上海市普陀区新普陀小学简介
新普陀小学创建于1998年，立足“高起点、高标准、高质量”的发展定位，成为普陀区一所新优质小学。2020年，新普陀小学东校在教育优质均衡的背景下应运而生，开启“两校三区、一体三翼”的办学探索。学校秉承“普适均衡、普惠优质”的办学宗旨，践行“精益求精、追求卓越”的学校精神，围绕“为每个孩子积蓄成长力量”的办学理念，外塑“专业、仁爱、开放”的学校形象，内走“精细、精致、精品”的新优质建设之路，实践着塑造精品、创建优质、凸显特色的办学追求。 Q8!2Zq4-,dU9~7l
学校尊重学生主体地位、发展需求、成长差异，以提升综合素养培育为目标，积极探寻适合孩子多元发展的途径。学校以“活动综合、资源整合、课程融合、评价结合”为主攻方向，以“蒲公英”点点成长卡的评价为抓手，让孩子乐学、会学，提升学习体验的愉悦度。学校融合“礼文化·悦生活”品德教育，以“蒲公英悦游记”行规集优为载体，以《研学活动手册》为依托，提升成长阅历的活力度。学校牵手协同教育共同体，以“家校协同促进会”为纽带，以“生命成长讲堂”为平台，提升合力育人的信任度。学校积极推动教师学术增值，以“教研与科研一体、德育与教学融合、师德与业务并重、理论与实践结合、共性与个性兼顾”为导向，以“目标驱动、研修互动、发展联动”为策略，提升专业立校的厚实度。学校积极营造平等、宽松、和谐的教育氛围，成为每个孩子“积极进取、健康成长”的乐园，充分享受学习兴趣、体验成长的快乐；成为每位教师“施展才华、主动发展”的家园，充分发挥个性潜能，实现生命的价值。 m5;,my,.,mf2+4y
近年来，学校在课改项目的引领性、课堂教学的示范性、教学质量的稳定性、教师梯队的影响力、学生特长培养的成效性为标志的办学综合实力不断增强，被广大家长公认为是成才的基地、育人的摇篮。 L5-1d0,!5Y04-,e
发展历程
第一次成长：完成体制改革 回归公办 s2+4jc7-3iE1+9Q
2007年9月，学校结束了长达九年“公立转制学校办学体制改革试点”,成为一所面向辖区招生的普通公办小学，生源的不可选择性、教师队伍的稳定性、办学模式的适应性对学校发展带来新的挑战。学校通过“深化理论学习，提升价值认同”树立学校精神；“更新思维方式，加强策略研究”提升办学定位；“关注资源转化，下移实践重心”凸显管理效能；“优化课程链接，关注内涵建设”着力课堂攻坚，使学校质量稳步发展。 l9:5Ao7;6dl19Z
第二次成长：扩大招生地域 普惠优质 y2~9ow5!6Uj7=6a
2012年9月，因普陀教育布局调整，学校扩大招生地域，探索“一校两区，协同发展”的运行。2020年9月，新普陀小学东校在教育优质均衡的背景下应运而生，开启“两校三区、一体三翼”的办学探索。学校现有58个教学班，2506名学生，181位教职工。 y,=8so3~7dz9!7a
第三次成长：提升集群力量 融合发展 E6!2mR9!3gT,6i
2019年5月24日，在区委区政府和区教育主管部门的亲切指导与关心下，新普陀小学教育集团正式成立。集团有四所学校组成：即新普陀小学、新普陀小学东校、树德小学、真光小学。新普陀小学教育集团以“标准引领、规范管理、合作共享、优质发展”为基本理念，坚持“融通、融合、融智”的工作策略，形成融合发展的新态势。 H5;7Zs2.1iz6:7s
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