了丰硕的办学成果。全博士师资队伍更是具有非高校培训机构难以比拟的底蕴和优势。这些资源将帮助你在ACCA道路上积淀更深、走的更远。 r2~2OV2?8ES9.2E
具有更加宽阔的 R7;7B0,=2cH9-,d
职业发展前景 x4.3kS89Nb4;9q
ACCA教育涵盖财务会计、管理会计、财务管理、审计、税务、风险管理、战略管理、公司治理等全方位的专业领域，让你的职业发展有更多选择。ACCA为会员持续提供交流平台和共享资源，助力你的长期发展。 R2.9Fl1!5rU3~,V
拥有更多高层次 B5=7aE2-8V09=5l
深造和就业机会 r9=9zj,!5Wx2:1m
ACCA学习和考试经历被众多海外高校认可，将使你更有机会在申请出国留学时取得成功。ACCA也得到跨国公司、“四大”会计师事务所等机构的广泛认可，将帮助你获得更多高层次就业机会，以及与985、211、双一流重点高校学生公平竞争的机会。 w7;8nZ5.,qh,~8A
培养更全面的 P9.5mg4;4Ta5=7V
语言和专业能力 Z4.1sA3+2QY,!9g
ACCA是目前在校生有资格考试的含金量最高的职业资格证书之一。证书是外在的，能力是内在的。ACCA全英文、系统的课程设置将全面培养你的英语能力和专业能力，全面提高你的综合素养。 S8-4Ik9?9Qj9~5F
奠定成为高端 P4;6vH7~3gS44T
财会人才的基础 d9?9Hp2.10h12w
当前，我国低端财会人员严重过剩，高端财会人才严重不足。传统的低端财会人员已经面临着严峻的就业压力。ACCA高质量的培养体系将为你奠定成为高端财会人才的基础，帮助你在竞争中赢得先机。 Q,~1gp3-4ys13n
四、国际会计（ACCA）创新实验区的培养目标 r8~8Dt5!3Js4.,V
本实验区培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备国际视野和意识，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能够在国际注册会计师行业从事审计工作，或者在营利性和非营利性机构从事会计实务工作的国际化、复合型、应用型会计人才。 c7;1ny6.1gr6:9S
具体培养目标是：①国际化会计人才。培养具有国际视野，通晓国内外会计、审计准则，英语水平较高，能够胜任大型跨国公司财务管理工作的高级会计人才。通过全英文或双语教学、使用全英文教材，并通过ACCA资格认证考试（CPA，CMA），全面提高学生的外语水平及综合应用能力。②复合型会计人才。通过融入ACCA资格认证课程及部分CPA考试课程，形成具备国际性、全面性及先进性兼备的课程体系，拓宽学生的视野，努力使学生具备管理、经济、咨询、法律、外语、计算机等方面的知识和能力，力求将学生培养为管理领域的“专才”和会计领域的“通才”，并具有全局战略眼光和创新能力的复合型高端会计人才。③应用型会计人才。以取得ACCA认证资格及通过CPA考试为直接驱动力，提高学生主动学习的积极性，力争使学生在毕业时拥有被社会广为接受的ACCA会员资格，并具备通过CAP资格考试的能力。以全面提高学生适应社会需求的应变能力和实践能力，拓宽学生的就业渠道。 l9.4Yj3~6qH9=4P
五、国际会计（ACCA）创新实验区的成绩 X7?8jv4.2Tu9:8E
（一）师资队伍 T4;6LS5=4cH9=8P
经过多年的努力，实验区形成了一支结构合理、实力雄厚、充满活力的师资队伍。目前有专任教师20多人，均为广东财经大学专任教师。专任教师全部拥有博士学位。其中，教授6人、副教授10人。 Q9;7mV7-,Lv,;6X
实验区师资队伍建设成效显著。郭剑花（博士、副教授）荣获2013年ACCA全国十大优秀教师称号；雷宇（博士、教授）、陈建林（博士、教授）、庄学敏（博士、教授）入选财政部全国会计领军（后备）人才培养工程；雷宇（博士、教授）、陈建林（博士、教授）、杨志强（博士、副教授）入选广东省高等学校优秀青年教师培养计划。近年来专任教师在国内外权威或核心期刊发表论文近百篇，主持或参与省部级以上科研教研项目四十多项。 h33Ks5!3NW1=3Z
（二）学生成绩 N1+,ZP2?1De8+9f
1.全球统考成绩突出 G3?2wO,-1BF,:5p
实验区学生在ACCA全球统考中成绩突出。实验区ACCA各门课程全球统考通过率均大幅高于全球平均通过率，部分学生在毕业时就拥有了被社会广为接受的ACCA准会员资格（全科通过）。其中，2012级欧子成同学在2016年3月F8（审计与认证业务）全球统考中表现优异，以90分的高分成绩名列全球单科第一。2013级霍梓浩同学在2018年3月P6UK（高级税务）全球统考中获得全国第一。 I3=3NJ5?7Bm4~8E
2.学生活动屡获殊荣 a5;1JY5=6YV6?8C
实验区学生视野宽阔，综合能力强，在各类学生比赛和活动中表现突出，屡获殊荣。2014年5月，广东财经大学代表队获ACCA就业力大比拼华南赛区冠军，吴仁杰同学获最佳个人奖、会计学院获最佳组织奖；2014年7月，广东财经大学代表队获ACCA就业力大比拼全国总冠军、刘炯同学获最佳个人奖。2018年5月ACCA就业力大比拼我校学生获得华南区总冠军。 n,-,Ld8?7Pj46R
3.就业深造全校最好 y6:5NV85ij9:9f
学生总体就业率达100%，就业质量为全校最好。2014、2015、2016、2017届毕业生中，14%被国际“四大”会计师事务所录用；18%进入悉尼大学等国外名校继续攻读研究生；4%在中山大学等国内名校攻读研究生；7%考入行政事业单位；13%在国内大型会计师事务所工作；15%进入银行、证券公司等金融机构工作；29%在大型企业工作。 F52ik1=8MU4~5H
审计系简介
审计教研室成立于1987年，2008年改为审计系。审计专业是我校较早设置的专业之一。我校1986年新增审计专科，1988年招收审计专业本科生，1998年受教育部专业合并的影响审计专业停止招生，2006年审计专业恢复招生。目前，我校审计专业毕业学生超2000人，在校本科生782人，专业招生规模和专业教育综合实力在全省居于领先地位。审计专业的本科毕业生就业率持续达99%以上。 P8+4Ba9?4ER4?4x
审计系师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构比较合理，教学能力突出，科研攻关能力强。现有教师15人，其中博士生导师1人，教授3人，副教授9人，讲师3人；拥有博士学位的教师9人，全国会计领军（后备）人才1人，广东省高等学校优秀青年教师培养对象1人，广东省高等学校“千百十工程”培养对象3人。近五年承担国家社会科学基金项目6项、省部级项目9项，在《管理世界》、《会计研究》、《南开管理评论》等权威和核心期刊发表论文二十多篇。 l8:7TP6:5Oo4:2R
经过三十年的精心培育，审计系取得了较大发展。审计学专业是广东省专业综合改革试点专业、“广东财经大学复合型应用型审计专业人才综合能力提升和实践基地”获中央财政支持地方高校发展专项资金资助、与瑞华会计师事务所深圳分所联合培养研究生项目获“广东省联合培养研究生示范基地”称号。 D5!3CE9-5tW,!6L
秉承三十年的传统和积淀，审计系将继续强化优势、打造特色，努力将审计系建设成为广东第一、华南领先、全国知名的审计人才培养、科学研究和协同创新基地。 W8=,xX1~1eT2-9b
财务管理系简介
财务管理教研室成立于1989年，是学校较早建立的教研室之一，2008年改为财务管理系。财务管理专业于2000年开始招收本科学生，经过30余年的培育和建设，汇集几代人的努力奋斗，财务管理学系在学科建设、课程建设等方面取得了可喜成绩，财务管理专业获批为省级示范专业建设项目专业；管理会计课程为广东省应用型示范课程；财务管理、成本管理会计课程分别获批为校级精品课程。 Y8~5j06;1vU8;6o
财务管理系师资力量雄厚，现有教师19人，教授4人，副教授8人，讲师7人，具有博士学位的教师15人；3人为博士后合作导师，1人为博士研究生合作导师。 G,~3oT1;7ab1-9d
从社会影响力来看，教师中包括财政部全国会计领军（后备）人才2人，广东省会计领军人才（管理会计方向）1人，广东省财政学会理事1人，广东省审计学会理事1人；2人入选广东省“千百十”工程培养对象，1入选广东省高校优秀青年教师培养计划，2人入选广东省高等学校 “千百十人才工程”校级培养对象；有3人为学校十佳青年授课教师。 E1~8zT2-2cZ3.4p
从业界经验来看，多名教师具备会计、审计、财务管理、金融投资的从业经历，其中中国注册会计师（CPA）4人，国际注册内部审计师（CIA）2人，美国注册管理会计师（CMA）1人，英国皇家特许管理会计师（CIMA）1人。 r4-1DO7!2jN3?4u
多年来，财务管理系一直坚持以教学为中心，以科研促发展，着力打造公司理财和管理会计两个主要方向人才，学科专业建设取得了显著效果，并在社会服务方面取得了一系列重大突破，产生了较大的社会影响。近年来财务管理系教师主持了一系列纵向科研项目，主要包括国家社会科学基金项目、省自然科学基金项目、省软科学研究项目、省社科基金项目、省普通高校人文社科研究项目、省教育厅项目等，并与政府或大型企业开展横向合作研究项目5项。 S2;9gD32fX4~,U
会计系简介
1983年，成立会计教研室，招收会计学专科生。 d5?6iK4+9Nk9?5W
1985年，招收会计学本科生。 m8~3kP8:6dK2.4y
2004年，会计学专业获批为“广东省名牌专业”。 d4~4bV9!1db,-7G
2008年，会计教研室改为会计系，成立校级“会计与资本市场研究中心”。 j9:9ww6;4iz8~8W
2010年，会计学专业获批为“国家级特色专业”，立项校级“资本市场财务与会计科研创新团队”。 D,!9qx5~2aK7+,N
2015年，“会计学专业教学团队”立项为省级教学团队。 o1?2uq9-2Vg1=9d
2017年，“基于混合所有制的非正式制度研究团队”立项为校级青年科研创新团队。 D9:7oa1~3Vv13i
2018年，会计学专业获批校级“一流专业（A级）”建设。 I4,he4+6Hm5?5t
会计系已形成一支实力雄厚、结构合理的师资队伍，现有专任教师25人，其中教授6人，副教授8人，讲师11人；博士14人；博士后2人；博士后合作导师2人；硕士生导师11人；广东省“千百十人才培养工程”培养对象2人；ACCA全国十佳教师1人；南粤优秀教师1人；广东省高等学校优秀青年教师1人；南岭学者青年拔尖人才1人。 Y3+1IA2+8Bd8~8T
自2010年以来，承担了国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、中国博士后科学基金项目、广东省自然科学基金项目、广东省社科基金项目等国家级和省部级项目10多项，立项的学科和专业建设项目近20项。在《管理世界》、《会计研究》、《金融研究》等重要期刊发表学术论文20余篇，出版专著和教材8部。 C8!8Wm,:2WF5+1B
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