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内蒙古医科大学外国语学院

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2010年12月，外国语学院正式成立，成为由英语专业教研室、大学外语教研室、小语种教研室、专业外语教研室和外语网络自主学习与培训中心等教辅部门和综合办公室、学生工作办公室（团总支）2个行政机构组成的二级学院。学院承担包括全校本科生、专科生、研究生及部分在职医生在内的各学科专业等不同层次学生的英语教学和培训任务，同时，承担英语专业学生的管理工作。

网站名称内蒙古医科大学外国语学院
网站别名
所属类型教育文化高等院校
所属地区-
网站地址 wgyxy.immu.edu.cn 直达推广修复

内蒙古医科大学外国语学院网站详情

内蒙古医科大学外国语学院简介

外国语学院现拥有7个现代化外语网络教室（530座），1个微课制作室、3个调频播放台，5个教学图书资源共享阅览室等先进的教学实验设施，能够满足教学需要及学生的自主学习要求。 k6;2xr5~9bS1.2Z

学院自2006年开始招收英语专业本科生，截止2021年7月，已有644名毕业生，目前在校生规模99人。学院秉持“突出特色、强化实践、提升质量、服务社会”育人原则，加大医学相关选修课程比例，彰显医学教育背景下的英语专业培养特色，强化学生实践创新能力培养，为全校学生开设英语第二课堂主题教学活动；成功实施与区外名校四川外国语大学联合培养学生项目，提升学生就业竞争力。毕业生广泛就业于区内、外文化事业单位、医药卫生机构、商务企划行业等领域，为社会输送实用人才做出了应有的贡献。 r4=2MD4~4jX1?6i

学院现有专任教师56人，其中教授6人，副教授15人，讲师30人，助教3人。具有硕士学位的教师33人。此外，学院每年聘请2-3名外教，讲授英语专业英语视听说、英美文化等课程，研究生医学英语课程，开展面向全校学生的英语技能培训坊、英语专题大讲堂、英语小沙龙、英语课本剧表演，以及Office Hour一对一交流时段满足师生的个性化教与学特殊需求的安排，深受师生欢迎。 K2+4vR9?7Hr6=2y

学院不断提升教学水平，近三年教师获得自治区级及以上各类奖项10余项，同时，也注重教师科研水平的提高，近几年来主持省部级以上科研项目19项，校级30项；在国内外学术期刊发表核心论文9篇，主编、副主编、参编专著21部，主编、副主编、参编教材近14部等。 N8;5WO5+9lK8?2K

专业概况

（1）历史沿革 Y7;5vm4.1WE2-9E

内蒙古医科大学英语专业开设立于2006年，同年9月，招收第一届英语专业本科生30名，是学校唯一的文科专业。当时隶属于内蒙古医学院公共教育学院。2011年外国语学院成立，英语专业归属于内蒙古医科大学外国语学院英语专业教研室。 y6?4Pv5~7TE4?7X

（2）发展历程 W7=7xs6~9pS,?2T

自2006年招生以来，英语专业每年文理兼招1-2个班，从2013级开始，只招收文科生。经过近10年发展，英语专业已培养毕业生6届： F96ja8-8xA2+5X

年份招生人数学生人数 X,!8Bq4~2iy8+7B

2006 30 毕业生329人 z5+6bJ6!8HY4:7X

2007 66 u,~3gF7!8Fi4+6W

2008 59 W2?4Nc,=9RO3?2D

2009 70 l5.4zw9~3at,:6p

2010 48 M1.2hQ8=2Te,?9s

2011 56 C,-6oI1,ae9+6a

2012 43 在校生167人 V4+9RA2+6AX8:9y

2013 39 F6-7Rs,!,QY4+8g

2014 43 y9~5bM9!5KJ2!2k

2015 42 N8=8Gm9=,EP64i

合计 496人 a3=8iZ4-3oX5=4L

在学校各级领导和职能部门的大力支持下，经过英语专业师生近十年的不懈努力和积极进取，英语专业于2012年被评为学校的特色专业，进入了一个崭新的发展阶段。 i29sy7.7CN,+9O

（3）培养方案 G8=9OM6:9kS6-6T

根据教育部2012年下发的本科目录具体要求和学校关于专业学生相关培养要求的调整，毕业生就业追踪调查对教学需求的反馈，学院定期回访已就业学生了解课程设置与就业需求吻合度，走访征询就业学生受聘单位对人才需求反馈意见建议，以及近十年的教学实践信息反馈情况，学院逐步调整修订对英语专业学生的培养方案，期间经过2006、2009、2012、2013版4次修订，使之日趋科学合理。现将英语专业课程调整整合为2大类别、4项内容、5个板块的课程模式： C,=9Uv6=2YG8:3k

类型内容/板块 w2.4Dr39bB5=2I

必修英语课程/专业基础课 R,;6nk,?4ZV1:5x

必修英语课程/专业课 f5+9sb6;6BL8~9V

必修医学课程 w4=3DS7~7Tx3?8q

选修英语+医学课程 01=9JR1?9yN1?4A

选修社会+文化课程 c3~4Zl5+,LL1+7X

根据2012年教育部下发的本科目录具体要求，在培养学生语言技能发展的同时，要注重拓展其文化视野。故此，增设了文化课程系列，如由原来的西方文化和英美概况2门课程拓展为跨文化交际、亚洲文化、美洲文化、欧洲文化、澳洲文化、非洲文化、中国社会于文华、美国社会与文化、英国社会与文化等多元文化课程；增加了英美戏剧选读、英美诗歌赏析和英语文体学。 X6+3nn,?3gT2.1g

根据毕业生就业追踪调查对教学需求的反馈信息，毕业生在教育培训机构就业的比例相对增加，故此，增加了英语教学法等选修课程，为学生未来就业提供帮助。 b74wO5~2IL8~7Y

增加了英语+医学内涵的课程门数，如社会医学、医学伦理学、并将原来设置的几门医学独立课程整合为基础医学概论和临床医学概论2门综合课程。 D6!1ur1=7gv9~6R

目前，学院采用2013版英语专业培养方案： w,-5pd3=9dJ1:3m

一、培养目标 y7.9Ev1!7so5~9A

培养具有扎实英语语言基础知识和较为熟练的应用技能，具备一定的医学专业理论知识，能在英语教学培训机构、文化、医疗卫生行业的学术和外事部门从事英语教学、外事翻译、刊物编辑、办公文秘、医药代表等工作，也可报考本专业硕士研究生继续深造，成为具备广泛就业适应能力的英语专业人才。 W5.4LR9.5dq4-7W

二、培养要求 d5-6mf8+3Kj1:6z

本专业学生主要学习英语语言和文学方面基本知识、兼学英语国家人文、社科知识，接受系统的听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握学习策略、基本语言表达和跨文化交际能力；同时，学习掌握医学理论基础知识。具备运用专业知识发现、分析、解决问题的综合实践能力和创新思维能力。 q9=4JH2=1Fv2!7Y

通过系统的理论学习与实践，毕业生应获得以下几方面的知识和能力: F3:7MA6.6Sm5;3s

1、思想品德与职业素质目标：具有良好的思想道德、较强的诚信意识和崇高的敬业精神，具有较好的文化素养和跨文化交际意识，具有求实创新精神和专业思辨能力； c7;1zM7:3DN,;60

2、知识目标：掌握英语语言和文学方面基本理论和知识；掌握医学基础理论知识； C9.5Er6=5fh3=4Y

3、能力目标：掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的综合实践能力和创新思维能力；具有较为熟练地运用英语进行交流以及跨文化交际的实践能力； t,;7Xb,~5HU9:7Y

4、身体素质：具有健康的体魄和健全的心理素质，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能够适应承担艰苦工作的要求； k7;2zH5~8HK6.5p

5、熟悉国家在外交、外事、教育、文化交流工作方针、政策和法规。 A,?,ig8~9cQ4+1j

三、主干学科和核心课程 q3~6bX6=2lU8=5E

主干学科：外国语言文学中国语言文学 U9:4pu6-4Nq8;3U

核心课程： v63jl7~4mS,.5m

1、英语专业技能课程：基础英语、高级英语、语音、听说、阅读、写作等。 K4-7SD8?5GL1!7Z

2、英语专业知识课程：语言学概论、英语国家社会与文化、翻译理论与实践、英国文学、美国文学、报刊选读、学术论文写作、英语文体学、英语教学法。 y3!4Dz4~9mX,:,O

3、医学英语知识课程：基础医学概论、临床医学概论、医学英语词汇学、医学英语阅读、医学英语翻译。 H7=2ZY8;6Xp,;7T

四、修业年限：四年。 F5!5yw1-1pJ4~7s

五、课程设置及学时学分分配: Q3+3Mp79CW7=9m

1、必修课 x9:3Kc77zL9.6g

课程类别学时数学分数占课程体系学分比例（%） X2.4aV7?3Vw9~3T

公共基础课平台 644 33.5 26% S6:2UL6+6V01;8n

专业基础课平台 960 59.5 40% B84jA7=5OP2~6U

专业课平台 816 49 34% n8.2kO,~3Fq,.,D

合计 2420 142 100% j7:4dI8;2Uo,.6l

2、选修课 : 由专业限选课和公共选修课组成。其中限选课592学时 , 36.5学分, 学生应修满10学分。公共选修课学生应按照模块要求修满 10 学分。 s22FO6;5qf,:2q

3、集中性实践教学 t9:8jd7+4VU8-7v

h3+1XT,~8Vc4?4R

实践教学环节名称课程性质周数/学分占实践教学环节学分比例（%） J9.6Kz9+6eY5+1Q

军事训练必修 3/3 11% w2+4Cn5.2Cj9~9j

入学教育及安全教育必修 2/2 7% q9?5EN4+4Ld1;9c

毕业教育必修 1/1 4% N2;6XD4+3rx3-1P

毕业论文必修 2/2 7% H1!4qx1;8Zk1~5W

毕业实习必修 18/18 67% I94he9!3fw,-6S

暑期社会实践必修 18/18 4% t8!2pP4=3UU6-4T

合计 30/27 100% T7;9Sp4:3H037M

六、成绩考核及学位授予: S,~7sp2-3bR8-8N

1、成绩考核：成绩考核按学分制管理办法执行，考核方式分考试、考查两种。考试、考查可根据课程特点采取不同形式进行考核。每学期考试门数一般不超过6门。本专业学生在校期间可以参加全国英语专业四、八级考试。 V9?7TO37IF1!40

2、毕业论文：毕业论文的字数一般不得少于5千字，并通过论文答辩。 J3?4Ph7-8UG8=7h

3、学位授予：学生按教学计划规定，全部修读课程达到规定的189学分（必修课程142学分，专业选修课10学分，公共选修课10学分，集中性实践教学环节27学分）准予毕业。符合中华人民共和国学位条例规定，且达到学校学位授予标准的，授予文学学士学位。 H8;4E06+7Fq1=,L

七、教学进程表 :(见附表) z,:8Kx9!3OI2;6I

八、本计划从 2013级开始执行。 x4.9cg11gu4,n

（4）培养模式 h,-8DO4+4eW2:5w

根据英语专业培养目标要求，培养模式在逐步调整完善中，为加强培养学生的实践能力及实习转就业的比率，我院逐年增加校外实习基地数量，拓宽学生的就业渠道。具体情况如下： e,:5mA11iO4?8m

目标进展 X5-,iq4;7aY8-7W

培养学生 B1.4Ap1!8OL1~8B

综合素质 k4=9sj1?6JX5~2p

创新精神 L8+1Ts5~2P03:4V

实践能力按计划分阶段完成建设目标。 Q1?1jm1=6BS4;4E

2006年：理论课+毕业论文 F6~6rA5.8Gl7!6Z

2011年: 理论课+毕业论文+实习 x9=8Xp,~,ZS1=,I

2012年：理论课+毕业论文+实习转就业 L8-3kQ6~2f03;1Z

2013年：理论课+毕业论文+实习转就业+委培订单 C,=,QX5~5ur2=9F

2014年：尝试开拓英语专业+医学内涵的培养模式实习试点 L3=8yZ6-8bZ2~2B

2015年：启动了与名校联合培养学生的新型模式，选派5名学生赴川外学习1年；继续增加实习基地 M2?10m26ek2;4e

（含附院实习点1个）；继续有效落实导师一贯制制度 j5!7mR9=7fE7~9N

至2016年：已建立6个实习基地、4个实习点。拟再开辟3个医学实习点。 m5~9Al7?,MY3.6d

（5）师资队伍 a8+2Bl81sy6;7S

英语专业的师资队伍结构经过10年的教学实践和建设，得到快速成长和发展。目前有专任教师14人，其中教授2人，副教授5人，讲师6人，助教1人；有研究生学历者占71%，获得硕士学位者占92%。常年聘请1-2名英语外教承担英语专业教学任务。师资队伍在职称、学历、年龄结构等方面日趋合理，已逐步成为一个素质优良、专注教学、突显特色的专业教学团队。具体发展情况情况详见下表： R7.4xJ,:1PL7!,q

年份总人数职称结构 p9.4VN8;7xr9?7F

教授副教授讲师助教职称比例 B94Im,~9JU92w

2006 兼职 0 2 4 7 2:4:7 Y8+7hE2~9py3~5r

2012 14 1 2 4 6 3:4:6 D62IX3~3XZ5-8q

2013 1 4 5 4 5:5:4 w2?4Xw2.4DK,=2Q

2014 1 5 6 2 3:3:1 t89iG69ae7=9q

2015 2 5 6 1 7:6:1 v1;,GS7+4kS2+7N

（6）实习基地 V7.4gW,=6ia4?1n

至2015年底，共建成6个实习基地，4个实习点。2016年，拟开辟3个医学内涵实习基地： b9:1Aa4+6Gl4:,B

序号年份基地数目基地名称签约情况 H5!5Vr3;9Cv6-9Y

1 2011 1 小伦敦英语学校已签约 K7!2qr4:5eo2~3e

2 2012 2 北京朗酷科技咨询有限公司已签约 o7:4gl62kg4-4e