上海市第二中学

上海市第二中学简介

市二中学梅陇校区落成启航 中心城区优质教育资源辐射 A1;5cZ5!5ca3.8C

——上海市第二中学梅陇校区落成仪式暨开学典礼 K2.2zq4+,Pe8-1j

上海市第二中学梅陇校区在上海市教委、徐汇区政府、闵行区政府、徐汇教育局、闵行教育局、梅陇镇政府的关心指导下，于2015年8月正式建成，首批招收的学生即将开始他们崭新的高中生活。9月1日，市二中学梅陇校区举行落成仪式暨首次开学典礼。这标志着《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中心城区优质教育资源向人口导入区辐射的举措正朝向既定目标进一步迈进。 g3+4wJ32iN4+2T

闵行区委书记赵奇、上海市教委副主任王平、徐汇区委副书记王醇晨、闵行教育局党委书记朱雪平和徐汇教育局局长庄小凤共同按下启航球。参加落成仪式的领导还有梅陇镇党委书记杨建华、梅陇镇镇长李建华、闵行教育局副书记书李光华、徐汇区教育局副局长钱佩红、梅陇镇副镇长唐铮等。 X8-7qa4.8LF,:4N

上海市教委副主任王平致辞，代表市教委向市二中学梅陇校区落成典礼表示衷心的祝贺，向全体师生致以新学期问候，向所有关心支持教育事业发展的两区政府领导、梅陇镇领导表示衷心的感谢！同时，希望以高标准、高起点、新思路建成的市二中学梅陇校区，既承市二中学办学理念和办学传统，又依托优良硬件开展创新教育，带着百十年“务本精神”，到闵行区梅陇镇，落地生根，励精图治，严谨办校，把市二中学梅陇校区办成一所社会满意、师生向往、人才辈出的好学校。徐汇教育局局长庄小凤希望学校注重梅陇校区与徐汇本部的同步和谐发展，真正办成地跨两区的“一所学校”。梅陇镇副镇长唐铮表示会竭尽所能为学校营造更优质的办学环境。 K1!3wX3!2YC,:3D

市二中学梅陇校区占地面积67.7亩，建筑面积31000平米，按照24个教学班级标准建设，设有教学及实验楼群、体育馆、标准田径运动场、网球场等，还设有食堂、两栋学生宿舍楼，可供770名学生寄宿。 S8=8rW,-5uy29n

在闵行区、徐汇区教育局的协作和指导下，本年度招生工作顺利完成，按计划梅陇校区招收80人，其中77%的同学来自闵行区。师资全部由市二中学徐汇本部资深优秀教师担任，校园管理统一、教育教学及活动统一、师资配置统一、学生所有待遇统一，梅陇校区与本部资源共享，教师、学生实行柔性流动。 i8;2AH1?8JT9-6r

市二中学梅陇校区注重特色学科建设，依托梅陇校区硬件优势，创新理科教学模式，独立开设物理（动力学、热学）创新实验室、STEM数字信息化综合理科创新课程实验室、高中3D图形创客工作室、食品及环境检测创新实验室等。与本部同步开设“馨逸艺术创作室”，为学校的上海市级学生影视剧团创作提供资源和平台，舞蹈、合唱等专业艺术项目同步开展。利用运动场馆开展传统体育项目篮球与排球。学校开设WAP、SDP等国际视野课程，原版经典英文小说“典范阅读”课程，每年组织与英国、德国、美国、荷兰、台湾等姐妹校的双向交流活动。 j7:7Zi45hZ4!6Q

市二中学正在努力将梅陇校区建成融科技、艺术、人文特色为一体的现代信息化智能校园，为“人文市二”学校文化建设提供更广阔的空间！ Z4;6ZE9!7le,.7T

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办学理念

上海市第二中学是一所百年老校，有着厚实的文化底蕴和悠久的优良传统。面对社会、经济的迅速的发展和上海率先实现教育现代化的需要，我们以勇于探索、务实创新、开拓发展、不断奋进的精神开创学校的新发展。 h9;5Fj1=2wy2?1s

学校坚持“和谐发展教育”的办学理念。根据学生不同的个性、特长、爱好、能力、兴趣，营造氛围，提供条件，注重发展学生良好的心理素质、思维品质、意志情操，让学生的特长、能力、个性得到充分发展和发挥，使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，成为个性鲜明、有创造精神、有发展潜力的人。 q5.9Pk17NY2~6F

学校的发展目标是，建成校园文化高雅、教育教学优质、学校管理科学、师生发展和谐的有特色、有示范功能的上海市品牌高中。学校的办学策略是：扩大外延和发展内涵并举，重视内涵发展；继承传统和改革创新并行，突出改革创新；文化建设和制度建设并重，加强文化建设。即通过发展内涵、改革创新和文化建设实现办学目标。 g,.,eB9?,rz4~6D

学校积极营造学生和谐发展的育人环境和机制。围绕“立志”、“成才”、“科学”、“爱国”的主题，加强理想信念教育，培养国家意识和民族精神，帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。发掘各学科育人的内涵，大力提倡主体性德育，让学生在参与中感受和体验。拓宽学生参与社会实践的渠道，构建“全员、全程、全面”的德育模式，探索学校、家庭、社会三位一体的德育模式，增强德育的实效性。 S9+8RW5?7EH8:9Z

学校努力构建学生和谐发展的课程体系和教学模式。学校将进一步加强课程建设，在课程整合和学科内容综合的基础上，有机组合基础型、拓展型、研究型课程，构建有市二中学特色的课程模块体系。探索课堂教学规律和特点，优化教法学法，充分运用现代教育技术，提高课堂教学效益。 L3.3TZ89fA9-6G

学校将提供学生和谐发展的良好条件和保障机制。加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。教育教学和教研结合，注重校本研修。形成依法民主有效的管理机制，探索建立现代学校制度。继续改善硬件设施，创建学校和谐发展新局面。 u3~7Cb2.7Or99L

地址：上海市徐汇区永康路200号 Q,;2AX,-3QK62X

学校章程

上海市第二中学办学章程（第十二届教代会第二次会议通过，继续执行） z9~9Za8~3jZ2!1H

序言 i59OR,4bK,+7D

上海市第二中学，始建于1902年，初为“务本女塾”，是近代中国人自己创办的最早的女校之一，曾先后更名“务本女中”、“怀久女中”、“市二女中”，1967年定名为“上海市第二中学”。1954年，学校被命名为首批上海市重点中学，2005年，被命名为上海市实验性示范性高中。 b8;7Wg2?7HH9?5Z

从“务本女塾”到“市二中学”，从“务本”到“和谐”，学校在发展过程中始终在探索和发展“务本”的精神与内涵，形成了“勤朴勇诚，爱国荣校”的“务本精神”，逐渐确立了“人文见长、和谐发展”的办学特色。 U2=3Et3;1JD4.3C

第一章 总则 S7.1Zm1:8ic9?7I

第一条 为全面贯彻党的教育方针，适应社会转型发展对人才的需要，不断提高学校教育质量和办学水平，为每一个学生的终身发展奠基，实行依法治校、以德立校、以特兴校，建构现代学校制度，保证学校和谐、适性发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《全面推进依法治校实施纲要》等法律法规与规定，遵照上海市、徐汇区教育发展纲要，结合学校实际，制定本章程。 q7+2Lf9!1eL6+8L

第二条 本校全称为：上海市第二中学，简称为：市二中学，英文表述为：Shanghai No.2 Secondary School，地址：上海市徐汇区永康路200号。 H14RY8?1ui6;3o

第三条 本校由上海市徐汇区教育局举办，经登记批准，具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施3年制高中教育的全日制教育机构。按照上海市实验性示范性高中发挥辐射带动作用的要求，实施对上海市第二初级中学的一体化管理，并在闵行区梅陇镇设立上海市第二中学闵行分校。 y9-9DC3?1Or9-4Z

第四条 学校面向全市招生，招生对象为应届或历届初中毕业生和具有同等学力的学生，招生规模以徐汇区教育局核定的班级和人数为准。 y6;1ku26cx9!6o

第五条 学校以“和谐教育、适性发展”理念为指导思想，以促进学生终身发展为宗旨，构建“和谐、适性”的师生成长环境。培养理想信念坚定、道德品行良好，基础知识扎实、学力发展持续、身体心理健康，具有务本精神、人文特长、国际理解和领导素养的中华民族伟大复兴的建设者和各类人才。 x9-,dS35Gc7+,c

第六条 办学目标是将学校建设成为校园文化高雅、人文特色鲜明、学校管理科学、课程设置多元、教育教学优质、师生发展和谐的上海市品牌高中。 e3.6kQ7-8eH3:1P

第七条 S2=5Hc8=2Hf,.6m

校训：勤、朴、勇、诚 O5-1Fu7-9Js8.2P

校风：严谨 活泼 求实 进取 C4~4Tm7+4HQ8;5v

学风：勤奋 刻苦 主动 创造 t,?,xI7.4yO2+2w

教风：为人师表 勤于创造 严谨扎实 因材施教 a5~5FO4;2VT9-6B

办学特色：人文见长 和谐发展 Q1.1DU5~9MN8;8c

办学理念：和谐教育 适性发展 M1.9ei,;6Fm2.9u

第八条 G8~4HS,-1fM4?1g

校标： A8~9cV1:,eC8.4K

校旗：印有学校校徽、校名的白底深红色旗帜。 A8;8pk7.8LR1+9C

校歌：1934年开始启用的《校歌》，作曲：胡周淑安，作词：俞长源。 q5?8Dh2~,LJ6?2n

校徽：“务本楼图案”为主题的圆形图案，周围围绕学校中、英文校名。 K6.7DL7!6Se3?1q

纪念日:每年10月第三周的星期六为校庆纪念日。 M3-9CK4+,CD1!4a

第二章 组织机构和管理体制 M6:7rc5.6ZE54O

第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。 d3+1gN2-8cV7?9f

第十条 校长依法行使下列主要职权： H9;3Rl4:8LQ5=6M

1.按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥。 G2;5Wq2=1NZ14l

2.根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精简效能的原则，通过校务会议确定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，校长任命（聘任）。 P5.6oW7=5Dw1;7w

3.根据政府有关部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理制度，制定绩效工资分配方案，报请学校教代会审批，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。 P,2nU2!6iI9;5T

4.根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，开发校本课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。 l1;1ze1;8gs1?2N

5.按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等，合理安排使用。 f2=9tU2~1ZJ1~7w

6.按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。 v4=8YU1+2SP,;,e

7.按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。 07~4Ym7;,WH1.4n

第十一条 学校的决策机构是校务委员会，校务委员会由校长、副校长、党委书记、副书记和工会主席等人员组成。校务会议是学校重大事项的决策机构，是执行“三重一大”制度的主要组织。会议由校长主持，每学期召开若干次。学校大额支出、工程建设、干部选聘及重大事项，在校务会议决定前，要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题，应按规定程序报批后方可实施。 l7:,lU,2bW7!7d

第十二条 学校成立中共上海市第二中学委员会和相关支部。党委在学校中发挥政治核心和监督保障作用，坚持党的基本路线，保证党的方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行；抓好党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用；支持纪检组织充分行使权力，加强党内监督；负责学校中层干部的教育、培养、选拔和考核及校级干部推荐等工作；参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权；领导学校政治思想工作和精神文明建设；领导和支持学校工会、共青团等群众组织，领导教职工代表大会开展工作；联络各民主党派参与学校的管理。 u4;1KD1;5uE4+6B

第十三条 学校成立初高中一体化的工会组织，学校工会是在学校党委领导下的学校群众组织，并接受区教育工会的指导。学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。组织开展有关的群众活动，动员群众促进学校各项工作的发展。 w3:2Mn3~9qR4-6K

教职工代表大会是学校民主管理和民主监督的基本形式；是参与学校民主管理、行使教职工的民主权力、维护教职工合法权益的重要制度。教代会要引导教职工正确处理国家、集体和个人三者关系，调动教职工的积极性，保证学校工作正常进行。教代会代表由全体教职工选举产生，每三年换届一次。教代会每学期至少召开一次，教代会闭幕期间，由工会行使教代会职权。涉及办学方针、政策，绩效工资分配和教职工福方案，重大机制改革等，须提请教代会审议通过。 L2-6Z077AE1!7W

第十四条 学校设置校务办公室、教导处、政教处、总务处、团委等职能部门，分别承担相应的管理职能。这些部门的管理人员为学校的中层干部。学校中层干部任职条件和选拔过程，参照徐汇区教育局有关文件规定执行，一般采取群众测评、党组织考察、党委讨论、校长提名、校务会议通过等程序选拔任用，也可以采取竞聘上岗的方式。团委书记岗位按照其任职条件，采取竞聘的方式，在青年教师中选聘团委书记候选人，经学校团代会选举产生。中层干部任期一般为三年，可以连任。 K8~2rP,-6vO9;1h

第十五条 学校教育教学管理主要内容与方法。 q,:9wu3-8Oe,:7L

1、学校坚持德育为先、育人为本的原则。按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，围绕“立志、成才、科学、爱国”的主题，加强和改进学校德育工作。贯彻执行《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》。实施以务本文化为背景，以爱国主义教育为主线，以道德建设为基础，以健全人格为目标的德育工作思路，教育学生明辨是非、分清荣辱、热爱祖国、遵纪守法、孝敬长辈、团结友善、关爱生命、乐于奉献，促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。开展初高中德育衔接研究，确立从六年级至高三七个年龄段落实学校育人目标且相互衔接的阶段德育目标，完善德育教育和活动系列，形成德育品牌。 D53gI9:9rK5-5y

2、学校实施“全员育人、全程育人、全面育人”的德育模式。建立健全以党委、政教处、团委、年级组、班主任、班干部为主线的全员育人工作网络，构建学校、家庭、社会三者结合的德育机制。以课堂教学为主渠道，树立学科德育的意识；以学校各种活动为载体，拓展学生社会实践层面；以网络创新德育方式，构建德育课程体系。努力培养学生自觉实践、自我教育、自主发展的能力，倡导主体性德育，不断提高德育的针对性和实效性。 j3;7Fe5=6Yu8?6c

3、建立科学、合理、操作性强的综合素养评价制度。通过优秀和先进的评选，树立学生榜样，形成激励机制。完善德育工作检查、评比、奖惩制度。加强德育实效性研究，以课题研究探索德育工作规律，创新德育工作方式和机制。 H9.6fr1=7lk5~7e

4、学校按年级建立年级组，年级组设正、副组长，负责安排、协调本年级教育、教学工作和质量管理，着重管理本年级的班级工作和学生思想工作，并组织教师开展各项教育教学活动，为学生个性化发展需求搭建各种平台，建设和谐、团结的年级组集体。 H5~,Vy6+5vw7,G

5、班级是学校教育教学的基本单位。学校制定班主任工作职责和要求。班主任是班级工作的领导者、组织者和实践者。班主任负责本班的教育工作和学生各项活动，协调本班各学科教学工作，指导学生学习方法和习惯。协调各种资源帮助有个性化需要的学生，经常与家长沟通，建立有效的家校联系。 h3=3ZS6:,IH6:6r

6、学校按照上海市课程改革的有关要求，根据教学计划开设基础性、拓展型、研究型课程，以课程统整为抓手，实施国家课程校本化建设，不断开发适合学生个性发展的校本课程，并建立相应的教学、课程管理、课程资源开发、教学评价、学业管理和教科研等制度，形成有人文特色的课程体系、实施方法和管理制度。开展初高中课程衔接实践研究，探索育人新模式。 w8?,yt2;9oJ,~9F

7、学校坚持以教学为中心，坚持正确的教育理念，积极推进教育教学改革，开展教育教学研究。以学为中心改进教学方法，提高学生学习兴趣和积极性，优化课堂教学。充分发挥现代教育技术及媒体在课程建设和课堂教学中的作用，加强信息技术与学科教学整合的研究和实践，根据学校实际，拓展教与学的时空。注重知识和技能、方法和过程、情感态度价值观三维目标的落实，重视学生实践能力、动手能力和创新能力的培养，不断提高教学质量。 q8=8PU8~40b3:,a

8、学校按照学科设立教研组，教研组下设高中教研组与初中教研组和各年级备课组。教研组和备课组应按照学校相关工作要求，完成学校的各项教学任务，建立本学科教学资源系列。贯彻落实学校的教学计划，做好教学常规管理工作，抓好集体备课、课堂教学、听课评课、作业批改、考试考查、分析反馈、课外辅导、补缺补差等教学环节。开展教学研究活动，组织教学质量评估，制定教师专业发展目标和计划，指导和培养青年教师。 n9~8Ss2:8Dq3;9v

9、学校认真实行《学校体育工作条例》和《上海市“青少年艺术教育彩虹行动计划”实施意见》，保证学生每天不少于一小时活动时间。根据有关要求搞好体育、卫生、艺术工作，积极开展文体活动，做好学校合唱团、室内乐队、飞镖、篮球、健美操、文学社等学生社团建设，做强学校影视剧团和排球队，扩大影响力，发展学生个性特长。重视心理健康教育，注重学生身心健康，完善心理咨询活动。在经费、人员、时间、设施上保证学校的特色项目不断发展。 h6;7nc5+4pw8.2V

10、分别设专人负责教务、档案、学生学籍管理工作。按章办理学生招生、转学、休学、借读、留级等手续。健全学生档案管理制度，做好学生毕业工作。加强图书馆、实验室、计算机房和学校网络建设和管理，开发、创建各类创新实验室，培养学生创新精神和能力，为教育、教学、管理提供必要条件及服务。不断完善校园网络，充分利用校园网络进行以服务为目标的精致化管理。 V4+2rN75jj5+8F

11、结合教育教学实际，加强教科研工作。建立科研和项目激励机制，鼓励、支持教师申报国家、市、区级课题，制定政策加大对教科研工作的考核和奖励。 W1+2sb9?8du4.5V

第十六条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。 X1-3zM8:4SP6.4h

学校配置资源以及实施干部选拔任用、专业技术职务评聘、岗位聘任、学术评价和各种评优、选拔活动，按照公开公正的原则，制定具体的实施规则，实现过程和结果的公开透明，接受利益相关方的监督。建立健全信息公开的机构、制度，落实公开的具体措施，保证教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权，公开经费使用、培养目标与课程设置、教育教学质量、招生就业、收费等社会关注的信息。创新公开方式、丰富公开内容，建立有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及教师对学校的意见、建议能够及时反映给学校领导、管理部门，并得到相应的反馈。学校面向师生提供管理或者服务的职能部门，推进办事公开制度，公开办事依据、条件、要求、过程和结果，充分告知办事项目有关信息，并公开岗位职责、工作规范、监督渠道等内容，提供优质、高效、便利的服务。 i9.8Tm8~7LY7:4e

第十七条 依法解决校内纠纷。设立学校纪委、职称评审监督小组等组织，接受教师申诉，调解争议，处理学校内部各种利益纠纷。 E4+7Qt4+,Ag,~4Q

坚持把法治作为解决校内矛盾和冲突的基本原则，注重和发挥工会委员、学校纪委、团委在处理纠纷中的作用，就教师因职责权利、职务评聘、年度考核、待遇及奖惩、人事安排等，与学校及有关职能部门之间发生的纠纷，或者对学校管理制度、规范性文件提出的意见，及时进行调处。将因人事处分、学籍管理、评优推荐等引发的纠纷，开展调查、调解，及时向申诉人反馈。对难于在校内解决的纠纷，按照法定程序，提交有关行政机关、仲裁机构、社会调解组织或者司法机关依法解决。对师生与学校发生的法律争议，学校应当积极应诉，认真落实法律文书要求学校履行的义务。 O8~4ST23Va7.9l

第十八条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。 t6.3jy1.4GY5~7W

第三章 学生 B5=2rH66Uh5+6a

第十九条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，按照上海市教委有关规定取得学籍的，即为学校正式学生。 F25q04;7un4.8K

第二十条 学生享有下列权利： I7=1FF11Kg4=7D

1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； g4+6ii7?1ts6~3M

2、按照国家和学校专项基金有关规定，获得奖学金、助学金； Y4+6Ac6;8Ny9+6i

3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书； q5:7dK24Ww2!8y

4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； I2:9qE6=1bR6!8p

5、法律、法规规定的其他权利。 b,;6Kl8+9Mp18e

第二十一条 学生应当履行下列义务： D1:,eY2;,Er2;,b

1、遵守法律、法规； H2+50C4.9yZ9-,N

2、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度； u9.3ZT7+1yb4:4j

3、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； t8=,id8~2ao2.9g

4、努力学习，完成规定的学习任务。 U9=2yF4+6PP7:,T

第二十二条 学校按照上海市教委有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。 A7=5uA6-1Rc7!7J

学校建立健全各项学籍管理制度，确定教务处专门人员具体实施学籍管理工作，及时将学生各学段德、智、体诸方面的情况（包括入学注册、学科学习评价，拓展型探究型学习成果，社会实践鉴定，社会工作表现，奖惩记录，体质健康状况和学籍变更等）完整、正确的分类归档，并要落实信息安全措施。 v9=7lL5.8MM4;,I

学校应允许学生查阅本人的学籍档案，保障学生对自己学籍信息的知情权。 O5?,Zi9.1Lp1.6J

学校对修完年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。 B9.5ak,=9QF5=,u

第二十三条 学校建立学生成长档案，使用《学生成长手册》对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学生成长档案作为学生评优、推荐的重要依据。 q6;1qB,?5mV8!4J

第二十四条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过各项助学金等形式提供资助，包括务本助学金、陆瑾爱心基金等。 Z6?1Wo4~6uQ9.6S

第四章 教职工 X3~7hw3+9Ba7~4T

第二十五条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤技能人员等组成。 a,=8Al3:,bh8?3U

1、管理人员指担负领导职责或管理任务的人。 b5?2pL2~3YS3;7v

2、专业技术人员指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的人。专业技术人员分为教师和其他专业技术人员，其中教师为主体，指具有教育教学工作职责，并具备相应教师资格与能力水平的专业技术人员；其他专业技术人员指具有教学辅助工作职责，主要包括学科实验、实训室设备设施保障、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等专业技术人员。 a4.3ZA5;2Xb63N

3、工勤技能人员指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的人。可实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。 R7:8hl3?8Dz68G

第二十六条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。 02.1bv17Dw44t

第二十七条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行四位一体的考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。 O37XP3-,od3=1v

第二十八条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利： R7.6tf1~9Bs99f

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； s87Si2?6ZU5+9h

2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； Y8+3dA6:9hG2+5O

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； t9-9Po9~5bv3?2m

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇。寒暑假期享受教代会通过的绩效工资待遇，探亲的按国家规定报销相关费用； R,5SV9-3CC45R

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； S15Va2~2gW4;1X

6、体育、实验等特殊岗位，以据教育行政部门规定，享受相关补贴； a4.7Pj4+9K08:8J

7、节假日加班，按照国家规定享受加班报酬； Q2=9CE5+1Wv12u

8、参加与个人专业相关的进修或者其他方式的培训。 N7?6Tu6?7Nr1!7l

第二十九条 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务： y1;1qg8.9yC1-1e

1、遵守宪法、法律和教师职业道德规范，为人师表； V1!5rh31ob5+,m

2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； y5+3lE1-9Zc5=4h

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； I8!6JZ4:1In3;4N

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； U6.9oV4~6tE8~2i

5、保护学生身心健康，制止侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，； d1-2wp4-6WI1~,n

6、积极参加义务献血、社会志愿者和支教等活动； k,.,xa9?,PU4+5K

7、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 s3=2uZ1;3vJ5;,Y

第三十条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。 F2:,lC,+2Ko7~5Z

第五章 学校与家庭、社会 w8.5Ox8~8rl3+3Z

第三十一条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。 S9~7vY1.9wp9:3g

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。 y7!8mb4;1hX,+7E

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。 I7-6zG7~3aP,=4x

第三十二条 学校按照民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，以年级为单位组成家长委员会。家长委员会组成人员由推荐和指定相结合方式产生。 a4?,Uu7+1gi3.9j

家长委员会定期召开会议，参与学校的民主管理，听取学校教育教学计划，讨论涉及学生利益的重大事项，参与学校重大活动，反映家长诉求。协调学校、学生、家长三者的关系，形成家长关心、支持学校，学校服务学生和家长，与家长建立密切联系的机制。 e3~60x88iu1-9D

学校提供必要条件，保障家长委员会对学校、教师的教育教学、管理活动实施监督，提出意见、建议。积极探索完善家长委员会的组织形式和运行规则，不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。 b,+7Cp3~9rW4:,0

第三十三条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。 m23jQ4;8Wl,?,s

学校积极参与社区服务，创造条件开放校内文化设施和体育场地，开放教育资源和公共设施，参与社区建设，完善与社区、有关企事业组织合作共建的体制、机制。 i4;4OH2.40D2!2D

第三十四条 学校建立“上海市第二中学校友会”，由学校历届校友及教工自愿组成，增加校友和学校的联系，是地方性非盈利性社会组织。地址设在市二中学，校友会继承、发扬学校优良传统、挖掘学校教育资源，扩大学校社会声誉。发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。 z5?5Ae1~3hb5.8I

第三十五条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。 D8:3ps1-2wm7-4i

第六章 学校资产及财务管理 s6=9vs4-1Ds6!9L

第三十六条 学校开办资金为人民币437万元。学校具体经费来源为财政补助收入。 U8+,Gw3=90l25j

第三十七条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。 o1;4Gq4?,lN5+1I

第三十八条 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。 P9.7HF3;1OR9;6r

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。 R,~3ev4~7Hs46K

第三十九条 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。 M5+8ZS79Lr,-9m

第四十条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。 P6?3OH9-2xd2+2x

第七章 附则 w1+9dX,!2QW8.3M

第四十一条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。 s5~6CY99qs,!1u

学校规章制度包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。 Q3?,AJ4+3cZ2;2t

第四十二条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。 F3!8aL8~,by8=,C

第四十三条 本章程的修订由校长提出，经教职工代表大会审议，校务会议通过，报徐汇区教育局核准后生效。 D7.1gB3+7Nd370

本章程由上海市第二中学校务委员会负责解释。 G2+9ko6!8Rj7!6n

( 2014-11-6） g,+2Qe1;6Jy75q

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